二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3單元第一課時(shí)認(rèn)識(shí)角人教版(更新版)
【正文】 ②學(xué)生折角，教師巡視指導(dǎo)。 生 2：都有兩條直直的邊。 (1)課件出示實(shí)物圖。 3．通過(guò)學(xué)生觀察、操作分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力。 教學(xué)難點(diǎn) 理解角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)，而與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。問(wèn)：這些生活中的角在數(shù)學(xué)上該怎樣表示呢？你們看，角就是這樣的。這個(gè)頂點(diǎn)和這兩條邊就組成了一個(gè)角。 ①師 (拿出一個(gè)活動(dòng)角 )：老師這兒有一個(gè)角 (師扳動(dòng)角的兩邊 )，你們看，這是一個(gè)活動(dòng)角，你們想不想做一個(gè)我這樣的活動(dòng)角？用老師發(fā)給你們的兩根小棍，試試吧！ (生做 ) ②展示兩學(xué)生做成的角 (大小明顯的 )：這兩個(gè)角有什么不同？ 生：一個(gè)大，一個(gè)小。 (1)師：你們看，角多神奇呀，你們喜不喜歡它？那我們把它畫下來(lái)，好嗎？怎樣畫角呢？ (抽一生說(shuō) ) (2)師：我們來(lái)看看究竟該怎樣畫角 (課件演示角的畫法 )。 2．完成教材第 43 頁(yè)練習(xí)八的 1～
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