【正文】 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快 成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。其中 200 2021 年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校 二、三等獎， 2021 年指導柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎， 2021年指導學生參加區(qū)級“弘揚民族精神，建設小康社會”的征文演講比賽，樊銳獲征文一等獎，柏柔羽代表學校參加區(qū)級演講比賽獲得二等獎。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。 二、業(yè)務能力 （一）教學能力 勤勉教學，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下： 一、政治思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，特別是在反對“法輪功”邪教組織的斗爭中，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感；在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 1999 年1 月取得小學高級教師資格， 2021 年 11 月被確認為中學一級教師，至今已滿五年。 “青優(yōu)課”評比。第三，教研與教學互相促進。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。 二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。 2021 年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。 2021 年 7 月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。 1992 年 8 月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達 22 年。 述職人 :xxx20**年 **月 **日 第四篇：申報中學高級教師個人述職報告述職報告 我于 1978 年考入江西省贛南 *范專科學校物理系。2021 年 ,輔導曾云獲市級二等獎 ,等等。參加普通話培訓 ,測試水平達二級乙等 (80 分 )。 1998 年 ,我參加順德全市的教 *教學基本功“六個一” (上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題 )比賽 ,成績突出 ,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。1996 年 ,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎 。1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比 ,榮獲二等獎。在 2021 年市中考閱卷工作中 ,我擔任物理組組長 ,工作出色 ,評卷結束后 ,由我獨立完成了《 2021 年順德市物理中考情況分析》 ,向市教研室交出了一份滿意的答卷。近幾年來 ,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅 ,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。 二、精心施教 ,形成特色 教學是學校的中心任務 ,學校以教學為主 ,這是辦好學校最基本的規(guī)律。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑 ,認真總結德育工作經(jīng)驗 ,積極撰寫德育論 文 ,提高理論素養(yǎng)。2021 年 ,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在工作中 ,具有高度的責任心 ,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng) ,熱愛、關心全體學生 ,對學生的教育能夠動之以情 ,曉之以理 ,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。 1997 年至今 ,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長 ,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作 ,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。 自 1992 年調(diào)入順德以來 ,我一直擔任物理教學工作 ,期間并擔任班主任工作多年 (年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間 )。 1981 年 8 月畢業(yè) ,分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。另一方面 ,在青年教 *幫帶活動中 ,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施 ,我負責幫帶的青年教 *雷艷娥 ,成熟較快 ,2021 年參加順德市青年教 *教學大賽 ,榮獲市一等獎。參加北京 *范大學舉辦的主任高級研修班培訓 ,創(chuàng)新了理念 ,提高了水平。 繼續(xù)教育。1997 年 7 月 ,論文《巧設比喻 ,化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表 。 撰寫教學論文。 三、潛心鉆研 ,完善自我 從教 22 年 ,在較好地完成教學工作的同時 ,我還善于進行教學研究 ,積累教學經(jīng)驗 ,不斷錘煉自己的教學基本功。本學年始 ,順德屬于新課程改革實驗區(qū) ,作為教導主任 ,我始終走在課程改革的最前列 ,組織全校教 *對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解 ,加速了我校校本課程的建立與使用。在教學方面 ,能準確把握教學大綱和教材 ,制定合理的教學目標 ,把各種教學方法有機地結合起來 ,充分發(fā) 揮教 *的主導作用 ,以學生為主體 ,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂 ,本人十分注重提高教學技巧 ,講究教學藝術 ,教學語言生動 ,學生學得輕松 ,老 *教得自然。 2021 年 ,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教 *德育論文評比二等獎。 1999年 ,順德各校設立政教處 ,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。每天堅持早到晚歸 ,嚴格按照學校的要求做好各項工作 ,甚至還放棄節(jié)假日的休息 ,回校做好有關工作 。 1999 年 1 月 ,報名參加由華南 *范大學任主考學校的本科自學考試 ,專業(yè)為教育管理 ,2021年 6月畢業(yè)。 1998 年擔任年級組長。 1988 年 ,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后 ,我被評為中學物理二級教 *。 自 1992 年任現(xiàn)職以來 ,多次受市 (區(qū) )、鎮(zhèn)獎勵 ,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀 ,2021 年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教 *。