【正文】 選評“教海探航”征文，參加市省評選。 五月份 組織教師參加四城區(qū)會課 課改年級教師參加市教學培訓和研究活動 校內(nèi)學生的比賽：校內(nèi) 36 年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。 校內(nèi)學生比賽和驗收： 五、六年級誦讀比賽。 二月份 組織各年級參加區(qū)教材分析。帶領(lǐng)學生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。 35 歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質(zhì)。 為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學 生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。 新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。 積極倡導多元評價方 式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。 一、 二年級的校本課程與語文教學緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。 語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞 全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。 （ 2）、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。 本學期我校語文教研組工作如下： 一、加強學習，更新觀念。 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 組織教師觀摩省會課 組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會 參加市課改年級教學培訓和研究活動 校內(nèi)學生比賽和驗收： 一、二年級誦讀比賽四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。 選送“新文筆”稿件。 配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。 為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。 繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應(yīng)重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以學校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。 三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。組織好 36 年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。 在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一 —六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)，小學工作計劃《小學語文教研組語文教研工作計劃》。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng)。（ 4）、在學習理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學案 例”征集活動（ 5）、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。 繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄 ，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。（ 5）撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。（ 1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。（ 3）信息技術(shù)的學習。（ 1）新課程的學習。 二、工作重點 教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。同時，組織學生參加各種語文寫作活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校圖書室，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。 加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習。 結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，交流、研討教學反思、教學敘事等成果。 建議學校邀請有經(jīng)驗的語文教師來校指導語文教研工作。 課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習