【正文】 ’這種最原始的形式來了解它。修得一顆樂觀豁達的心，走好自己平穩(wěn)而又充實的人生之路。 一生與書香相伴，與孩子為伍，有個明確規(guī)劃，有個明確目標，豈能不快樂呢？ 靜享書香，與古今名人并枕，不知不覺，自己的心寬了，魂凈了，變成一個寧靜而快樂的人?！? 蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候，突然造訪。老師帶著他們 快樂地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風拂面，耳畔鳥語花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。 一群學生圍繞著蘇格拉底，他們問老師，我們每天都找不到快樂，快樂到底在哪里呢？ 蘇格拉底說，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧?！? 南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風月，昧卻萬古長空；不可以萬古長空，不明一朝風月。 讀書樂 7 手撫書冊，思一禪語：“一切行以信為首，眾德 根本。唯有讀書，我才知道曾經(jīng) 有一位白雪公主和七個小矮人一起快樂地生活過；唯有讀書，我才知道做人應該學習陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣而避免趨炎附勢；唯有讀書，我才知道如果不幸有一天我失去了光明，我應該怎樣寫出自己的“假如給我三天光明”??讀書讓我增長了見識，也讓我結(jié)識是許多書中的朋友，它讓我真正知道我的世界里還可以有多少數(shù)不盡的故事、看不清的人，這誘惑著我在書的海洋里繼續(xù)徜徉。 書是我的良師也是益友。因為我愛書，讀書會讓我產(chǎn)生一種愉悅與憧憬。 讀書，排除興趣，事實上已經(jīng)成為我的一種習慣。曾經(jīng)看到這樣一句話：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。當然我并不存在這個問題，因為讀書對于我是一種興趣。 在我看來，讀書不能 作為一種命令和要求來看待?！笔堑模瑢τ诤芏嗳藖碚f，一本好書事實上就是人們的良師益友，人們從中汲取自己所需要的知識和力量，進而為己所用。在我孤單的時候，捧起 書來，默默地讀著，她會領(lǐng)我走進快樂的王國?? 更讓我高興的事是因為我愛讀書，這學期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成績受到老師的表揚和學校的獎勵。還有著名的兒童文學家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕??總之，這一本本書不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿足。在一篇篇描寫戰(zhàn)爭的文章里，我認識了許許多多為國捐軀的革命英雄。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時能理解我呢？ 當然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂！ 這個學期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經(jīng)常到學校的圖書館借自己喜歡的書讀。媽媽每次在我寫作業(yè)時都會來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。有時候我也會偷偷地買幾本書，當然這是媽媽不知道的。我說這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說什么。譬如我看優(yōu)秀選、輔導資料媽媽 就很高興。什么是有益的書呢？對于我來說，有意義的就是有益的書。 讀書很簡單，快樂也很簡單，只是在于你怎么看。馬克思以苦作樂，埋頭于大英博物館，寒來暑往，從不間斷，以至愛子夭折，窮困潦倒都沒有使他屈服，這是怎樣的一種“樂”啊 !所以，我們應該以極大的熱情投入學習，這樣 我們就會從知識中獲得真正的樂趣。 我認為：我們的興趣應該和我們的目標聯(lián)系在一起，“攻城不怕堅，攻關(guān)不怕難。心情不好時，就會與之大相徑庭。與困難做斗爭，此謂讀書之樂。 追求真理，發(fā)現(xiàn)真理需要付出代價，要“苦” 。可見讀書之魅力。只要你真正領(lǐng)悟書中的道理，你就會覺得“讀書樂，樂在其中。書，是一泓清泉，讓你感受人生的美好幸福。 書是什么 ?書，是一把鑰匙，讓你開啟知識寶庫的大門 。”有人這樣說。在今后的生活正我會一如既往的與書為伴，以書為友，讓書籍陪我遠航，走向更加燦爛的明天。讓自己的思想更成熟。凡爾納的《海底兩萬里》、張?zhí)煲淼摹秾毢J的故事》、葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?、曹文軒的《草房子》、林漢達的《中華上下五千年》等等。在這種快樂中。 我對書的興趣源于小時候聽到的童話，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實存在的，我也幻想著自己會生活在那樣的童話世界里所以一有時間便鉆進童話書里，享受在書海中遨游的快樂！ 上小學后，我有幸接觸到更多的是書籍，教室的圖書角，其他同學的課外書，我都讀的樂此不疲，正如清代詩人，評論家袁枚在《黃生借書說》中所說的那樣，對于借來的書總是看的專心又迅速，生怕因為什么原因讀不完。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書當成最好的禮物送給孩子。你能說讀書不快樂嗎？ 讀書樂 3 書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類社會的文明史和發(fā)展史。讀書給了我樂趣。 讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。 現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，深深地體會到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意 志和頑強精神深深地打動了我。因為他在海上歷險，荒島求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結(jié)交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而絕處逢生。當我讀到《海蒂》這本故事書時，明白了海蒂的愛與善，能改變一個成人的精神世界；當我看到《湯姆”我急忙翻開字典一看，“噢！是‘過目不忘’呀！”爸爸嚴肅地對我說：“以后要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。我剛說完“過眼不忘”，爸爸媽媽都哈哈大笑?；顒酉葟膵寢岄_始，我連在媽媽后 面，最后是爸爸。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書?，F(xiàn)在，我時時都會想起它，因為我常常體驗到了讀書的樂趣。 讀書樂 2 “書是人類進步的階梯。 讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。通過讀書，我感覺生活 是個大舞臺，等著我們?nèi)グl(fā)揮自己的所能。 我喜歡讀書，讀書讓我懂得怎樣感恩，讀書讓我學會如何尊重他人，讀書讓我更快樂，讀書是支彩色筆，美化每一天的生活，創(chuàng)造美好的的世界。 我大聲地讀起來，仿佛處身于那字的世界，我看到小作者們那獨特的想象空間。 一天下午，我閑著無聊，不禁拿起了一本作文書，我像探索奧秘似的悄悄地翻開書，書里有成千上萬的字兒在跳舞，爭先恐后地與我交朋友，我慢慢地讀出聲來，聲音越讀越大，逐漸地就旁若無人：“一件開心的事??”讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)文章里有許多字我都不會，要我們自己動手來查，這不，我又和新的字交朋友了。因此，我卻對書有更深一層的喜愛、了解。書可以給我們知識，教會我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書可以陪伴我們，提醒我們，幫助我們，所以是益友。讀書樂五篇 第一篇：讀書樂 讀書樂 讀書樂 1 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書情有獨鐘。書中的道理、知識讓我們的生活更多姿多彩，讀書讓我更快樂無比！ 讀書能增長知識，讀書就是接受教育，讀書就是用無聊的時間獲取快樂。翻閱一本好書時，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰(zhàn)性。書里的內(nèi)容琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，書里的詞蘊涵著許多道理，而且讀這本作文書，讓我積累了寫作所需的優(yōu)美詞句。我也充分發(fā)揮出自己的“小宇宙”：蝴 蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鳥兒為建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔；極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮；夜空中群星在閃爍，就像千千萬萬枝極小的蠟燭在發(fā)光??我還發(fā)現(xiàn)了，原來讀書讀出聲來比沒有讀出聲來的效果要好，在讀書的同時，我學到了更多的知識和交到更多的朋友，能成熟成長懂事得更快。 外在美是短暫的，內(nèi)在美才是永久的。書里的知識是無窮無盡的，它將等著我們?nèi)ネ诰?，去品嘗。聰明人，來吧，加入讀書的行列，相信品嘗書本也是一種美的享受?！边@句話是著名的文學家高爾基說的。 隨著時間的流逝，我漸漸地長大了。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動。成語接龍正式開始：心口如一、一時半刻、刻不容緩、緩不濟急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過、過目不忘。我感覺很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，嚴肅地對我說：“自己查字典，到底怎樣讀。 打那兒以后，我讓自己盡可能地多看一些書，漸漸地與書交上朋友，與 書交談，與書同樂。索亞歷險記》時，領(lǐng)會到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當我讀到《魯濱孫漂流記》時，又為魯濱孫自豪過。如今，我已經(jīng)深深地陶醉在書的海洋中。因此，我對今后的學習、生活更加充滿了自信。 總之，讀書給了我知識。讀書給了我力量。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯”。今天我就談?wù)剷鴮ξ业?影響和幫助。這種借閱的快樂是其他任何事也替代不了的。我讀了安徒生的《安徒生童 話選集》、高爾基的《童年》、儒勒。我貪婪地從書中汲取營養(yǎng)”，讓自己的知識儲備更豐富多彩。 在與書籍為伴的日子里，我不禁增長了知識，還找到了快樂。 讀書樂 4 “讀書何樂之有 ?即使有，也是黃連樹下唱小曲 —— 苦中作樂。還有人干脆說：“讀書太苦 !”到底是苦還是樂 ?這當然是要弄清楚、弄明白的。書，是一面鏡子，讓你識別人世間的善與惡 。讀書又是什么 ?讀書是讓你能真正領(lǐng)悟書中的道理?！钡强偸怯行┤税炎x書當成分數(shù)，陷入了題海，只能一遍又一遍地背誦，那當然是苦差事啊 ! 古人讀書，如饑似渴，可以廢 寢忘食。古代有個人讀書每到深夜都十分疲倦，當他很想睡覺的時候，他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上，一睡覺就會把頭發(fā)拉痛，從而打起精神發(fā)奮讀書，可見讀書之樂。要攀登，要攻關(guān)，當然也要“苦”，不過此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”。 讀書在于一個人的心境與心情，一個人的心情好，讀書或讀其他的稿子都很有感覺，怎么讀都覺得很好 。一天，一位物理學家與鄰居大吵了一架，他十 分不滿，一個學生交來一篇關(guān)于物理方面的論文，他心不在焉地瞄了一下，大罵說：“這簡直就是垃圾 !”第二天，他的鄰居向他道了歉，他非常高興，他又拿起那篇論文看了起來，他大聲地說：“我差點兒淹沒了一物理界的天才啊 !”心情好會覺得讀書樂趣無窮?！敝挥信c困難作斗爭，才有所謂的其樂無窮。 讀書“苦不苦，樂不樂”，最終在于你為誰而讀，為什么而讀，以怎樣的心而讀。 讀書樂 5 我是一個十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學們是否也和我有相同的感受呢？ 我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。而對于媽媽來說，能幫助我學習，能