二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3單元第一課時(shí)認(rèn)識(shí)角人教版-在線瀏覽
2025-06-02 03:44本頁(yè)面
【正文】 課題） 二、合作探究 1．教學(xué)例 1。 (2)從實(shí)物中抽象出角。問(wèn)：這些生活中的角在數(shù)學(xué)上該怎樣表示呢？你們看，角就是這樣的。閉上眼睛想一想，角是什么樣的？再用手比劃比劃角的模樣。 生 1：都是尖尖的。 (3)認(rèn)識(shí)角各部分的名稱(chēng)及其特征。這個(gè)頂點(diǎn)和這兩條邊就組成了一個(gè)角。 (1)折角。如果你有了答案，悄悄地和同桌說(shuō)一說(shuō)，還不知道的學(xué)生輕輕地打開(kāi)課本第 39頁(yè)，看看書(shū)上的小朋友是怎樣折角的。 ③展示最快的學(xué)生做的角。 ①師 (拿出一個(gè)活動(dòng)角 )：老師這兒有一個(gè)角 (師扳動(dòng)角的兩邊 )，你們看，這是一個(gè)活動(dòng)角，你們想不想做一個(gè)我這樣的活動(dòng)角？用老師發(fā)給你們的兩根小棍，試試吧！ (生做 ) ②展示兩學(xué)生做成的角 (大小明顯的 )：這兩個(gè)角有什么不同？ 生：一個(gè)大，一個(gè)小。 (再展示兩個(gè)大小差不多的角 )能一眼看出哪個(gè)角大，哪個(gè)角小嗎？那有什么辦法知道？ 生：可以把
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1