林海音竊讀記讀后感550字五篇材料-wenkub.com
2025-04-26 17:38 本頁面
【正文】 我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。我可以安心了。 讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識(shí)增長。 與林海音相比，我看書的癡迷度可比不 過她。 文中我最欣賞國文老師的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。 《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的寶庫，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！ 第四篇：林海音《竊讀記》讀后感 步入金秋時(shí)節(jié)，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》，這個(gè)題目使一個(gè)個(gè)的問題從我的腦子里冒了出來。 當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段時(shí)，我想起語文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我終于明白了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。） 五、小結(jié)：這篇語言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，特別動(dòng)作和心理描寫極為傳神，充分表達(dá)了作者對(duì)讀書的酷愛。） ⑹“我走出書店時(shí)”是什么滋味？ （身體上很疲憊了，她卻感到渾身輕松，說明她讀完書后非常的高興和滿足。這樣的竊讀方式令人感動(dòng)。這種奔波的滋味也不好受。）⑵體會(huì)“我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味” ①快樂的是什么？恐懼的是什么？ ②你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎？ （聯(lián)系生活說一說。 a 句子：“我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！” b．從課文中找到有關(guān)語句，自主交流：“我”為何快樂，又懼怕什么？ c．教師指導(dǎo)朗讀?！鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：‘大些！再大些！’”◆讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？（一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動(dòng)，可這句話神態(tài)和內(nèi)心是相違背的?！舾形蛐蜗螅簭倪@一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到什么？ b．“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。結(jié)合畫出的描寫動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句來說說自己的體會(huì)。 “我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！” 2．默讀課文，邊讀邊畫。） 三、二品讀書滋味，感悟讀書樂趣。） (2)走進(jìn)作者 林海英（ 19182021）原名林含音，原籍臺(tái)灣苗栗縣。n） 彈簧（ hu2
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