高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告-wenkub.com
2024-09-06 15:49 本頁面
【正文】 總之，作為一名普通教師，我一直恪守著對(duì)人謙和、對(duì)己嚴(yán)格、對(duì)工作盡責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則， 用智慧和心血書寫著教育教學(xué)的新篇章。 我還組織全組數(shù)學(xué)教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我組校本課程的建立與使用， 使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列。我認(rèn)為，在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)的更快，備課組承擔(dān)著非常重要的角色， 需要我們對(duì)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、 總結(jié)和， 制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。在多年課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了我 “ 有機(jī)激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實(shí)踐、強(qiáng)化反饋 ” 的個(gè)人教學(xué)特色與風(fēng)格。在教學(xué)中我適時(shí)運(yùn)用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果?？?—— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。多年教學(xué)工作，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)， 并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講 究教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得輕松。我所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在 XX 名列前茅，各種大型活動(dòng)也屢屢獲獎(jiǎng)。寬容 —— 給他們犯錯(cuò)之后有改進(jìn)的機(jī)會(huì) 。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。所以 X 年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn)，以極大的熱情投入到工作中 。 現(xiàn)把任職以來的如下： 敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心教育，是生命 的最高境界，也是每個(gè)人最奢望的人生追求 !自任教以來， 我認(rèn)真履行一名中學(xué)教師的職責(zé)，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)作表率，勇奪先進(jìn)。 高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇 3 本人 19XX 年 X 月出生， 199X 年 7 月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷， 20XX 年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。 我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。 語文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。我讓 106 班 100%的學(xué)生升入了普通高中，近 50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他 們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。當(dāng)我讓師生眼中的 “ 差生 ” ，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得 真心，愛心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師 對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美 ??記錄下了師生間的那段真情。 從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。教學(xué)成績(jī)近 10 年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。 努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向。 三、晉升后的工作設(shè)想 積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng) 21 世紀(jì)高層次人才傾盡全力。學(xué)校十優(yōu)個(gè)數(shù) (2個(gè)：蘇艷文、麥志煒 )第一。 20xx20xx 學(xué)年，我擔(dān)任高一 (14)班班主任工作，這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰(zhàn)性的一年。一面注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)和家長(zhǎng)的教育功效。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。 20xx20xx 學(xué)年，我的指導(dǎo)對(duì)象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，在我的指導(dǎo)下，潘老師
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