幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案數(shù)鴨子及教學反思小編整理-wenkub.com
2025-03-12 08:02 本頁面
【正文】 第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。 2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。 培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。最后，又以《猜拳游戲舞》結(jié)束，充分讓幼兒享受合作帶來的歡樂。抓住此興趣點，循序漸進的讓幼兒投入角色進行合唱，促進幼兒間相互合作。 幼兒選擇最喜歡的小鴨子說話節(jié)奏，邊看多媒體課件 邊分角色配合。 引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師配合“學小鴨說話”。 （二）通過傾聽 音樂，嘗試探索小朋友歌唱與小鴨子說話情節(jié)匹配 師：小鴨子非常愿意和大家做朋友，說心里話，你們聽聽歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說話（幼兒聽音樂后交流） 幼 A：小鴨子游過來后。 二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （一）回憶歌曲《數(shù)鴨子》 引導幼兒看多媒體歌唱，要求唱出小鴨子由遠及近、由近及遠的聲音變化。 活動準備：多媒體課件， 錄音機 幼兒已了解歌曲主要情節(jié)內(nèi)容，會唱《數(shù)鴨子》歌曲。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成了二聲部合唱的游戲活動，并制成了電腦課件，提供給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲，使幼兒在學小鴨叫聲中進行合唱，從而促進幼兒友好合作，及感受到歌聲和諧的美。是一種常見家禽。 c 該課例主要目的是參與，故對節(jié)奏譜中個別技術(shù)難點（如第二行）不必死扣，大拍子跟上即可。小學中年級可看譜練習。曲式結(jié)構(gòu)為：ABACADAGA —— 靜聽全曲。 —— 聽音樂，看圖型譜，找出所奏的節(jié)奏譜是那一段音樂（第一段）。 —— 掛節(jié)奏譜，用聲勢替換詞，第一聲部拍手，第二聲部拍腿或跺腳。 —— 把符號轉(zhuǎn)換成動作，掛圖型譜，看譜聽音樂做一遍。了解符號和聲音關(guān)系。 這首樂曲是由散板和 2/4 拍節(jié)奏兩種節(jié)拍類型構(gòu)成的，其中散板有三處，即頭、尾和中部，把 2/4 拍的節(jié)奏段分為兩大段（第一、三段），我們根據(jù)這個特點設(shè)計了一個圖型譜。 、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。 教學目的： 。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來，是一種常見家禽。 三、結(jié)束部分 小鴨子今天玩的開心嗎 ?恩我看出來鴨寶寶們都很棒，咦快看誰來了呀 ?哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來小鴨子們跟爺爺回家吧 .播放第二段音樂，跟爺爺回家學學爺爺走路的樣子出活動室。教師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰的 ?對是唱我 們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎 ?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱。呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢 ?我來數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。 小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝??你們喜歡到什么地方去玩呢 ?幼兒： 河里 。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 第三篇：幼兒園小班音樂教案《數(shù)鴨子》及教學反思 小班音樂教案《數(shù)鴨子》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒，欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂《數(shù)鴨子》含反思教案吧。整堂課以游戲貫穿，以小鴨的角色串聯(lián)一個個游戲，難度也逐步加深，幼兒學得既輕松又愉快。貼在教師掌心里的紅圈也發(fā)揮了獨特的作用，有需要特別提醒的地方，教師就及時把紅圈亮出來，便于幼兒對停頓的掌握。 二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》 （一）回憶歌曲《數(shù)鴨子》 引導
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