【正文】 我們堅(jiān)信，這樣的點(diǎn)點(diǎn)積累，傳播愛的行動(dòng)，會(huì)感染更多 的人身體力行。這十天我們走出校園又走入校園，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，身份和角色的變換讓我們每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)感悟。此時(shí)此刻，坐在離孩子們那么遠(yuǎn)的地方，依然覺(jué)得孩子們就在身邊。盡管地點(diǎn)相同但大家卻已經(jīng)經(jīng)歷了一輪成長(zhǎng)，心態(tài)已完全不同?？吹贸鰜?lái)，雖然每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，其實(shí)內(nèi)心里面是很痛的，就要離開眼前這幫孩子了，每個(gè)人心里都是千百個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，終于最后看著孩子們一個(gè)個(gè)收拾好東西，望著孩子們漸行漸遠(yuǎn)的背影，這次意義完全不同，以前看孩子回去的背影，但是心里明白第二天就又會(huì)相見了，可是這次?? 隊(duì)員們都含著淚花目送著所有孩子走出校門。天時(shí)地利人和全都有了，這臺(tái)演出自然也沒(méi)有讓大家失望。 按照計(jì)劃，我們將于七月二十三日進(jìn)行一次匯報(bào)演出，天公作美，經(jīng)歷了連續(xù)幾天陰雨后，終于在我們匯報(bào)演出當(dāng)天雨過(guò)天晴，仿佛在替我們慶祝，為孩子們的精彩演出喝彩一般。這讓我回想起來(lái)，剛開學(xué)的第一天就有孩子問(wèn)我們什么時(shí)間走，我們回答帶今天還有十天，孩子看著我們問(wèn)能不能不算今天，聽到孩子質(zhì)樸的話語(yǔ)，頓時(shí)大家都眼里含著淚花。保證體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的課時(shí)，開展多種多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，比如：觀看愛國(guó)主義電影、舉行百科知識(shí)小競(jìng)賽、繪畫或書法比賽等，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。 三、加強(qiáng)學(xué)校與村民的聯(lián)系，提高村民對(duì)教育的重視度 學(xué)校教育只是教育孩子的一方面，要改變當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃闆r，還要加強(qiáng)孩子的家庭教育，學(xué)校可以通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、到村里做宣傳等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，從而起到教育家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，讓孩子像雄鷹一樣飛出大山。孩子們只有在優(yōu)越教學(xué)條件下才能接受更好的教育?！币魳?lè)美術(shù)方面知識(shí)更是匱乏。 三、素質(zhì) 教育，舉步維艱。 7 月 16日下午，我們對(duì)四位學(xué)生進(jìn)行了家訪，其中有兩位都是留守兒童，當(dāng)問(wèn)到他們爺爺奶奶關(guān)于孩子教育問(wèn)題時(shí)，我們了解到他們都不識(shí)字，有的識(shí)字的眼睛昏花也沒(méi)能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，更有甚者提出讓孩子上完小學(xué)就去城里打工的說(shuō)法。這就造 成了學(xué)校的師資力量一直得不到發(fā)展，僅憑硬件設(shè)施的完善，也不能改變當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃F(xiàn)狀。從李校長(zhǎng)的介紹中得知，學(xué)校主要存在師資力量不足問(wèn)題，不得不開設(shè)大班上課，小學(xué)生一個(gè)班超過(guò)四十人，造成課堂混亂效率低等問(wèn)題。 通過(guò)和當(dāng)?shù)卮迕?、老師、學(xué)生的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦?學(xué)教育存在著諸多問(wèn)題。 支教休息那天，我們起了個(gè)大早，計(jì)劃去爬山看日出，可是后來(lái)當(dāng)我們爬到山上時(shí)下雨了，雖然沒(méi)有看到日出，但是淋 著雨爬山的經(jīng)歷也是難得可貴的，即使鞋濕了，衣服也濕了，我們還是在山上欣賞了一番嶺頭村的全貌。每天都會(huì)有這樣的場(chǎng)景：幾個(gè)人在廚房忙碌著洗菜、切菜、炒菜同時(shí)還開著玩笑、廚房里充滿歡聲笑語(yǔ)；幾個(gè)人坐在飯桌旁咬著筷子用饑餓的表情等著飯菜；幾個(gè)人拿著鍋碗瓢盆忙來(lái)忙去洗碗。 生活篇 匯聚點(diǎn)滴（楊月麗） 說(shuō)到這生活上真是無(wú)不充滿歡樂(lè)，我們開始了自己動(dòng)手豐衣足食的生活，開始還都是陌生的節(jié)奏，后來(lái)慢慢的都已經(jīng)可以熟練的進(jìn)行每一步。在我們一塊吃飯時(shí)，各班負(fù)責(zé)人都談起了他們?cè)趫?bào)名時(shí)遇到的情況，其中有一點(diǎn)是共同的那就是有許多孩子因?yàn)闆](méi)有報(bào)上名而鬧脾氣?？粗⒆觽?cè)谫悎?chǎng)上積極奮進(jìn)的身影，聽著他們歡笑聲，我們由衷的感到了高興和滿足。 為了讓孩子們一邊學(xué)習(xí)一邊歡樂(lè)的度過(guò)這個(gè)暑期，我們組織策劃了一場(chǎng)“快樂(lè)暑期”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。開學(xué)典禮上我們對(duì)每個(gè)老師都做了簡(jiǎn)單的介紹，每介紹完一個(gè)下面都會(huì)響起震耳的掌聲，我們被同學(xué)們的熱情感染了，看著他們激動(dòng)的面孔我們每個(gè)人都感覺(jué)到了他們對(duì)知識(shí)的渴望以及對(duì) 我們的歡迎，同時(shí)感到的還有沉重的壓力，我們必須全力以赴，不然怎么對(duì)得起孩子們的熱情掌聲。因?yàn)橥饷嫦轮?，我們只能采取備用方?—— 在教室內(nèi)舉行。美術(shù)課上，李玉玲老師用粉筆在黑板上畫著小蜜蜂還有兔子，孩子們比劃著畫著，有的孩子的確畫得很棒，還被李老師叫上講臺(tái)畫在黑板上給大家看。英語(yǔ)課上，冉麗娜老師認(rèn)真教著孩子們書寫 26個(gè)英文字母，孩子們照抄著，嘴里還不斷念著 A、 B、 C?? 下午是選修課，在音樂(lè)課上，羅顏濤老師投入的教著孩子們 一首兒歌《蟲兒飛》，還帶動(dòng)作示范，只見孩子們跟著唱著，做著。第一天上課，作為老師的我們，一進(jìn)教室就看到孩子們個(gè)個(gè)挺著腰桿坐的端正，那一雙雙好奇的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，這讓我們充滿了信心，下決心一定要好好的教他們，讓他們能夠更加了解大山外面的世界。按照我們的計(jì)劃和李校長(zhǎng)的建議，我們做了如下的課程安排：上午以文化課為主，主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科普小知識(shí)、故事小課堂以及誦讀課。隨后，李校長(zhǎng)為我們安排了住宿。經(jīng)過(guò)六個(gè) 小時(shí)的風(fēng)雨顛簸，終于在下午兩點(diǎn)半左右到達(dá)了我們的目的地 —— 嶺頭小學(xué)。 啟程篇 —— 行艱路難（崔慧珍） 7 月 12 日早上 6 點(diǎn)半，全副武裝的隊(duì)員們便在系分團(tuán)委譚俊超老師的帶領(lǐng)下，坐上了開往林州的大巴。大家在網(wǎng)上和圖書館查閱資料，并結(jié)合小學(xué)生的接受能力，盡我們最大的努力，給孩子 們帶去最豐富的課程。 準(zhǔn)備篇 —— 未雨綢繆 (李 輝 ) 在數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系分團(tuán)委譚俊超老師的指導(dǎo)下，支教面試篩選活動(dòng)有序進(jìn)行，經(jīng)過(guò)層層選拔最終確定支教小分隊(duì)成員。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村民生活水平普遍較低。在鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)、陪伴他們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假的同時(shí)，也讓我們通過(guò) 實(shí)踐鍛煉自己、提升自己。我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。 格力集團(tuán)正以這種企業(yè)文化和精神立足發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展速度，加大改革力度，將格力做大做強(qiáng)，力爭(zhēng)在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中，是格力發(fā)展成為世界的格力。公司鼓勵(lì)創(chuàng)新，要求員工尊重科學(xué)但要勇于創(chuàng)新、遵守制度但要善于突破、腳踏實(shí)地但要努力向上，創(chuàng)造出更大價(jià)值。公司是員工賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)的發(fā)展決定員工的前途和出路，只有企業(yè)發(fā)展，員工才有希望。 信 —— 是信念、信任、誠(chéng)信、守信和信義。讓我映像最深刻的是格力的實(shí)文化。格力的經(jīng)營(yíng)理念：“制造最好的空調(diào)奉獻(xiàn)給廣大消費(fèi)者。通過(guò)了一天的軍訓(xùn)提高了同事們的團(tuán)隊(duì)精神，而這也是一個(gè)企業(yè)文化的核心，同時(shí)也增強(qiáng)了同事之間的感情，這也為創(chuàng)建一流的團(tuán)隊(duì)奠定了基礎(chǔ)。在站軍姿的過(guò)程中有幾位同事突然倒下了，教官立刻扶他們?nèi)バ菹⒉⒏嬷麄兊叫姓耸虏哭k理離職手續(xù)。 15 號(hào)是我入職的第一天，作為一名就快要步入社會(huì)大學(xué)生，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐 。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。實(shí)習(xí)工作中，對(duì)這些能力的要求都有所體現(xiàn)，可見秘書的綜合素質(zhì)不局限于某個(gè)方面，今后應(yīng)該做各方面的嘗試，只有將大學(xué)中所學(xué)習(xí)的知識(shí)在社會(huì)工作中加以實(shí)際運(yùn)用，我們才會(huì)更深層次地提高專業(yè)素養(yǎng)，更加靈活地運(yùn)用知識(shí)。 但由于行政單位間辦公的地點(diǎn)不同，各自行使的職能不同，但又的任務(wù)需要幾個(gè)單位聯(lián)合完成，這就需要單位間不斷地聯(lián)系，明確各自的義務(wù)，行使各自的權(quán)利，以達(dá)到高效率完成任務(wù)的目的。如果是企業(yè)單位的一項(xiàng)舉措需要發(fā)改委得到批準(zhǔn)，這時(shí)對(duì)企業(yè)單位的來(lái)函則需要批復(fù)，因?yàn)橄鄬?duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)改委是高出一級(jí)的。這樣用網(wǎng)上傳送文件的方式辦公一來(lái)可以節(jié)省紙張，二來(lái)也可以提高辦事效率，但是有的文件必須下載打印，如需要批復(fù)的文件，需要同級(jí)行政單位做出工作計(jì)劃的文件。在發(fā)出文件之前還要先經(jīng)過(guò)科長(zhǎng)的修改，再呈報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，最后才能向各行政單位轉(zhuǎn)發(fā)。 印發(fā)文件是未來(lái)讓其它行政管理單位能夠及時(shí)地了解發(fā)改委某件工作的意圖及想收到的效果。一份未經(jīng)校正或校正不認(rèn)真的文件將會(huì)對(duì)文件要傳達(dá)的意思產(chǎn)生消極的影響，下級(jí)的執(zhí)行效果肯定也會(huì)受到影響。校正是一項(xiàng)系統(tǒng)的全面的工作。這些具體基本情況的了解將在我以后的實(shí)踐中起到重要的作用。 我所在的綜合科主要工作方向是研究提出國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，生產(chǎn)布局，發(fā)展趨勢(shì)等重大問(wèn)題，組織和擬定，協(xié)調(diào)國(guó)土整治，開發(fā)，利用和保護(hù)政策等，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃的編制和修訂，會(huì)同有關(guān)部門組織開展鎮(zhèn)政府目標(biāo)管理工作。那么我們才能不斷地完善自己，充實(shí)自我。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 10：遠(yuǎn)足體會(huì)遠(yuǎn)足途中，我們一直是大汗淋漓，只不過(guò)仍保持著那顆激昂澎湃的心。當(dāng)我們到達(dá)成功后，我們便會(huì)懷念一路走下來(lái)的艱辛與汗水，知道我們?cè)瓉?lái)在不知不覺(jué)中已經(jīng)戰(zhàn)勝了恐懼，達(dá)到了成功的頂點(diǎn)。頓時(shí)全身無(wú)力，往路邊一坐，不想走了，一步也不想動(dòng)了，而大家盡管也顯得筋疲力盡，但是他們依然在一步步地走，他們也一定眺望過(guò)遠(yuǎn)方，漸漸地，我與隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)。滿懷喜氣洋洋的心情出了校 門，到處生機(jī)勃勃，全身也異常輕松。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8：遠(yuǎn)足體會(huì)曾聽說(shuō)過(guò)一句話： 當(dāng)你埋頭前行時(shí)，不要忘記路旁的風(fēng)景。未品嘗過(guò)酸澀的人，無(wú)法真正體會(huì)甜美，經(jīng)歷了艱難的磨礪才會(huì)有寶劍的鋒利，經(jīng)歷 了寒風(fēng)的吹打才會(huì)有梅花的飄香。看見我們來(lái)了個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)望著我們