【正文】 實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。對他們進行培養(yǎng)和教育，使他們成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。平常的測驗我都會收上來全批全改，做到一視同仁，同時又注意培優(yōu)補差。 2021年 8月 — 2021年 6月?lián)?******中學高三年級的政治教學工作，我所帶的選修班在各類大型模擬考試中平均分和及格率在普通班中不是第一就是第二。備課時，我都花費較多的時間去分析教材、鉆研課程標準、鉆研教法、學法，并多從學生“學”的角度去考慮怎么樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法、又備學法，為上課作好充分準備。 俗話說“ 好的開端是成功的一半”， *****年剛踏上講臺時，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。下面本人對從教 *****年來的工作情況向各位領導及老師們匯報。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。 2021 年參加“湖南省中小學教師全員崗位遠程培訓”被評為優(yōu)秀學員。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。 嚴格要求自己，努力提高自身素質。1997 年在《中學語文》 1— 2 期合刊上發(fā)表了《初中語文第一冊期末總復習題》； 2021 年，論文《如何做好“雙差生”的轉化工作》獲漣源市一等獎； 2021 年，論文《文言文教學中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎； 2021 年 4 月，論文《聯(lián)系學生的生活進行教學是思想品德課教學的生命》獲國家級優(yōu)秀論文一等獎，并入選在《燭光 — 教育教學文粹》一書第四卷中； 2021 年 5 月，論文《教學反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎； 2021 年 6 月，論文《初中思想品德有效課堂教學模式初探》獲漣源市一等獎； 2021 年 6 月，論文《運用“先學后導”法組織思想品德課的有效教學》獲漣源市一等獎； 2021 年 6 月，論文《文言文教學中朗讀的重要性》在“中國教育實踐與研 究論壇”論文大賽中獲一等獎，并入選由國家一級出版 社出版的大型教育文獻《現代教 育理論與實踐指導全書》中。 第二，教學內容與學生的生活緊密聯(lián)系起來，它不僅對學生當前生活、學習與成長有直接的指導教育作用，更重要的是它對學生未來的成長與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用。運用“問題導讀 — 評價單”和“問題訓練 — 評價單”進行教學，教學效果顯著提高。親自主持并參與教研教改工作，上好觀摩指導課，當好全校教研教改的領軍人物，指導全校青年教師搞好課堂教學。親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。同時還注意備教材、備學生、備重點、備難點。（二）學生行動要素： 主體，興趣、交往、思考、生成、達成。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式?，F已符合申報中學政治一級教師條件，述職如下： 一、政治思想表現 熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨 的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益；待人熱情，關心集體，處事公正，團結同事。有過成功，也有過失敗 ,有快樂，也有苦惱。懇請領導和評委對我的工作給予肯定和勉勵，并對我的工作指出不足。 XX 年被評為“張家口市優(yōu)秀教研員”， XX 年張家口市評為“教學工作先進個人”， XX 年被縣教育局評為“縣級中學骨干教師”，“思想政治學科帶頭”人，同年代表縣教育局參加全縣“科學發(fā)展觀 賽獲得二等獎， XX 年 10 月在張家口市“十一五教育科研先進集體，先進工作者及優(yōu)秀成果”評比中被評為“先進工作者”，所在集體被評為“教育科研先進集體”。豐富了校園文化底蘊，打造了特色學校。 (三 )、做好課題檔案的分層管理工作。在我主抓的教育科研工作的十年里，全縣有十一項課題立項為省級課題，六十多項課題立項為市級課題，課題立項數和結題數在全市名列前茅。從 XX 年開始，我縣不斷有教師所主持的課題在省規(guī)劃辦所組織的評比中獲獎，其中榮獲二等獎一項，一等獎二項。鄉(xiāng)下的學校教育信息相對閉塞 ,把自己的所學源源不斷的灌輸 給教師們 ,引領他們向更高層次發(fā)展是我們義不容辭的責任和使命 .教無止境，我的學習已無止境，我堅持訂閱《教育科研》、《思想政治》等刊物。天道酬勤，我的教學藝術和專業(yè)水平有了很大提高。我常告誡自己，要想上好一節(jié)思想政治課，要常講常新，常教常新，因此，我從未放松學習，不斷為自己充電，多次參加 省、市舉行的新教材培訓，參加了國培計劃短期培訓。在工作中，我努力做到：遵紀守法，為人師表，全面貫徹黨的教育方針政策，自覺模范遵守《憲法》、《教師法》等法律，法規(guī)。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的素質較高，成績突出。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導 。課堂教學采用一案三單的教學形式，即一個教案加問題導讀評價單、問題生成評價單、問題訓練評價單，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。建構有效上課新思維和新行動，精心組織有效課堂教學，運用先學后導，問題評價的基本模式，構建六個理念：問題呈現師生化，對話系統(tǒng)和諧化，情境刺激多樣化，指導科學規(guī)范化，訓練目標主體化，評價全面真實化。 第一、根據學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法。時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事 。學習方面 ，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平 。有過成功，也有過失敗 ,有快樂，也有苦惱。 努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握數學學科的改革方向。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮 斗終身。這時我已對這個班學生的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環(huán)境等 已經掌握得清清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉化后進生的工作上，這一年的中考取得歷史性的突破。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為優(yōu)秀班集體。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。 2021年至 2021 年，在四川簡陽市安中學擔任高 2021 級（ 2）、 （ 5）班的數學教學工作， 學生參加高考成績獲得簡陽市第二名。 在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認真負責，教學工作成績突出。 在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨 三個代表 思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強 烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表， 22 年以來辛勤耕耘、默默奉獻。 2021 年7 月調入成都石室雙楠實驗學校， 現任中學一級教師。 業(yè)務實績： 0607 年度上學期九年級數學“優(yōu)勝獎” 06— 07年度上學期七年級數學“優(yōu)勝獎” 06— 07年度下學期九年級化學第一名 獲獎情況： 2021年：優(yōu)質課比賽“二等獎” 2021年：縣政府表彰“優(yōu)秀教師” 教育教研：課件《化學肥料》獲市級三等獎 課件《化學肥料》獲縣級三等獎 論文《 xxxx》獲得市三等獎 以上是我在教育教學中的一些做法和取得的一些成績，這些都是 微不足道的。不然 ,就會前功盡棄。班主任帶班 ,一開始就要嚴。這種愛， 有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。從參加工作第二年 起，我連續(xù)擔任班主任 ,我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一 個好班主任就很難了。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時 間加緊鉆研， 努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓化學課取得更好的效果。有針對性地幫助他們掃除學習中的障礙，喚起他們對學習的興趣，使他們能積極主動自覺地學。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現問題，解決問題 .為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地 思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。自行制作大量課件，比如：《大自然的語言》、《論語十則》、《愛蓮說》《化石吟》等，其中《愛蓮說》網絡課件 2021 年獲得市教師電腦制作二等獎。 2021 年被派往株洲市參加了骨干教師培訓， 2021 年暑假又受教育局的指派到市里參加了新課程培訓， 8 月份擔任指導教師給全縣語文教師進行了新課程培訓，理論結合自己多年的實踐進行教學，受到同行的好評。 2021 年下期，我被教育局派往東風等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)，和同行們探討語文教學教法，同時擔任三位來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的老師的指導老師，指導他們備課，制作課件、上課，然后再評課，他們呢都說受益匪淺。我尊重學生大膽的質疑和對問題與眾不同的回答，常常恰到好處的點評給以暗示和鼓勵。語文課要培養(yǎng)學 生聽說讀寫等多方面的素養(yǎng)，要讓學生領悟字詞句篇的知識，這是誰也不能改變的，為了完成這個基本目標，我想了許多辦法，每天一個課題，每次 3—— 5 個學生，我堅持了課前五分鐘說話的習慣，每個月堅持組織一次知識搶答賽，命題除我之外，還有五名學生，成員不固定，主持人也是由學生擔任，全班 分成八個小組，以答對多少定勝負，我每學期還辦一次手抄報比賽，這兩次活動調動了學生的閱讀興趣，擴大了他們知識面，增長了見識，我還讓學生堅持寫日記。我讓學生寫的大多是他們自己的生活，寫他們的所見所聞所感，寫他們日常生活中的生老病死，寫他們的親人、朋友、師長，使他們有話可說，有情可抒，一提起筆就欲罷不能，我有時讓他們一題多寫，如寫“爸爸”，我讓學生連續(xù)寫了四遍，要求他們一遍一個新題目，一遍一個新立意，使他們嘗夠了創(chuàng)新的滋味。 在教學《愛蓮說》時，我利用了信息技術和網絡資源來探討語文閱讀教學，取得了可喜的效果，本堂課參加株洲市語文網絡課競賽獲得一等獎。 運用現代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。 我備課既備教材也備學生，我備知識的難點、重點，備學生在知識與能力上的不足與缺陷。 語文教學不比數 理化，不是比學生智商的高低，而是比學生學習興趣的高低，學生有興趣才能學好語文。我讓 106 班 100%的學生升入了普通高中，近 50%的學生考入省重點中學，我也讓外六班的學生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進來時有些調皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。當我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為 熱愛班集體的積極分子時，我又在班主任工作手記中記下點滴體會：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會發(fā)芽，茁壯成長，真情喚得真心，愛心喚信心，有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功 ：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美記錄下了師生間的那段真情。 從教以來大多數時間擔任了班主任工作。教學成績近 10 年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。 時間如水，生命如歌，屈指 算來，本人已在高中教學崗位上走過了五個年頭，在此期間，教學上有過一個小循環(huán)（從 高一到高三），擔任班主任工作三年，其中二 oo 四年十二月被評定為中學政治一級教師，已經符合申報中學政治高級教師資格條件，因此特提出申報。 回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著有挫折與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。 五、今后努力的方向 本人堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育