【正文】 潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。 讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。”是啊，直白無(wú)華的話(huà)語(yǔ)道出了他的心聲，相信劉老師今后在精神追求上定會(huì)取得更加豐碩的果實(shí)，達(dá)到更加空靈的境界。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)興趣是非常關(guān)鍵的。 在學(xué)校，劉老師也鼓勵(lì)和倡導(dǎo)自己的學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)?！坝刑锊桓麄}(cāng)廩虛，有書(shū)不讀子孫愚，倉(cāng)廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏”這是他經(jīng)常對(duì)子女說(shuō)的話(huà)。 成家立業(yè)后，雖然工作的事情比較繁多，家庭的瑣事也特別冗雜，確實(shí)沒(méi)有兒時(shí)的天真和閑暇，但是劉老師并沒(méi)有因這些而放棄讀書(shū)習(xí)字。他父親愛(ài)書(shū)，也喜歡收藏書(shū)。除此之外，父親還推薦他讀了《增廣賢文》、《三字經(jīng)》等。 年過(guò)四十的劉書(shū)枋老師，便是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。 （五）推進(jìn)親子閱讀 加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改 變過(guò)去“讀野書(shū)”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。 定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽。 教給學(xué)生閱讀的方法。 快樂(lè)積累。要求每天過(guò)關(guān)。重 在整本書(shū)的推薦，也包括一篇篇美文的閱讀，力求抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快，對(duì)你推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。 設(shè)專(zhuān)欄。 建書(shū)吧。兒童閱讀專(zhuān)家崔利斯曾這樣說(shuō)：“如果有可能，就用書(shū)來(lái)搭建房頂。讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，愈加重要。這既是對(duì)前一段讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)，而且通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了男女同學(xué)之間的友 誼。 說(shuō)出和動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)；規(guī)則：每說(shuō)出一個(gè)加 分。 【旁白】財(cái)主氣得差點(diǎn)吐血，但又無(wú)可奈何。只見(jiàn)房?jī)?nèi)滿(mǎn)地都是破書(shū)，而且他還在不停地撕。（財(cái)主在房?jī)?nèi)轉(zhuǎn)了幾圈，還不見(jiàn)兒子們交卷。財(cái)主不信，認(rèn)為兒子們又在夸海口，可兒子們齊聲答道：孩兒若答不上來(lái)，任憑爹爹處罰?？伤吘故秦?cái)主，又不能叫別人笑話(huà)，于是就請(qǐng)私塾先生到家里來(lái)教他們識(shí)字。 再一次考完試后，開(kāi)始講評(píng)試卷 老師：【歡天喜地】我們來(lái)講評(píng)試卷！第一名，同學(xué)甲！ 同學(xué)甲：【忐忑不安】完了，又是倒數(shù)的了?！久讼录椎念~頭】哎呀，是挺燙的?同學(xué)甲：去去去，你才發(fā)燒了呢。老師：【嚴(yán)肅】好了，現(xiàn)在來(lái)講評(píng)昨天考的試卷。我告訴你們，下個(gè)星期就要考試了，考的都是課外的詞句，要你們自己造句。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。 合：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。o 讀書(shū)不 hǎo 讀書(shū)） B：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。仔細(xì)想，認(rèn)真讀，讀圓了笑臉。 增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了道理。 D：對(duì)，我們是新時(shí)代的少年，為了將來(lái)能把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，我們的肩上有著不可推卸的責(zé)任！ C：好讀書(shū)是充實(shí)自己，完善自己的一個(gè)良好的途徑！請(qǐng)欣賞快板《讀書(shū)樂(lè)》。 D：下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！ （能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)，能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)，能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)，能開(kāi)闊我們的眼界的書(shū)是好書(shū)。 合：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ B：書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。 A：書(shū)能我們明辨是非， B：書(shū)能給我們指引方向。遨游書(shū)海，我們無(wú)比快樂(lè)。 C：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 C：讓校園的每一個(gè)角落散發(fā)出文 化氣息，讓洋溢的書(shū)香時(shí)時(shí)感染我們，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。 第二篇：讀書(shū)樂(lè) ,樂(lè)讀書(shū) 讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)（一路書(shū)香伴我行） —— 六（ 6）班主題隊(duì)會(huì) 流程： 前言詩(shī)朗誦《書(shū) 是我的朋友》互動(dòng)對(duì)聯(lián)引入精彩故事小品《考試》、《財(cái)主的三個(gè)兒子》知識(shí)大比拼輔導(dǎo)員總結(jié)，宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束 主持人上場(chǎng)，齊說(shuō)：“尊敬的老師。現(xiàn)在總覺(jué)得時(shí)間不夠用，我知道的太少了， 而從書(shū)本中吸取的知識(shí)總是不夠，我真正體會(huì)到了書(shū)中的快樂(lè)，真正愛(ài)上了讀書(shū)。就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。可是現(xiàn)實(shí)的自己，依然每天要早早起床去上學(xué)，整天被埋在無(wú)盡的學(xué)習(xí)中，變得不再像以前那樣活潑了，學(xué)會(huì)了在沒(méi)人的地方偷偷抹眼淚。原以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)下去，可是我錯(cuò)了。 小時(shí)候，總纏著媽媽?zhuān)o我講故事聽(tīng)。一頁(yè)又一頁(yè)看了，我像是在大海里遨游，游得特別暢快 ......漸漸地，不禁對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇感到同情；對(duì)丑小鴨變成美麗的白天鵝感到欣慰 ......“小影，吃飯了！吃飯了 ......”媽媽在嚷個(gè)不停，而我卻對(duì)“書(shū)中自有面包在”自 有見(jiàn)解，還是如饑似渴地看著 ...... 讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交朋友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白怎樣的人稱(chēng)得上是完美無(wú)憾。書(shū)中的問(wèn)題勾起了我的求知欲， 我越來(lái)越興奮，越來(lái)越感到有趣，便津津有味地看了起來(lái)。就在這不知不覺(jué)中 ,我感受到了讀書(shū)的快樂(lè) ,讀書(shū)的需要 ,讀書(shū)的好處 ...... “哎，又停電了！真無(wú)聊！”暑假的一天，我們家不巧又碰上停電，我既無(wú)聊又氣悶。 兒時(shí)的我 ,對(duì)書(shū)可是一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。智慧里沒(méi)有書(shū)籍 ,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。 讀書(shū)還能幫我們積累大量素材和詞匯。 很多同學(xué)讀書(shū)只讀書(shū)的情節(jié)，因?yàn)楣适碌雌鸱那楣?jié)最動(dòng)人 ，最有意思，能讓人捧腹大笑，壞情緒一掃而光，也能讓人會(huì)心一笑，從中知道故事埋藏已久的答案，還能讓人大哭特哭、破涕為笑、恍然大悟、沉思不已??但是，讀書(shū)，可不僅僅是享樂(lè)，千萬(wàn)不能輕松地只看故事情節(jié)，看完就把書(shū)丟在一旁置之不理哦！ 讀書(shū)能拓寬我們的視野。 周總理為了羸弱的祖國(guó)不受欺凌而讀書(shū)，錢(qián) 學(xué)森為了國(guó)家強(qiáng)大而讀書(shū)，詹天佑為了振興祖國(guó)的鐵路而讀書(shū)，童第周“一定要為祖國(guó)爭(zhēng)氣”而讀書(shū)??想著，想著，星空里，仿佛出現(xiàn)了一位又一位為了振興民族、國(guó)家而奮發(fā)圖強(qiáng)的身影，他們是那樣的遙遠(yuǎn)，卻又是那樣的清晰、偉岸！這些人不就是昔日里，我口口聲聲的偶像嗎？他們?cè)谖已劾?，似乎從未苦過(guò)，因?yàn)樗麄兌加兄V定的信念 —— 為中華崛起而讀書(shū)！ 星空中閃爍的身影讓我迸發(fā)出了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，張開(kāi)書(shū)寫(xiě)已久的右手，我擦干汗水，繼續(xù)奮戰(zhàn)！我在晚上“挑燈學(xué)習(xí)”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，似乎總有一顆閃閃發(fā)亮的啟明星指引著我前進(jìn)的方向。小小的答題 區(qū)被一個(gè)個(gè)繁瑣的方程組填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，卻還未得出結(jié)果，好似答案與我之間總是隔著萬(wàn)重山一般。 其實(shí)從文章中，我們看到的更多的是作者讀書(shū)的樂(lè)趣。到了三點(diǎn)多，我終于看完了啦！我離開(kāi)了自己的座位，伸了個(gè)懶腰。我身上有十塊錢(qián)，足夠吃中午飯了。今天，我就來(lái)給大家講解一下 現(xiàn)代的《竊讀記》 由課本中的《竊讀記》來(lái)寫(xiě)生活中的《竊讀記》。“他不僅增加我對(duì)課文的理解，還幫助我增長(zhǎng)知識(shí)。 讀書(shū)樂(lè) 11 書(shū)是一位老師，他不僅幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，甚至還增加我對(duì)課文的理解。從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。 讀書(shū)使人成長(zhǎng)，使我感受到自己的進(jìn)步，向名人的精神、品質(zhì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。 因?yàn)橛辛艘槐竞脮?shū)，才有好的讀書(shū)方式，才能更好的從中獲取知識(shí)。讀書(shū)使我的知識(shí)更加豐富了，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè) ，不一樣的樂(lè)趣，在書(shū)中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。不僅如此，我們只有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙熏茶香，暢談自己所品味的一生。讀書(shū)，不僅僅是享樂(lè)。 讀書(shū)樂(lè) 10 人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會(huì)有美好的未來(lái)，想想自己獲取的每一點(diǎn)知識(shí)，哪一點(diǎn)不是自己辛勤而得來(lái)的呢。沒(méi)有憂(yōu)傷，何來(lái)歡樂(lè)呢？凡事都有兩面性的，就看我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)它。如果考得不好，老師就要批評(píng)，家長(zhǎng)就要責(zé)罵，而我們自己則要接受他們的批評(píng)和責(zé)罵，還要被同學(xué)嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你可以在書(shū)中找到樂(lè)趣；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以在書(shū)中找到答案?；貋?lái)后我每天都會(huì)沉浸在這些 美麗的星球中，漸漸地一個(gè)夢(mèng)想在我心中萌發(fā) ———— 我要當(dāng)一名天文學(xué)家！現(xiàn)在我認(rèn)真學(xué)習(xí)，為的就是終有一天實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想！ 我在書(shū)中成長(zhǎng)，也在書(shū)中進(jìn)步！讀書(shū)就是我最大的樂(lè)趣！ 讀書(shū)樂(lè) 9 書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。大大的書(shū)城里面書(shū)山書(shū)海，讓人目不瑕接。讀書(shū)時(shí)我經(jīng)常會(huì)達(dá)到忘我的境界?！睍?shū)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)！書(shū)如大自然，我走進(jìn)其中，大自然滋養(yǎng)著我，我在里面流連忘返。 鄭板橋曾說(shuō)：愿為青藤門(mén)下走狗?！? 有哲人說(shuō)無(wú)所事事，是煩惱之源。 學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹(shù)，用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟?！? 禪宗有一幅名聯(lián)是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。它擴(kuò)寬的我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里快樂(lè)著成長(zhǎng)著。從幼兒園時(shí)的小畫(huà)書(shū)，到小學(xué)時(shí)爸媽訂閱的兒童雜志，再到現(xiàn)在中學(xué)要求的文學(xué)名著，不得不說(shuō)這讓我在忙碌的課業(yè)中得到不少心靈的休憩。這就好像考古人員喜歡在烈日炎炎下挖掘古墓，法醫(yī)們不畏恐懼的解剖尸體一樣，他們的職責(zé)是一方面，但關(guān)鍵是他們對(duì)自己所從事的事業(yè)有一份興趣。因此，我愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)讀好書(shū)。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我忘記一切。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話(huà)故事中我知道了人的真善美。所以，我就在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)偷看。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了，說(shuō)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。 讀書(shū)樂(lè) 5 我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩，但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè)，不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？ 我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書(shū)?！敝挥信c困難作斗爭(zhēng)，才有所謂的其樂(lè)無(wú)窮。 讀書(shū)在于一個(gè)人的心境與心情，一個(gè)人的心情好，讀書(shū)或讀其他的稿子都很有感覺(jué)，怎么讀都覺(jué)得很好 。古代有個(gè)人讀書(shū)每到深夜都十分疲倦，當(dāng)他很想睡覺(jué)的時(shí)候，他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上，一睡覺(jué)就會(huì)把頭發(fā)拉痛，從而打起精神發(fā)奮讀