優(yōu)秀中學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料-文庫吧
2025-03-27 00:08 本頁面
【正文】 視，要求也非常嚴(yán)格。可就在臨近高考前幾個(gè)禮拜，他的成績不但沒有上升，反而有所下降，教師與該生家長都非常著急。我隨即與該生進(jìn)行了耐心細(xì)致的談話，了解到他最近學(xué)習(xí)壓力大，就想上網(wǎng)玩游戲來放松放松。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行耐心的教育，讓他正視到自己目前的錯(cuò)誤，并重新樹立起敢于面對(duì)高考的信心與勇氣。在今年的高考中，他順利取得 590 高分的好成績，達(dá)到了一本。 一份耕耘，一份收獲。努力與辛勤的工 作贏得學(xué)校主管部門的肯定，并連續(xù)兩年獲得了“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。 “為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。今后我將籍此為新的起點(diǎn)與動(dòng)力，甘為人梯，春風(fēng)化雨，把有限的生命奉獻(xiàn)給無限的教育事業(yè)之中，作出更大的貢獻(xiàn)。 第二篇：優(yōu)秀中學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀中學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料 教師是太陽底下最光輝的事業(yè) 教育家 ?夸美鈕斯 這光輝不僅是因?yàn)榻處煹闹R(shí)與智慧的力量 ,也因教師的人格力量。就是這種理念一直鼓舞著劉曉瑜老師在教育這塊沃土上辛勤耕耘 ,無私奉 獻(xiàn) ,拼搏創(chuàng)新。 投身教育銳意進(jìn)取 1997 年劉曉瑜老師從華東師范大學(xué)分配到太原市第五中學(xué) ,工作之初 ,他就立志要做一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。他思想積極要求進(jìn)步 ,積極向黨組織靠攏 ,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 ,模范的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,自覺學(xué)習(xí)理論 ,關(guān)心國家大事 ,并于 XX年加入了中國共產(chǎn)黨。入黨后他更加嚴(yán)格要求自己 ,時(shí)時(shí)刻刻注意以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己 ,以崇高的職業(yè)道德來規(guī)范自己 .在工作中他勇挑重?fù)?dān) ,模范地履行著教師的職責(zé) ,影響和帶動(dòng)著周圍年輕教師的共同進(jìn)步。 勤于學(xué)習(xí)刻苦磨練 教師的職業(yè)是偉大的 ,但教師的崗位是平凡的。選擇了教師這個(gè)職業(yè)就選擇了它的平凡且偉大。從參加工作起他就潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí) ,淡泊名利 ,努力練就過硬的教學(xué)基本功。拜名師為師 ,先后得到了五中名師白楓、張根明、范紹武、薛懋、劉風(fēng)蘭等的悉心指導(dǎo) ,并受到了夏有璞等行家的精心栽培。他常主動(dòng)請(qǐng)老教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo) ,認(rèn)真鉆研教材教法 ,從學(xué)生實(shí)際出發(fā) ,精心組織和設(shè)計(jì)每一堂課 ,認(rèn)真書寫每一份教案、關(guān)注每一個(gè)同學(xué)與每一本作業(yè)本。在十幾年里他謝絕了一切校外代課的聘請(qǐng) ,將自己的全部心血傾注于自己的學(xué)生 ,以校為家 ,利用自己的休 息日無償為學(xué)生補(bǔ)課。只要學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難都會(huì)得到他無私的幫助。因此他所帶班的學(xué)習(xí)成績一直在年級(jí)里名列前茅 ,第一屆畢業(yè)班在 XX 年中考中成績突出 ,全班 25%的同學(xué)數(shù)學(xué)成績超過 110分 (滿分 120 分 ),50%的同學(xué)數(shù)學(xué)成績超過 100 分 ,其中有石斌、任云、薛婷獲得滿分。所帶高中畢業(yè)班在 XX,XX 年高考中數(shù)學(xué)成績列年級(jí)前茅。 立志改革開拓創(chuàng)新 教學(xué)是一門藝術(shù) ,教學(xué)有法 ,但無定法 ,因此必須自己不斷探索和改革。為了向四十五分鐘要質(zhì)量 ,達(dá)到最好的教學(xué)效果 ,他不斷提高自己在數(shù)學(xué)思想方法方面的修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn) 代教育教學(xué)理論、思想、手段、方法 ,他還經(jīng)常查找教育資料 ,研究名師教學(xué)案例 ,認(rèn)真分析 ,不斷總結(jié) ,汲取精華 ,反思自我。自己訂閱了大量的專業(yè)書刊 ,及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài) ,更新教育觀念 ,不斷提高自己把握課堂教學(xué)的能力 ,努力在知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)修養(yǎng)等方面塑造自己 ,將教學(xué)與科研相結(jié)合 ,從現(xiàn)代教育理論的高度研究教學(xué)過程 ,注重對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練和思想方法的升華。不斷摸索、不斷提高 ,在短短幾年里積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。多次在全市范圍內(nèi)作公開教學(xué) .XX 年、 XX 年他為全市數(shù)學(xué)教師上公開課《等比數(shù)列求和》、《函數(shù) y=Asin(ω x+φ )的圖象》 ,XX 年為全市高三教師作復(fù)習(xí)觀摩課《橢圓的性質(zhì)探究》、《應(yīng)用題的解法》、《向量復(fù)習(xí)》 ,XX 年 10 月在省高考備考研討會(huì)作高三復(fù)習(xí)觀摩課《二次函數(shù)綜合問題解決策略》 ,XX 年作省級(jí)公開課《用二分法求方程的近似解》 ,XX 年 5月在太原市優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中為徐溝中學(xué)教師作觀摩課《線段的定比分點(diǎn)》等都受到專家們很高的評(píng)價(jià)。劉曉瑜老師之所以能在教學(xué)上不斷提高 ,得益于他在教學(xué)上的務(wù)實(shí)求真和大膽創(chuàng)新 ,他先后在《山西教育》、《學(xué)習(xí)報(bào)》、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表十幾篇論文 ,并組織編寫了由人民日?qǐng)?bào)出版社出 版的《知識(shí)精講與能力訓(xùn)練》 (初三分冊(cè) ),由北岳出版社出版的《解題之路高一分冊(cè)》《最新全國中考試題名卷解析》等多本論著。 傾注愛心關(guān)愛成長 劉曉瑜老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)學(xué)生一絲不茍 ,精益求精 ,對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù) ,他的公正無私贏得了學(xué)生的贊譽(yù)和尊敬 ,成為學(xué)生心目中最可信賴與最敬仰的人。 XX 年他擔(dān)任了高一 254 班的班主任 ,盡管他是高一班主任中唯一沒有班主任經(jīng)歷的人 ,但 254 班卻是最搶手的班級(jí)。 XX 年他擔(dān)任高 279班的班主任 ,在班級(jí)管理方面他注意對(duì)學(xué)生的全面教育特別重視德育教育 ,努力為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,使 學(xué)生以飽滿的熱情和健康的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)中。他率先垂范 ,以端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)感染學(xué)生 ,并經(jīng)常深入學(xué)生 ,談心、教育、示范、鼓勵(lì) ,用各種積極的方法來激勵(lì)每一位同學(xué)健康成長。因此他所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、行為規(guī)范等各方面在同年級(jí)一直名列前茅。一位已考上名牌大學(xué)的學(xué)生在寄給他的賀年卡上這樣寫到 :“老師您的一言一行教會(huì)了我如何做人 ,如何學(xué)習(xí) ,您的慈愛和嚴(yán)格使我懂得了什么叫良師益友 ,您的淵博知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法更讓我終身受益。 辛勤耕耘碩果累累在教育教學(xué)方面的不懈追求 ,在短短幾年時(shí)間里 ,他在教學(xué)上獲得了許多 榮譽(yù) XX 年被評(píng)為太原市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員 XX 年被評(píng)為“山西省中學(xué)生暑期四個(gè)一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 XX 年被評(píng)為“山西省教學(xué)能手” XX 年被評(píng)為“太原市教學(xué)能手” XX 年被評(píng)為“太原市
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