【正文】 在此祝大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)越辦越好，陽光心理社團(tuán)依舊給力，祝各位 同事工作順利 ! 此致敬禮 。目前大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)工作進(jìn)展順利，相信不會(huì)因?yàn)槲业碾x職而受到任何影響。非常感謝與我所共事的同事們，是你們讓我有所獲。雖然我們的協(xié)會(huì)剛剛成立，但我覺得在大家的共同努力之下，我們協(xié)會(huì)可以像院級(jí)其他三大學(xué)生組織一樣的。我擔(dān)任了協(xié)會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)。從而不僅鍛煉了自己，還結(jié)交了很多知心的朋友。 綜上，學(xué)生社團(tuán)確立了以人為本的社員機(jī)制，人才問題得以很好的傳承，有能力打造特色的精品社團(tuán)和品牌活動(dòng)，使社團(tuán)在學(xué)校和社會(huì)有了更大的影響力，對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)的難題就會(huì)迎刃而解。 ，狠抓社團(tuán)調(diào)研工作。 （四）促進(jìn)社團(tuán)的和諧發(fā)展，社聯(lián)要完善規(guī)章制度，規(guī)范社團(tuán)管理，建立社團(tuán)系統(tǒng)良性運(yùn)行機(jī)制，完善必要的監(jiān)督管理方式 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的教育培養(yǎng)，以《許昌學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》規(guī)范社團(tuán)工作，確保各項(xiàng)管理制度的作用在社團(tuán)工作中得以充分發(fā)揮。 其次，任何學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)都離不開經(jīng)費(fèi)及其他資源的支持，在積極爭(zhēng)取活動(dòng)資源的同時(shí)，鼓勵(lì)社團(tuán)積極創(chuàng)新，利用有限的活動(dòng)資源開 展出高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)。由此可知，愛、歸屬感和自我實(shí)現(xiàn)是人才傳承的的基本條件。 （二）促進(jìn)社團(tuán)的和諧發(fā)展，社團(tuán)干部的培養(yǎng)和社員的積極性調(diào) 動(dòng)是至關(guān)重要的 首先可以通過進(jìn) 行社團(tuán)干部培訓(xùn)，使社團(tuán)干部在這個(gè)過程中得到完善，從而減少各種問題的產(chǎn)生。流動(dòng)一批人是指分組辦事，確定各組負(fù)責(zé)人，并且一段時(shí)間更換一次負(fù)責(zé)人使部門內(nèi)每個(gè)人都能得到鍛煉，通過這種“流動(dòng)”給他們施加壓力，讓他 們樹立不進(jìn)則退的觀念；用“流動(dòng)”來給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，找到適合自己的工作，從而安心工作。管好一批人是指 對(duì)在社團(tuán)工作的副部以上，為社團(tuán)的發(fā)展曾經(jīng)作出貢獻(xiàn)，目前由于年級(jí)，時(shí)間等原因，已不能有更多時(shí)間發(fā)展社團(tuán)的那些人。用人的實(shí)質(zhì)是安置好人，找到“人”與“事”的最佳結(jié)合點(diǎn)。 培訓(xùn)不僅能帶來更高水平的工作效績(jī)，還可幫助社團(tuán)吸引和留住最好的社員。只有全面落實(shí)“以人為本”的社員機(jī)制和理念，切實(shí)把握“以人為本”的管理宗旨，才能調(diào)動(dòng) 社員的積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展。然而，在社團(tuán)發(fā)展的過程中，一部分人對(duì)社團(tuán)的積極性是無法堅(jiān)持的，當(dāng)初抱著鍛煉自己，學(xué)習(xí)知識(shí)的堅(jiān)定態(tài)度，而最后因?yàn)槌圆涣丝鄾]了積極性最終選擇離開，這是我們所無法避免的。 任何活動(dòng)的開展都始終離不開一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，正如一個(gè)國(guó)家如果沒有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者就無法壯大。社團(tuán)在提升校園文化品味、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用，而社團(tuán)的發(fā)展在完善學(xué)校的社會(huì)交際關(guān)系上又起著更重要的作用。說明社團(tuán)舉辦的大部分活動(dòng)還是有意義的，值得大家去參加的。 您所在社團(tuán)舉辦活動(dòng)需要人手時(shí)您的態(tài)度是什么？ 從數(shù)據(jù)上看出，社團(tuán)舉辦活動(dòng)需要人手時(shí)大家主動(dòng)請(qǐng)?jiān)傅恼?，吩咐就去的占 %，被動(dòng)受邀的占 20%，不去的占 0%，說明大家對(duì)自己社團(tuán)舉辦的活動(dòng)還是很上心的。從總體上看公益實(shí)踐類占的比例最多。熟人介紹多是前人在正常招聘后再有其人介紹加入。我們將會(huì)把它們作為今后工作改進(jìn)的依據(jù)，以促進(jìn)校學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，更好的為同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 本次調(diào)研采取無記名問卷調(diào)查的形式，調(diào)研對(duì)象為全校各個(gè)社團(tuán)在校的大 二、大三正在校學(xué)生（由于大一剛?cè)雽W(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng) 不怎么了解不重點(diǎn)計(jì)入調(diào)查人員中）。與此同時(shí)，各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)也成為了會(huì)員樂此不疲的享受課余活動(dòng)的重要方式。 8 本校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理方面存在其他問題 敢怒而不敢言 更多的時(shí)候，學(xué)生處于權(quán)益的盲區(qū)，表現(xiàn)多為敢怒而不敢言，校園 BBS 有抱怨，卻沒有找到合適的方式去反饋，造成學(xué)校與學(xué)生雙方的誤解。 ： ①給予規(guī)模較大，社團(tuán)影響力較大的 社團(tuán)更多的工作環(huán)境，同時(shí)鼓勵(lì)其幫助小社團(tuán)成長(zhǎng)。解決場(chǎng)地審批繁瑣的問題。 在學(xué)生會(huì)與社團(tuán)的協(xié)調(diào)問題上，以社聯(lián)“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，社團(tuán)和學(xué)生會(huì)是團(tuán)中央提出的高校共青團(tuán)組織，兩者要打造“大社團(tuán)”，大社團(tuán)包括團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、社聯(lián)、獨(dú)立社團(tuán)，做到真正的和諧發(fā)展，而非“河蟹發(fā)展”。 不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究、交流、討論、溝通社團(tuán)工作，做到競(jìng)爭(zhēng)與合作的平衡 。學(xué)生會(huì)與社團(tuán)之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議 校團(tuán)委對(duì)社團(tuán)管理方面的職能，什么該管，什么不需要管，適當(dāng)放寬對(duì)社團(tuán)的要求。所以我們需要思考現(xiàn)在的狀況，俱樂部的權(quán)益是不是全部掌握在學(xué)生手中，即使是社聯(lián)，這種社團(tuán)的獨(dú)立性到底怎樣才能體現(xiàn)出來 ?值得翻翻老賬。認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用的學(xué)生占 76%。我覺得學(xué)校管理社團(tuán)的部門有時(shí)間還是想想找個(gè)時(shí)間開個(gè)“百團(tuán)大會(huì)”吧，合作的概念被淡化，受傷害的是各類極具創(chuàng)意但又極易消失的小型社團(tuán)。更可笑的是，四個(gè)屬性完全不同的俱樂部竟然被要求合并，這是誰的悲哀呢 ? 3 現(xiàn)今大學(xué)社團(tuán)處境與其應(yīng)對(duì)方式 場(chǎng)地 !場(chǎng)地 ! 我想“南京 !南京 !”體用在這個(gè)問題上最恰當(dāng)，幾乎每次的活動(dòng)場(chǎng)地都是被逼到絕路，堪比當(dāng)年紅軍打游 擊，輾轉(zhuǎn)各個(gè)被臨時(shí)調(diào)劑的活動(dòng)場(chǎng)地。既然這么說， 那資金在哪里 ?呵呵，我也不知道。 在談運(yùn)作模式這種抽象的概念時(shí)，我需要舉出更切實(shí)的例子，這里就以“岳麓學(xué)子論壇”為例。這樣子的譜擺不得。 而上述活動(dòng)在真正運(yùn)作時(shí)又會(huì)怎么樣呢 ? ①學(xué)術(shù)講座：四大技術(shù)俱樂部的學(xué)術(shù)講座 (技術(shù)、文化、道德、管理、生涯等 )沒有得到學(xué)院及學(xué)校的相關(guān)部門的重視，可謂俱樂部有心而無力，每次也就只能采取“自救”的方式，高年級(jí)在前期準(zhǔn)備后將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級(jí)同學(xué)。每年社團(tuán)都會(huì)評(píng)選出“十大優(yōu)秀社團(tuán)”，如果要把獎(jiǎng)項(xiàng)頒的名副其實(shí)一點(diǎn)，應(yīng)該將獎(jiǎng)項(xiàng)改為“十大賣力社團(tuán)”。為了完善本校社團(tuán)的管理與建設(shè)，不斷加強(qiáng)社團(tuán)的育人功能，按照社團(tuán)發(fā)展的理論要求，湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部主席團(tuán)結(jié)合近兩年自身的工作體會(huì)以及自己的社團(tuán)經(jīng)歷，最終形成如下調(diào)研報(bào)告： 1 湖南大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)基本情況 湖大社聯(lián)官方關(guān)于社團(tuán)的定位有以下的一段陳述“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，我們俱樂部非常贊同這一段定義。 參考文獻(xiàn)：《湖南大學(xué)社團(tuán)簡(jiǎn)介》，《科學(xué)教育家》 第二篇：大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 【摘要】湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部主席團(tuán)結(jié)合近兩年自身的工作體會(huì)以及自己的社團(tuán)經(jīng)歷，在俱樂部會(huì)員這段時(shí)間反饋的意見的基礎(chǔ)上，分析了我校獨(dú)立社團(tuán)與社聯(lián)的發(fā)展現(xiàn)狀，并為社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展提出了一些建議，望各大社團(tuán)批評(píng)指正。 指導(dǎo)教師 學(xué)校社團(tuán)管理部門協(xié)助社團(tuán)聯(lián)系合適的指導(dǎo)老師，對(duì)于優(yōu)秀俱樂部的指導(dǎo)老師，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)更多的老師真正參與到學(xué)生活動(dòng)中來。不斷完善社團(tuán)管理規(guī)定，確保社團(tuán)有章可循。 開放更多線下線上的宣傳渠道，扶持小社團(tuán)的發(fā)展。 學(xué)生會(huì)與社團(tuán)之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。 以校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為中介，給予社聯(lián)充分的獨(dú)立指揮權(quán)，使獨(dú)立社團(tuán)也能更好的融入大學(xué)社團(tuán)中間，并能為后面的