幼兒園大班語(yǔ)言教案春天來(lái)了及教學(xué)反思小編整理-wenkub.com
2025-03-26 03:37 本頁(yè)面
【正文】 是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。 b、引導(dǎo)猶如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá) c、全班演唱歌曲《小燕子》 ⑷帶幼兒到戶外游戲結(jié)束活動(dòng) 教學(xué)反思： 幼兒對(duì)春天的話題很感興趣，對(duì)于老師的問(wèn)題都能做出積極地反應(yīng)，想法很多。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹(shù)。 活動(dòng)目標(biāo)： 能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹(shù)木的變化。 本文擴(kuò)展閱讀：春天，又稱(chēng)春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。小朋友不僅表達(dá)得非常生動(dòng)，還有豐富想象，完全出乎我的意料。有幾個(gè)小朋友還編兒歌，編得非常好。 四、活動(dòng)延伸 日常生活中，引導(dǎo)小朋友 回去和父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。 與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。 帶小朋友們到幼兒園廣場(chǎng)曬太陽(yáng)。 能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。 學(xué)習(xí)漢字“來(lái)”“燕”。 活動(dòng)背景 為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去認(rèn)識(shí)春天，感 受春天，體驗(yàn)春天。圖片和文字結(jié)合，有助于 幼兒對(duì)漢字的掌握。 師 :春天真美呀！孩子們能為這首詩(shī)歌起個(gè)好聽(tīng)的名字嗎？（幼兒自由的說(shuō)）師小節(jié)：那就叫《春天的秘密》讓我們一起再來(lái)讀一遍這首詩(shī)歌吧！ 四、情感教育 師：孩子們春天真的很美，怎樣才能讓春天更美呢？（幼兒自由說(shuō)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)花草、大自然??） 五、拓展延伸 師：春天還有很多秘密需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，就讓我們出去找一找吧！把它們畫(huà)下來(lái)，在下節(jié)課時(shí)編進(jìn)詩(shī)歌里。這就是詩(shī)歌里的循環(huán)反復(fù)的句式。 師：（出示桃花圖）貼近生活引出桃花的詩(shī)句。 幼兒說(shuō)出燕子后，（師出示燕子圖）讓幼兒說(shuō)出燕子的詩(shī)句。 師：孩子們剛才你從歌曲中聽(tīng)到了什么？ ：孩子們那你還知道春天還有哪些變化呢？ 再說(shuō)一下春天來(lái)了，我們的主題墻上的變化。 重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)詩(shī)歌的循環(huán)反復(fù)的句式，感受詩(shī)歌的美。 2．通過(guò)詩(shī)歌的循環(huán)反復(fù)的句式，感受詩(shī)歌的美，學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。 本課我的主要意圖是讓學(xué)生較充分地感受春天的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱 愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天的色彩變化，有意地選擇色彩和搭配顏色，用鮮艷、豐富的色彩表現(xiàn)春天的美麗。 教學(xué)反思 春天是最美的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)樹(shù)萌綠、綠草如茵、百花爭(zhēng)艷的生機(jī)蓬勃的季節(jié)。 ?? 師：春天很美，大家又很喜歡春天，我們?cè)鯓泳湍馨衙利惖拇禾炝糇∧??課后，你可以照相，也可以畫(huà)圖，還可以寫(xiě)話??用自己喜歡的方式把春天留住好嗎 ? 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就在于每堂課都給他們留下一些意猶未盡的東西。 四、布置春天 布置春天的環(huán)境圖 ，展示春天的各種景物。 生：我想唱歌、跳舞。這個(gè)過(guò)程是在學(xué)生有了一定的感情基礎(chǔ)上進(jìn)行的。陽(yáng)光下，我們?cè)诠珗@里玩耍、放風(fēng)箏，好開(kāi)心呀，這就是“春光明媚”。 師：剛才我們把找到的春天都講出來(lái)了，同學(xué)們講的真是太美了，聽(tīng)同學(xué)們講到這里，我想起了有關(guān)描寫(xiě)春天的成語(yǔ)。一人說(shuō)，大家聽(tīng)，聽(tīng)后補(bǔ)充。 生：星期天，爸爸和我一塊放風(fēng)箏。 二、觀察圖片，尋找春天 〖師出示自制的一張美麗的春天景色圖，圖中有：小鴨子、小青蛙、桃花、燕子、小草、柳樹(shù)、小池塘、做運(yùn)動(dòng)的小朋友等〗 師：春天來(lái)了，在圖中你能發(fā)現(xiàn)什么 ?在我們生活的周?chē)加心男┳兓?? 生：春天來(lái)了，天氣暖和了，小池塘和青蛙醒來(lái)了。準(zhǔn)備春暖花開(kāi)、春色滿園、春光明媚、春意盎然四個(gè)成語(yǔ)卡片。 ，感悟生活。 活動(dòng)目標(biāo) ，講述內(nèi)容，觀察自然變化的能力，熱愛(ài)大自然，發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 第二篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案活動(dòng)《春天來(lái)了》及教
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