【正文】 爬行比賽（小班組）規(guī)則：幼兒雙手雙腳著地，從起跑線開(kāi)始向前爬行，先到達(dá)終點(diǎn)為勝利。 七、活動(dòng)流程 Xx 宣布冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。9 點(diǎn) — 10 點(diǎn)（中班組 5 個(gè)班） 10 點(diǎn) — 11 點(diǎn)（大班組 7 個(gè)班） 11 點(diǎn) — 11點(diǎn) 30（小班組 5 個(gè)班 ） 三、活動(dòng)主題：市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 四、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng) 五、活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、騎車(chē)、跳躍、鉆爬的能力。 培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。 家長(zhǎng)工作： 要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)幼兒說(shuō)：“冬天的雪不美。 運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。 你們覺(jué)得冬天美嗎 ? 冬天美嗎 ?什么地方美 ? 教學(xué)反思： 和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索。 (3)欣賞第三張畫(huà)面：進(jìn)一步傾聽(tīng)，感知語(yǔ)言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說(shuō)出冬天的雪給小朋友帶來(lái)了什么。 (1)欣賞第一張畫(huà)面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、感受。 (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述內(nèi)容 ) (3)教師提問(wèn)：看到些什么 ?有什么感覺(jué) ?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受，教師適時(shí)用語(yǔ)句予以引導(dǎo)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、五張幻燈片、平時(shí)帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干 活動(dòng)過(guò)程 猜謎“雪”，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣： (1)我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“一片一片又一片，落入水中看不見(jiàn)。通過(guò)重復(fù)播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫(huà)面中，把看、聽(tīng)、說(shuō)統(tǒng)一起來(lái)，使孩子們進(jìn)一步提高語(yǔ)言表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于冬天的感受只局限于視覺(jué)，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)還較狹窄、片面的，他們不能體會(huì)到冬天的萬(wàn)物會(huì)發(fā)生著各種變化，同時(shí)更能感受冬天的美。有些孩子在散步時(shí)觀察尋找冬天并談?wù)撝簣@的樹(shù)葉開(kāi)始落了，小草枯萎了等等。 【活動(dòng)延伸】 、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過(guò)冬的呢 ?請(qǐng)小朋友回家和大人一起找出答案明天來(lái)園告訴老師和小朋友好嗎 ? ?！薄拔沂谴笱?，飛到南方去，是遷移過(guò)冬” 四、結(jié)束活動(dòng)。師小結(jié)：剛才我們知道了一些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，現(xiàn)在老師提問(wèn)請(qǐng)個(gè)別幼兒 回答：①、老師說(shuō)動(dòng)物名字 ,幼兒回答過(guò)冬方式。 (3)還有哪些小動(dòng)物和螞蟻一樣是吃?xún)?chǔ)存糧過(guò)冬的 ?蜜蜂、田鼠。 (2)幼：你們是怎樣過(guò)冬的 ?師： (以動(dòng)物的口氣 )我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來(lái)過(guò)冬的。我這種過(guò)冬方式叫“冬眠”。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小動(dòng)物圖片、頭飾若干 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話引起興趣。人們穿著單薄。 “這里的冬天是怎樣的 ?為什么別的地方?jīng)]有 冰雕” (因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化 ) 。 “我們都知道南京 (指本地 )的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹(shù)葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢 ?你聽(tīng)過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎 ?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里?jiàn)過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎 ?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，帶照片的就講講照片上的情景。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。 請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢 ?讓我們到戶外去找冬天吧” 二、展開(kāi)： “找冬天” 觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。以下是精心收集整理的幼兒園冬季活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 活動(dòng)中，評(píng)出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，由老師發(fā)放各種獎(jiǎng)品，我們還將送來(lái)大量小禮品，贈(zèng)給有表現(xiàn)的所有孩子們。 推薦最漂亮寶寶，免費(fèi)去攝影棚拍攝，并加入幼 兒園的照片，由金寶寶免費(fèi)制作成三維動(dòng)畫(huà)電影，交由園方成為園方的形象宣傳片，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放 幼兒園組織活動(dòng)，通知活動(dòng)時(shí)間，發(fā)放入場(chǎng)券（金寶寶提供），收取光盤(pán)制作費(fèi)用 15 元 ./人，與入場(chǎng)券一起交給金寶寶。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。 《動(dòng)物過(guò)冬》，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 ：冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢 ? 吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。 ?！斑@里有冬天嗎 ?” 。 引導(dǎo) 幼兒觀看幼兒用書(shū)畫(huà)面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。 ，有些什么經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)學(xué)生提出“四個(gè)不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車(chē)，上下樓梯不追逐打鬧等。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰，幼兒在進(jìn)出時(shí)容易滑倒摔傷，因此，應(yīng)注意及時(shí)清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結(jié)冰。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時(shí)積極參加體育鍛煉，都可以提高機(jī)體的御寒能力，增強(qiáng)身體的免疫能力。 (很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼?? ) 教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互 換作品。 老師 :孩子們喜歡冬天嗎 ? 幼兒：喜歡。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。活動(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )通過(guò)對(duì)話，引發(fā)興趣老師 :你們喜歡雪嗎 ? 幼兒：喜歡。 教育活動(dòng) 三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》 活動(dòng)目的： 。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件 引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片 (雪人 )老師：什么季節(jié)到了 ? 幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的 ? (二 )帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師 :你們喜歡冬天嗎 ? 幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?? 帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 ，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱 。 ，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn) 備： 《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。 《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 三、主題目標(biāo)： ，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。 ，拍拍手，玩一玩。 ，注意兩只手套對(duì)稱(chēng)的圖案。 ) (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。 帶幼兒到選定的觀察地點(diǎn)，找找冬天里“不怕冷”的人。 ①可提問(wèn)：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰(shuí)起得早。 活動(dòng)流程 感知經(jīng)驗(yàn)，觀察身邊早起的人和室外工作的人 —— 激發(fā)情感討論—— 表達(dá)情感，制作、贈(zèng)送手套 —— 產(chǎn)生，動(dòng)畫(huà)片《不怕冷的大衣》 (一 )感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感 啟發(fā)談話：冬天來(lái)了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅(jiān)持早早起，有的還在室外工作。 (將粘畫(huà)紙剪成手套，兩層邊用縫紉機(jī)縫牢 )，蠟筆。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 1 活動(dòng)目標(biāo) ，并表達(dá)他對(duì)他的 尊敬。活動(dòng)中，教師注重孩子們的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此不同見(jiàn)解，在說(shuō)中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知 空間。 二、理解故事，交流討論 ：故事的名字叫什么 ?故事里都有哪些動(dòng)物 ? ：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng) ?(飛到溫暖的南方 — 遷移過(guò)冬 ) ：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng) ?(美美地睡覺(jué) — 冬眠 ) ：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象 ?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷 — 換毛過(guò)冬 ) ：螞蟻有什么特別的表現(xiàn) ?(躲在窩里，不出門(mén) — 躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬 ) ：冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng) ?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗 ) 。 難點(diǎn)：知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 5 設(shè)計(jì)背景 隨著冬天的到來(lái)，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑：“為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物 ?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，它們都到哪去了 ?”孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要，我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，從不下雪，不結(jié)冰。 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”。 活動(dòng)過(guò)程 。 。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼