二年級上冊數(shù)學教案-第3單元第一課時認識角人教版-wenkub.com
2025-03-26 03:44 本頁面
【正文】 2．角的畫法 先選擇一個點，再用尺子向不同方向畫兩條直線。 (2)知道了角是由一個頂點、兩條邊組成的。并展示學生畫的角。 (3)師：應該怎樣畫角呢？ 指名生說說。 角的大小與它的邊的長短沒有關系，而是跟角的兩邊分開的程度有關，角的兩邊叉開得越大，角就越大，兩邊叉開得越小，角就越小。 (再展示兩個大小差不多的角 )能一眼看出哪個角大，哪個角小嗎？那有什么辦法知道？ 生：可以把這兩個角重疊在一起。 ③展示最快的學生做的角。 (1)折角。 (3)認識角各部分的名稱及其特征。閉上眼睛想一想，角是什么樣的？再用手比劃比劃角的模樣。 (2)從實物中抽象出角。 教學過程 一、情景導入 1．出示一個信封，里面裝著學生已經(jīng)學過的平面圖形，露出一部分，讓學生猜一猜。 4．體會身邊處處有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。二年級上冊數(shù)學教案 第 3單元《第一課時認識角》
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