幼兒園語言活動方案策劃方案【5篇】-wenkub.com
2024-09-25 12:18 本頁面
【正文】 當(dāng)然，游泳池也造好了。繩子緊緊地捆住石頭，熱氣球很慢很慢地向上飛，但是這次石頭還是一動都不動?！碧锸髱煶鰜碚f話了?！钡鞘^實(shí)在太重了，木桿咔嚓一聲就斷了?！贝謇锪獾奶锸蟠罅κ颗芰诉^來?！洞笫^》這是一個靜悄悄地夜晚。活動過程一、故事引發(fā)懸念教師講述故事開頭。給刷的又對又好的幼兒貼上“優(yōu)秀粉刷匠”的紅花。幫助幼兒有效記憶這些漢字。漢字的位置打亂、互換后，看誰還認(rèn)識。師：想玩拼圖游戲嗎?今天老師給小朋友每人帶來一套拼圖，請小朋友拼一拼、想一想，你拼的是什么，好嗎?認(rèn)識漢字：紅黃藍(lán)綠?；顒訙?zhǔn)備：漢字(紅黃藍(lán)綠)和顏色標(biāo)記做成四個拼圖、人手一套。(完整表演3)四、結(jié)束現(xiàn)在去邀請一位小朋友，做她的教練，和她面對面一起來試試吧。覺得街舞難嗎?有沒有哪個動作你還沒有掌握的，需要再練習(xí)一次的，去那個圖譜那里再練練。如果有不會的可以請教老師。街舞好看嗎?跳街舞使人注意力集中，興趣濃厚，動作優(yōu)美、隨意。提快點(diǎn)速度可以嗎?跟著音樂來試試。咦?；顒舆^程一、。瞧，它在跳舞呢!我們也來跳一跳，來!幼兒園語言活動方案3活動目標(biāo)，嘗試快速有節(jié)奏的說詞。四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。哇!毛毛蟲吃了這么多水果，這些水果都很有營養(yǎng)，你們想吃嗎?(游戲：我們一起吃水果。(3)在活動中能大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。請幼兒八人一組進(jìn)行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗(yàn)兒歌帶來的樂趣。二、欣賞兒歌，理解掌握教師完整朗誦兒歌提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容：(1)兒歌名稱叫什么?(2)媽媽買了幾只雞?我給小雞起了什么名字?(3)你們會數(shù)嗎?請幼兒邊點(diǎn)圖片邊數(shù)數(shù)。感受兒歌帶來的趣味性。幼兒的年齡尚小，具有好奇心重和愛玩的特點(diǎn)，對活動和游戲表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1