二年級語文教研組教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-24 11:39 本頁面
【正文】 研究方法與步驟：結(jié)合教學(xué)案例，研究討論閱讀教學(xué)到底應(yīng)該如何合理地進(jìn)行課時(shí)劃分，在第一、二課時(shí)到底應(yīng)安排哪些教學(xué)內(nèi)容，具體怎樣進(jìn)行教學(xué)，才能扎實(shí)有效地完成什么教學(xué)目標(biāo)呢？預(yù)期效果：通過研討，逐步做到能夠合理地進(jìn)行課時(shí)劃分，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，提高課堂效率。聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。開始訓(xùn)練默讀。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。采取的主要教學(xué)措施：注重語文和思想品德合科教學(xué)，要通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。練習(xí)寫請假條、個人啟事等實(shí)用便條。幫助學(xué)生學(xué)會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。每組課文包括導(dǎo)語、4篇課文和一個“語文園地”。教材編寫特點(diǎn)：本冊教材安排課文25篇。教研組工作計(jì)劃校區(qū)：教研組：二語教研專題:閱讀課第二課時(shí)怎么上二O一八年二月A、學(xué)生情況及教材分析學(xué)生情況分析：二年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段
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