【正文】 的期望，父母的責問，讓我不知道怎樣去面對?？墒乾F(xiàn)實的自己，依然每天要早早起床去上學，整天被埋在無盡的學習中，變得不再像以前那樣活潑了，學會了在沒人的地方偷偷抹眼淚。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清楚。就這樣度過了小學時期，而那美好的記憶，也隨之塵封了?？傁矚g在閑暇的時間沉浸于書本中，去欣賞那優(yōu)美的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體味作家的思想?，F(xiàn)在總覺得時間不夠用，我知道的太少了， 而從書本中吸取的知識總是不夠，我真正體會到了書中的快樂，真正愛上了讀書。讀書，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過的高山大河。 第二篇：讀書樂 ,樂讀書 讀書樂樂讀書（一路書香伴我行） —— 六（ 6）班主題隊會 流程： 前言詩朗誦《書 是我的朋友》互動對聯(lián)引入精彩故事小品《考試》、《財主的三個兒子》知識大比拼輔導員總結，宣布隊會結束 主持人上場，齊說：“尊敬的老師。同學們，猜猜這是什么物品？”（書） A：開學以來，我校開始了“”（名字我忘了）的校園讀書活動。 C：讓校園的每一個角落散發(fā)出文 化氣息，讓洋溢的書香時時感染我們，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。 A：現(xiàn)在的人說，書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。 C：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 D：對于我們來說，讀書 究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。遨游書海，我們無比快樂。 A：書能讓我們變得聰明， B：書能讓我們變得高尚。 A：書能我們明辨是非， B：書能給我們指引方向。 A：書是我們的朋友， B：書能給我們力量。 合：同學們，愛書吧！ B：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。從詩朗誦中 ,我們知道了書對我們有這么大的幫助。 D：下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧！ （能傳授科學知識的書是好書，能使我們受教育的書是好書，能豐富我們想象力的書是好書，能開闊我們的眼界的書是好書。 C：謝謝同學代表給我們帶來的精彩推薦。 D：對，我們是新時代的少年，為了將來能把祖國建設得更加繁榮富強，我們的肩上有著不可推卸的責任！ C：好讀書是充實自己，完善自己的一個良好的途徑！請欣賞快板《讀書樂》。 讀讀清的山，讀讀綠的水。 增長了知識，明白了道理。讀出了新呀新希望。仔細想，認真讀，讀圓了笑臉。 A：同學們可否知道，明代文學家徐渭寫的?好讀書不好讀書，好讀書不好讀書 ?應該怎么讀，又應該怎么理解？（學生思考和討論，然后提問） （ hǎo 讀書不 h224。o 讀書不 hǎo 讀書） B：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。 合：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。有請。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。 故事 華羅庚猜書 著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。 A：聽了魯迅、華羅 庚讀書的故事，你有什么感想嗎？ B：看了這么多的讀書方法，大家是不是覺得有些枯燥了呢？那我們就一起來欣賞同學們精心編排的幽默小品《考試》和《財主的三個兒子》把！ 《考試》 老師：你們?yōu)槭裁炊x書？ 同學們：因為我們要讀書，所以我們要讀書。我告訴你們，下個星期就要考試了，考的都是課外的詞句，要你們自己造句。你看看你，多大了還看《虹貓藍兔》?。ㄒ驗槲壹矣羞@本漫畫 ~代替）像你這樣能考好嗎？我先沒收了，考完試再還給你。老師：【嚴肅】好了，現(xiàn)在來講評昨天考的試卷。你再看看你的試卷，用“陽光明媚”造句，你看看你寫的什么陽光明媚的夜晚，用“天真”造句，你竟然寫“今天真熱”！這么簡單的題，你在看看你寫的什么？唉??我教了一輩子書，都沒見過你這樣的學生?！久讼录椎念~頭】哎呀，是挺燙的?同學甲：去去去，你才發(fā)燒了呢。 同學甲：四大名豬？啊？那是什么東東??？ 同學乙：【狂暈】你連四大名著都不知道??！好好看看書吧?。?！ 同學甲：【心想】原來四大名著就是學習寶典?? 旁白：那天，同學甲去圖書館，借了許多作文書，每天放學做完作業(yè)以后就會看。 再一次考完試后，開始講評試卷 老師：【歡天喜地】我們來講評試卷！第一名，同學甲！ 同學甲：【忐忑不安】完了，又是倒數(shù)的了。”盡管潘旺的智商并不低，但他生了三個兒子，個個都不爭氣?？伤吘故秦斨鳎植荒芙袆e人笑話，于是就請私塾先生到家里來教他們識字。先生在白紙上用毛筆劃了一筆，告訴他們這念“一”，三個小孩坐在桌認真地看著老師的一舉一動。財主不信，認為兒子們又在夸?？?，可兒子們齊聲答道：孩兒若答不上來，任憑爹爹處罰。于是給他們出了一道題，讓他們各自做文章。（財主在房內轉了幾圈，還不見兒子們交卷。 【場景】財主推門一看，只見老大在床上蒙頭大睡。只見房內滿地都是破書，而且他還在不停地撕。（氣得財主徑直往老三房間里跑） 【場景】老三的的房間，只見老三口含一塊墨條在閉目養(yǎng)神。 【旁白】財主氣得差點吐血，但又無可奈何。（代表走到題板前各抽 1 題卡交給老師） 題目： 說出帶?綠 ?字的詞語；規(guī)則：每說出一個加 分。 說出和動物有關的成語；規(guī)則：每說出一個加 分。 D：經(jīng)過 2 輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是，恭喜恭喜！其他大組也不要氣餒，在平時學習生活中加強閱讀，一定能有所收獲 C：以上都是我們在平時的學習生活中積累和體驗，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結。這既是對前一段讀書活動的總結，也是對下一步讀書活動的推動，而且通過這次活動，增進了男女同學之間的友 誼。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產(chǎn)設備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。讀書對我們來說，愈加重要。本學期旨在通過激發(fā)閱讀興趣，指導閱讀方法，使學生樂讀，會讀，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習奠定堅實的基礎 二、活動措施 （一）營造書香氛圍。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。 貼名言。 建書吧。建議每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。 設專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在專欄里。重 在整本書的推薦，也包括一篇篇美文的閱讀，力求抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。 每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于 30 分鐘，請家長協(xié)助檢查。要求每天過關。 （三）教給良好的閱讀習慣 勤查字典。 快樂積累。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。 教給學生閱讀的方法。讀報紙時，可以“瀏 覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。 定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽。結合閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、“小作家專欄”的參與情況，每個月評比出 “讀書之星”，頒發(fā)獎狀。 （五）推進親子閱讀 加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改 變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。 指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力 附本學期必讀書目：《綠野仙蹤》、《小學生必背古詩七十首》 第四篇：讀書樂 讀書樂 “書香之家”先進事跡材料 劉書枋 唐朝詩人杜甫曾吟唱：“萬卷詩書消永晝，一窗昏曉送流年”。 年過四十的劉書枋老師，便是一個喜歡讀書的人。父親是一個六十年代師范畢業(yè)扎根山村小學從教三十多年的老師，退休十多年后不幸染疾已魂歸故里，與青山長眠；妻子也都同他一樣，如今正在自己平凡的工作崗位上默默地澆灌著祖國的花蕾，播撒著知識文化的種子。除此之外，父親還推薦他讀了《增廣賢文》、《三字經(jīng)》等。跌宕起伏的故事情節(jié)、栩栩如生的人物刻畫深深吸引著他，也深深感觸和激勵著他，使他明白是非曲直、真?zhèn)紊茞?。他父親愛書，也喜歡收藏書。在閑暇之于，他的父親便會把墨臨池，臨習古字。 成家立業(yè)后，雖然工作的事情比較繁多，家庭的瑣事也特別冗雜，確實沒有兒時的天真和閑暇，但是劉老師并沒有因這些而放棄讀書習字。為了適應時代的發(fā)展， 70 后的劉老師硬是學會了使用電腦這一現(xiàn)代文明而先進的學習工具，拓展了學習空間，增加了涉獵范圍?！坝刑锊桓麄}廩虛，有書不讀子孫愚，倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏”這是他經(jīng)常對子女說的話。茶余飯后，一家人談談自己的讀書體會，說說書中的人物情節(jié)，真是其樂融融。 在學校，劉老師也鼓勵和倡導自己的學生好讀書、讀好書。每到一個階段，便會組織學生開展讀書心得交流或者召開故事會。因此，培養(yǎng)學生良好的讀書興趣是非常關鍵的。 掐指算來，劉老師讀書已有三十多載了?！笔前。卑谉o華的話語道出了他的心聲，相信劉老師今后在精神追求上定會取得更加豐碩的果實，達到更加空靈的境界。 代替，代替，再代替。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當歌的豪情。書，讓喧囂的人返璞歸真。我們城關三小迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。 讀書之樂，樂在大開眼界。千山萬水，盡了然于卷帙。我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。好書是心靈的鈣片。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。 讀書之樂，樂在讀書 !