20xx美術(shù)教育實(shí)習(xí)工作參考總結(jié)5篇-wenkub.com
2025-01-17 03:08 本頁面
【正文】 。首先，要治理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。我也理解了為什么老師要嚴(yán)格要求學(xué)生們上課帶好作畫工具，并不同意同學(xué)之間借用——由于沒有強(qiáng)迫性學(xué)生會(huì)產(chǎn)生幸運(yùn)心理，進(jìn)而一而再再而三地鉆破綻，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。不明白得注重細(xì)節(jié)的人，只會(huì)喪失成功，喪失機(jī)遇。任何一個(gè)雙手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。而怎么樣做好一個(gè)人，需要我們從周圍的小事做起，需要我們?nèi)チ粢獗救说难孕?，需要我們關(guān)注生活中的一些小細(xì)節(jié)。這也可能是眼下大部分大學(xué)生的相貌吧：沉迷電子產(chǎn)品，整天大部分時(shí)間不離手，留意力不 容易集中，而且，大概對(duì)今后從來都不會(huì)憂心。然而即便是這短短的總結(jié)，我依然收獲頗豐。不同的課，不同的老師，學(xué)生的根底、課堂的氣氛等都有特別大的區(qū)別，因而在聽課的同時(shí)，我留意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反響，作好聽課筆記，考慮老師終究該以怎么樣的方式在不同班級(jí)上課才能到達(dá)最好的效果。首先，季老師檢查的是學(xué)生們帶作畫工具的情況，并對(duì)幾個(gè)沒帶工具的同學(xué)給予嚴(yán)峻批判，這才進(jìn)入上課內(nèi)容。講課的是一位年輕老師，她先選取了一張“小丑波波”的圖片來形象地向小孩們展示人臉的生動(dòng)可愛，又結(jié)合小孩們依照看圖片的想象描繪了一遍形象，并適當(dāng)?shù)匾肓恕翱浯蟆边@一概念“確實(shí)是把大的畫得特別大，圓的畫得特別圓”，小朋友們大概立即就明白這一技巧了。走進(jìn)教室，搬好桌椅坐下后，一個(gè)個(gè)咨詢號(hào)，忽然在我腦中盤旋。 昨天中午13:10分，當(dāng)我們第一次走進(jìn)這小學(xué)時(shí)，激動(dòng)不安之情油然而升。上了大學(xué)后，由于依然大一，學(xué)的都是素描、水粉、速寫這些根底課程，因而也從未感遭到這專業(yè)的與眾不同過?！ ∶佬g(shù)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)(五) 老實(shí)說，假如沒有這次的留下小學(xué)之行，在這之前，對(duì)“教育見習(xí)”這個(gè)詞我感到挺生疏的?！ ∪?、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深化加工才能。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富火熱的想象和制造真正融入到詳細(xì)的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地點(diǎn)，體會(huì)連山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們留意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師協(xié)助啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然風(fēng)光的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。提高了藝術(shù)涵養(yǎng)和審美才能，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)展美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即便一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，由于那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何考慮往常不明白的東西。由于畫的是速寫，關(guān)于搜集素材和鍛煉手繪才能特別有協(xié)助?！ ≡谶@里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險(xiǎn)峻的路途，艱苦的歷程，都強(qiáng)烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官，鼓舞求知探究的欲望，喚起強(qiáng)烈的畫畫沖動(dòng)。這種房子在開展旅游業(yè)的今天，構(gòu)成本人獨(dú)有的地點(diǎn)特色，構(gòu)成一種極富地點(diǎn)文化魅力的建筑。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的。這里獨(dú)特的居民也可謂一景，它特別自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊美不已。下午到達(dá)石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。它將時(shí)刻提示我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐步平靜，也再次學(xué)到了，考慮到了往常并不明白的東西。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧。 美術(shù)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板(四) 為期兩周時(shí)間的藝術(shù)寫生完畢了，在這當(dāng)中，我們品味了辛苦，領(lǐng)悟了生活。四個(gè)月的體驗(yàn)非凡深化。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)理。在教學(xué)才能上，我認(rèn)真研究教育、教材，探究新教法。 在思想上，我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)覺，去運(yùn)營?！ ≡谝淮魏忘S老師的深化談話中，她向我訴說了許多班主任的艱苦，在面對(duì)本人的家庭和本人的班級(jí)時(shí)，特別多時(shí)候難以抉擇。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助治理工作做好了預(yù)備。我也慢慢清晰了本人的任務(wù)。 由于這是一間封閉治理式的完全中學(xué)，這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。剛開場的感受是女生關(guān)于集體活動(dòng)比擬積極，也比擬可愛，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象特別幽默。一切得靠我本人慢慢探究。真言。如此你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升?！ ∥野l(fā)覺課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢征服。確實(shí)，幾節(jié)課，我都上得比擬費(fèi)勁，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境地當(dāng)中去?！ 《搅苏嬲恼n堂上，才發(fā)覺以上預(yù)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。美術(shù)是具有興趣性的學(xué)科，它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它通過想象力和外型力完滿地相結(jié)合。美術(shù)這門學(xué)科是一門鼓舞人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋?！ ?5)學(xué)生喜愛實(shí)際例子的引導(dǎo)。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)： (1).腔調(diào)表情是操縱課堂氣氛的方向盤。同學(xué)們的專注的
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