【正文】 （女）心存感恩，才會(huì)使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會(huì)使我們道德的根基長(zhǎng)存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親！首先應(yīng)該歌唱的，就是母親！請(qǐng)聽(tīng)，高二級(jí)部 xx 帶來(lái)的歌曲《母親》。請(qǐng)聽(tīng)，高一級(jí)部的小合唱《祈禱》。有跌宕起伏的故事在延續(xù)?? 合：愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng) ! 合：讓我們共同呼喊：讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 交流會(huì)主持詞精選匯總 5 篇 第四篇：主持詞匯總 （女）金雞拂晨，啼破驕陽(yáng)，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬(wàn)象更新。 甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉 乙：楊紅櫻被稱(chēng)為“ _童心”的作家，被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她深受我們孩子的喜愛(ài)。 b 雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短 。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。 b 有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。 b 讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們 ! b是啊 !每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。 交流會(huì)主持詞 4 a 敬愛(ài)的老師 b 親愛(ài)的同學(xué)們， 合大家下午好 ! a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下： b 一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭 a 二、讀書(shū)成果展 b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示 a四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。創(chuàng)新的靈感迸發(fā)，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界 ! 創(chuàng)意的源泉涌流，從心所欲，或許造就一方勝景 ! 一點(diǎn)公益心，就能夠改變世界。 大家的熱請(qǐng)都很高漲，要是大家喜歡這種小組游戲的方式的話(huà)可以到微瀾參加活動(dòng)哦，小組活動(dòng)是微瀾的一大特色。為了推動(dòng)我們學(xué)校公益活動(dòng)的發(fā)展，需要在座諸位的努力。公益活動(dòng)的對(duì)象和內(nèi)容有很多。各個(gè)社團(tuán)之間也會(huì)有各種活動(dòng)和交 流，這對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展也是很有利的。我是本次活動(dòng)的主持人史曉博，首先我代表微瀾全體成員對(duì)大家的出席表示熱烈的歡迎和由衷的感謝，謝謝。我們的社團(tuán)交流會(huì)接近尾聲了。 《完畢后》 通過(guò)剛才的交流和相互學(xué)習(xí)，想必大家對(duì)社團(tuán)將來(lái)的發(fā)展都給予了很大的期望吧，現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)，在我們手中的便利貼中寫(xiě)上自己對(duì)社團(tuán)發(fā)展以及社聯(lián)的期望吧，讓我 們的青春在社團(tuán)中綻放光彩?，F(xiàn)在，有請(qǐng)本校優(yōu)秀社團(tuán)的代表葉瓊同學(xué)向我們介紹社團(tuán)成功的經(jīng)驗(yàn)。 《完畢后》 謝謝各位優(yōu)秀的現(xiàn)任 社長(zhǎng)們的介紹，不知道臺(tái)下的同學(xué)們參加的是什么社團(tuán)呢 ?相信只要是參加了社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)們一定能得到收獲。 感謝翁老師的致辭，一直以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和正確引導(dǎo)下，我院學(xué)生社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，豐富了在校大學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，拓展了大學(xué)生必備的自我發(fā)展、自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。 有一位作家曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最偉大的作者，她能寫(xiě)出未來(lái)的結(jié)局。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹下今天蒞臨的嘉賓，他們分別是院團(tuán)委的翁老師，武漢大學(xué)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀社團(tuán)代表以及我院優(yōu)秀社團(tuán)代表?，F(xiàn)在請(qǐng)大家隨我來(lái)，有請(qǐng) ! 交流會(huì)主持詞 2 開(kāi)場(chǎng)詞： 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。在太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品的檢測(cè)與認(rèn)證、光伏產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定與研究、國(guó)際國(guó)內(nèi)技術(shù)交流及相關(guān)信息發(fā)布等方面具有絕對(duì)的權(quán)威性。接下來(lái)將由 __先生為大家詳細(xì)講解“光伏組件產(chǎn)品接線(xiàn)盒 TUV 的 `認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”，有請(qǐng) ! 謝謝 __為我們提供的專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。接下來(lái)為大家整理了 5 篇交流會(huì)主持詞，歡迎大家閱讀 ! 交流會(huì)主持詞 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓 : 大家好 ! 我是 ____的 __，歡迎各位來(lái)到 __集團(tuán)光伏組件產(chǎn)品技術(shù)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我謹(jǐn)代表 __集團(tuán)向蒞臨今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎 ! 今天的會(huì)議將從產(chǎn)業(yè)的視野出發(fā)，就太陽(yáng)能光伏組件行業(yè)最新技術(shù)進(jìn)行交流和探討，相信各位一定能夠有所收獲。掌聲歡迎！ 結(jié)束語(yǔ)： 讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生； 讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。論壇順序是： 俗話(huà)說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。 教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。一句話(huà)談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟。好讀書(shū)，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？” 讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書(shū)使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng)，助推成功；讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸 俗，走向文明；讀書(shū)使我們陶冶性情，美化心靈；讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書(shū)室管理員，圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的 中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說(shuō)熟悉呢，學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。 主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船 —— 中華經(jīng)典”。 主持人：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給 大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué) —— 主持人 2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。先請(qǐng)延仟秋。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。 主持人：好，有請(qǐng)莊信輝 主持人 2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì) 作詩(shī)也會(huì)吟。 男：與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值 女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。 男：行萬(wàn)里路，知成行隨。 女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。 女：“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。 男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來(lái) 他的感悟。 女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請(qǐng)初二九班同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。 女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？ 男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬 博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。 女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日 月，生命便多了層意義。 女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《有趣 更要有效 —— 語(yǔ)文不妨這樣教讀書(shū)心得》。 沉浸在飄飄的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的 .傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 20xx 年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。 ?????? 乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。 甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎 ? 乙：沒(méi)有 !生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。 丁：在小阿廖沙的心中，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨， 乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。 乙：讀書(shū)，收獲知識(shí)。請(qǐng)和為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。 ?。赫?qǐng)欣賞的《童年讀后感》。 甲： 4 歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。 丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。 乙：《童年》描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。 乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。 男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。 女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。 男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他的性格不僅多變，而且爭(zhēng)議也很多，同學(xué)們，你們對(duì)他有什么看法呢？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們看到了一個(gè)形象復(fù)雜、性格多變的曹操。今 天我們來(lái)開(kāi)一個(gè)《讀三國(guó)，品三絕》的讀書(shū)交流會(huì)。 各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周 五再見(jiàn)！ 第二篇：讀書(shū)交流會(huì)主持詞匯總 [大全 ] 讀書(shū)交流會(huì)主持詞匯總八篇 主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。 結(jié)束 —— 現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)激情，聲音洪亮， 語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。 今天，我們論壇的主題是“行走于讀書(shū)與教學(xué)”之間，將有 6 位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。 最后，我們進(jìn)入讀書(shū)感言交流。 有這樣一句話(huà)，感同深受：“時(shí)光悠悠，歲月匆匆。 在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；。 今天在座的有兩個(gè)人，有點(diǎn)特殊。 各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話(huà)題。 主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪?！? 主持 2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。 主持人 2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線(xiàn)“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。有請(qǐng) 主持人：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。 主持人：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。 主持人：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦 主持人 2：那趕快請(qǐng)出他們啊。 主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 主持人 2：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好！ 小組詩(shī)歌朗誦 主持人：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。 女：讀萬(wàn) 卷書(shū)，禮明智增。 男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧 女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書(shū)的感受。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。 女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。 男：是啊，面對(duì)困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。 男：在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話(huà)：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。 男：書(shū)帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。 男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。”學(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！ 二、串詞 好書(shū)，能使你