優(yōu)秀中學班主任先進事跡材料-wenkub.com
2025-04-12 00:08 本頁面
【正文】 后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點也改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整 個班級也都進步了。無論課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)經(jīng)常不做。 中等生的促進。還與學生一起參加學校組織的各種活動。 二、關愛學生，關注外來兒童 作為一名教師難，作為一名民工子弟學校的教師更難。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近進步很大，請繼續(xù)努力！”與學生交談溝通，讓學生 感受到我發(fā)自內心朋友式的友情，家人般的關愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。從我當上班主任那一刻起，我一直盡心盡力地努力工作。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。朋友式的友情、家人般的關愛，如此這樣的談話在我與學生之間搭建起情感的橋梁，拉近彼此的敞 開心扉的距離。針對這些問題及學生的年齡、心理特征，為此制定了嚴格的班級 公約，設置了幾條紅線，如不準蓄長發(fā)，不準抽煙，不準喝酒，不準早戀，不準上網(wǎng)等，同時經(jīng)常開展類似人人爭先進的評比活動來激勵、強化學生文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。為此，我采取與貫徹了寬容與嚴格相結合的辦法，并在其中融入真誠的愛心，去感化他們，達到既治病又救人的目的。 每學期我都精心制定詳實的班級 工作計劃，常常反思工作中的得失；精心寫好班主任工作總結，積累工作經(jīng)驗，將班主任工作做的更扎實。作為班級管理的領頭羊與主心骨，班主任的一言一行起著至關重要的表率與標桿的作用。多年來我把自己的青春熱血播灑在三尺講臺，全身心地投入到學校教學與班級管理一線工作來。其中，馮杰超同學以 604 分取得銅川市第二名 、王益區(qū)第一名的驕人成績。通過各種游戲、比賽等教學手段，多讓學生發(fā)表自己的意見，多讓學生鉆研探究，課堂氣氛輕松愉快，學生學習興趣濃厚，學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維。 天堂之所以是天堂，是因為那兒到處都充溢愛的芬芳。 2021 年被評為 王益區(qū)優(yōu)秀教師,2021年榮獲 市級教學能手 . 一、立德自學修身 不管付老師教的學生是幾年級，她始終會向學生傳遞這樣一個觀念：做 人 第一！一撇，表示人品；一捺，表示學問。 所謂偉大就是把平凡的事堅持下來 ,徐林同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學生，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實效！ 春風化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊，我堅信，以后會有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去；我堅信用愛構建的世界，一地霞光，一片光明。然而最讓我感動的是她對蘇彥波老人的堅持付出。 年輕女孩有誰不愛美，好些青年教師一周之內的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個年頭鏡片磨花時才光榮下崗。不僅如此，徐林老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結題《班級自主管理評價機制的研究》等省級以上課題 3 個，區(qū)級微型課題 1 個。她的課，作業(yè)最少，學生的完成質量最高。鞏芬老師請假的 10 多天時間里，她一個人代 3 個班的課，周課時達到 18 節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。 2021 年中考徐林老師所帶班級是平行班中上重點線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線。 徐林老師的家離學校比較遠，坐公交車就需要半個多小時車程，加上孩子還不到兩歲，學校一度擔心她不愿意擔任班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手！這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧！徐林老師把她全部的愛獻給班級，自己的孩子生病了，她不能細心呵護，學生生病了，她卻總是跑在最前面。她是這樣說的，也是這樣做的。 這些煜煜生輝的成績 ,時刻折射著劉曉瑜老師傾注過的心血和汗水??教育事業(yè)永無止境 ,教師的工作充滿陽光 ,劉曉瑜老師愿將全部的心血傾注于教育 ,愿將自己的青春年華奉獻給教育 ,相信他會在教育崗位上再攀高峰 ,再鑄輝煌 ,為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才 . 第三篇：中學優(yōu)秀班主任先進事跡材料（模版） 中學優(yōu)秀班主任先進事跡材料 中學 優(yōu)秀班主任先進事跡材料 （一） 燃燒青春，蠟炬成灰 愛 始干 徐 x，女， 1983 年 2 月出生，一級教師。因此他所帶的班級在學習、文體活動、行為規(guī)范等各方面在同年級一直名列前茅。 傾注愛心關愛成長 劉曉瑜老師嚴謹治學對學生一絲不茍 ,精益求精 ,對學生關心愛護 ,他的公正無私贏得了學生的贊譽和尊敬 ,成為學生心目中最可信賴與最敬仰的人。自己訂閱了大量的專業(yè)書刊 ,及時了解教育動態(tài) ,更新教育觀念 ,不斷提高自己把握課堂教學的能力 ,努力在知識結構與學術修養(yǎng)等方面塑造自己 ,將教學與科研相結合 ,從現(xiàn)代教育理論的高度研究教學過程 ,注重對學生思維訓練和思想方法的升華。所帶高中畢業(yè)班在 XX,XX 年高考中數(shù)學成績列年級前茅。他常主動請老教師對自己的教學進行指導 ,認真鉆研教材教法 ,從學生實際出發(fā) ,精心組織和設計每一堂課 ,認真書寫每一份教案、關注每一個同學與每一本作業(yè)本。 勤于學習刻苦磨練 教師的職業(yè)是偉大的 ,但教師的崗位是平凡的。就是這種理念一直鼓舞著劉曉瑜老師在教育這塊沃土上辛勤耕耘 ,無私奉 獻 ,拼搏創(chuàng)新。努力與辛勤的工 作贏得學校主管部門的肯定，并連續(xù)兩年獲得了“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。我隨即與該生進行了耐心細致的談話，了解到他最近學習壓力大，就想上網(wǎng)玩游戲來放松放松。家長對班主任或學校工作有意見時，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊；對“留守學生”的家長，我也經(jīng)常與遠在他鄉(xiāng)的他們互通電話，向他們及時匯報子女的學習情況與在校表現(xiàn)。我在平時工作中就非常注意到這一點 ,時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想狀況和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行有效的教育與引導。 三、凝
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