【正文】 讓我們的今天賽過昨天。 三、實習(xí)總結(jié)與體會 實習(xí)，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們相信在未來的路上我們會做的很好。其他幾個班也還不錯，其中三班是第二名，二班 第三名。 在這段實習(xí)期間，班主任工作做得很出色，這是全體實習(xí)生的共同努力的結(jié)果。其后是按原班主任的意思找班上個別同學(xué) 談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我們的付出，也會有點成效。后來，我們的實習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生聊天，問他們的生活，學(xué)習(xí)，和他們討論一些比較感興趣的問題，比如音樂、電影等。我們教的是大一的學(xué)生，大多數(shù)都是經(jīng)過 高考進(jìn)來的，年紀(jì)也不比我們小多少。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點，怎樣因勢利導(dǎo)，動之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生 教育工作的?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。在實習(xí)中，實習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打 成一片，受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。 班主任工作 根據(jù)實習(xí)計劃，本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外，還要實習(xí)班主任工作 。有了前幾次講課的經(jīng)驗，大家認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課 時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進(jìn)，但是從整個的上課情況來看每一位實習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯。晚上輔導(dǎo)學(xué)生作題，及時解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。基本上同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實習(xí)學(xué)校的好評。但是所有實習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。我們 4 個人是按照各種能力分配到了各個年級。利用這段時間，實習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù) 對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。 經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。我們實習(xí)隊共有 4 個人前往。許多的教師年輕時都有這樣的心態(tài)，而當(dāng)他們年邁之時才真正的發(fā)現(xiàn)，教書育人是自己一輩子最幸運的事情?，F(xiàn)代社會日新月異，如果教師還像中國古代的私塾先生一樣每天吃老本的話，永遠(yuǎn)也不會成為一個健康型教師。曾經(jīng)有一部電影《 frontoftheclass》對教師品行修養(yǎng)有比較好的詮釋。 的是社會。實習(xí)報告 [美術(shù)教育實習(xí)報告 (共 2 篇 )] 中小學(xué)美術(shù)教育見習(xí)報告 美 術(shù)微格課程外出見習(xí)報告 美術(shù)教育見習(xí)是我們在東北師范大學(xué)大三年級里所進(jìn)行的最后一個重要的 教育實踐環(huán)節(jié)。在他們做得過程中我發(fā)現(xiàn)了一點，有些初中生的興致沒有那么高，和小學(xué)生不大一樣，這種情況下，作為美術(shù)老師也不能強求，只能盡量的引導(dǎo)他們的興趣。他們也做得很快，大概也就 5， 6 分鐘，基本上在課堂就完成了一方肖形印。同學(xué)們似乎很有興趣，自己也很想搞一個屬于自己的印章。成之在恒！楊軍師兄給我的感慨太多太多了！ 接著楊軍師兄給一個初中班的學(xué)生上課，上的是篆刻課?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，學(xué)校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè)。學(xué)生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學(xué)生，及時了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折、處理問題。培養(yǎng)好了一個班干部團(tuán)體，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學(xué)們共同維護(hù)，整個管理才可有序持久進(jìn)行下去。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是 一 、選好班干部，明確班干部任務(wù)。班主任心得學(xué)校給我安排的是二年級 43 班的實習(xí)班主任 ,班主任的職責(zé)和任務(wù)很多，日常管理也非常的辛苦，但我看著我的班主任指導(dǎo)老師十 多年來如一日這樣工作著，這種敬業(yè)的精神深深地感染了我，于是我走進(jìn)教室，在王老師的指導(dǎo)下開始管理班級。在整個教學(xué)過程中，使每個學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。四新課標(biāo)中強調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動權(quán)還給學(xué)生，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要創(chuàng)作者有比較強烈的表達(dá)，交流和個性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級的孩子。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級，注意力不能長時間集中。但是 雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因為我們知道美術(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因為多媒體而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。”北師范大學(xué)的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進(jìn)行的游戲，也是用來進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房 屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的打扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。讓我們更加了解我們祖國的傳統(tǒng)繪畫，秉著傳承學(xué)習(xí)的態(tài)度在生活中時刻關(guān)注。四，復(fù)習(xí)和鞏固 提出問題：“簡述《韓熙載夜宴圖》的藝術(shù)特點。 然后根據(jù)人物風(fēng)俗畫發(fā)展的順序，給學(xué)生欣賞《維摩演教圖》和《潑墨仙人》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宋代人物畫在表現(xiàn)方法和形式風(fēng)格上趨于多樣化。著重帶領(lǐng)學(xué)生欣賞藝術(shù)特點。三，教授新課 打開 ppt 給同學(xué)們看一組圖片，有《龍鳳人物圖》《史女箴圖》《歷代帝王圖》《簪花仕女圖》《韓熙載夜宴圖》。教學(xué)過程：一，導(dǎo)入同學(xué)們能不能說一說自己最喜歡的人物畫，并說明原因。 2 使學(xué)生了解中國古人物畫和其發(fā)展過程。在以后的學(xué)習(xí)工作中我將努力的充實自己，將自己的不足用知識來填滿。美術(shù)教育是一種必要存在的教育，在這一塊上我還有很長的路要走。2，教學(xué)方法單一。六，存在的問題 在這一次的實習(xí)中，我重新認(rèn)識了自己。而要求高一學(xué)生要學(xué)習(xí)的是藝術(shù)鑒賞力，養(yǎng)成健康的審美情趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果就比較好。這樣既能提高效率，又能讓學(xué)生對所學(xué)知識把握得更好。所以我做了 ppt 課件給他們上課，內(nèi)容除了課本上的以外我還多增加了一些與美術(shù)有關(guān)的知識點。但是高中生不是，他們都很安靜，安靜就是最大的問題，積極性調(diào)動不起來。這次的實習(xí)我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識。 高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)之一的藝術(shù)欣賞課程在幫助學(xué)生學(xué)會欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品的過程中，逐步提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞力、養(yǎng)成健康的審美情趣、形成熱愛中華民 族文化和尊重世界多元文化的情感和立場。聽課可以學(xué)到很多東西，特別是講課老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗，這是特別難的的機會，所以聽課和講課都是一種學(xué)習(xí)的方式。 ，為今后踏入教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)時間： 2021年 8 月 20 日至 9 月 20 日實習(xí)地點：云南省昌寧縣第一中學(xué)實習(xí)內(nèi)容與要求： 。這將是我人生中最為寶貴的經(jīng)歷。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。 寫生使我對《 色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上， 相互關(guān)照、互相提醒，同學(xué)情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料?！睂Φ膬?nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。 石板巖的居民有什么特色？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻 ，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像 ......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實耐用。 7 月 8 日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下 子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。 第二篇：美術(shù)教育實習(xí)報告 應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告網(wǎng)為大家?guī)硪黄睹佬g(shù)教育實習(xí)報告》，現(xiàn)在從事教育類專業(yè)的大學(xué)生越來越多，本期我們收集的這篇美術(shù)類教育實習(xí)報告希望可以給大家作為參考范文。 當(dāng)然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其好處也做了總結(jié)和思考。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的潛力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的潛力和對技法的掌握 潛力帶給了條件。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了必須程度的了解。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描述，太美了。 晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點評。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就能夠建成一座稱 心的房子。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。山里空氣清新涼爽，不僅僅 適合寫生，也是避暑的好地方。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們?！薄Ｓ洃浿辛粝碌脑S許多多，令人回味，讓人沉思。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。最后的一個階段就是頓悟人生了。也認(rèn)識到工作中的同事關(guān)系，群眾協(xié)調(diào)性 的重要。其中的復(fù)雜，好處還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。 在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在應(yīng)對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。 利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想 .成就人生》馬拉松競賽篇。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。同時，還透過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。漸漸的，每次去的目的更明確。 因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。剛開始的感受是女生對于群眾活動比較用心，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。 我給自己的定位是原班主任的助手。 雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。 藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。師生能得到較好的交流。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。搜索了超多而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。 （ 4.）把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。 幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。