幼兒園小班數(shù)學教案配對及教學反思[共五篇]-wenkub.com
2025-03-13 13:34 本頁面
【正文】 我的專業(yè)水平也是有待提高。 三、操作 每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對，師巡視指導。 。 ，幼兒操作材料人手一份。 。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。 教學反思： 幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。 教師小結：外形一樣、顏色一樣、大小一樣、鞋底的形狀和花紋也一樣，凹型所朝的方向不一樣的兩鞋子叫一雙，所以要放在一起。 （三）鞋子配對 （出示鞋架和隨處亂放的鞋子），師：娃娃家的寶寶經(jīng)常把鞋子亂丟亂放，害得媽媽找也找不到，還常常把鞋子穿錯。 （二）我的鞋子 師：那我們穿的鞋子是怎樣的，它有什么特別的地方呢？ 引導幼兒觀察 、比較自己腳上的鞋子，鼓勵幼兒大膽地說說自己鞋子的特別之處。 【活動準備】 與幼兒人數(shù)相近的大小、顏色、款式各異的鞋子散落放在鞋架上，用布先遮起來，人手一張白紙。 喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 第四篇：幼兒園小班數(shù)學活動教案《鞋子配對》及教學反思 [范文模版 ] 小班數(shù)學活動教案《鞋子配對》含反思適 用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒初步培養(yǎng)觀察力和動手能力，萌發(fā)對科學活動的興趣，在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對，養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習慣，快來看看幼兒園小班數(shù)學活動《鞋子配對》含反思教案吧。 小班科學活動教學反思 現(xiàn)在是夏天了，越來越熱了小朋友是用什么樣的方法來度過一個涼爽的夏天呢？今天就和小朋友學習了一些涼快招數(shù)。經(jīng)過這一重復，幼兒明白了很多，知道要做一個不發(fā)脾氣聽話的好寶寶。課堂紀律由此非常的好，聽課的幼兒也多了。 3,知道要做開心寶寶，不亂發(fā)脾氣 活動重點 :了解發(fā)脾氣是不好的行為。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環(huán)節(jié)。最后，我請幼兒欣賞我們生活的城市濟南一些有特色和著名的場所風景設施等，讓幼兒的認識得到擴大和提升。然后，我出示一些幼兒常見的場所圖片，如：診所、學校、飯店、廣場等，聯(lián)系了幼兒的已有認知經(jīng)驗?！读私饩幼〉牡胤健方虒W反思 《了解居住的地方》是一節(jié)以社會領域為主的小班教學活動，主要是 通過引導幼兒初步了解自己所居住的社區(qū)環(huán)境，知道自己家的地址，從而激發(fā)幼兒對居住地周圍環(huán)境探索的興趣。使幼兒在表揚中得到進步，得到發(fā)展。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事，使教學成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解，易于掌握， 五、舉辦畫展、重視評價作品，給予表揚。在教學活動中，我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達，教師應時刻鼓勵幼兒“畫自己喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術活動的樂趣。其次，活動的操作部分也圍繞：請娃娃 —— 喂娃娃吃蘋果—— 給娃娃戴帽子這些與娃娃相關聯(lián)的情景進行操作鞏固練習，體現(xiàn)了讓幼兒直接參與并積極探索嘗試的精神。 評析 本節(jié)活動的目標具體、全面，包含了知識、技能、能力三方面的目標；活動內(nèi)容的選擇符合小班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。 （ 3）啟發(fā)幼兒說出貓多 1 只，魚少 1 條，并想辦法使貓和魚的數(shù)量一樣多。 教師：今天娃娃來到我們小一班做客，有多少個娃娃呀？ 幼兒：很多。 培養(yǎng)幼兒積極思維、動腦筋解決活動中衍生的問題的能力。 2.“立體圖形”這一概念，相當小班幼兒來說，還有一定難度，教師可以通過“正方體”和“正方形”的比較，讓其知道它們有所不同即可。 。 。 ，一起玩配對對游戲。 。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 (如一對眼睛、一雙手、一雙腳等 ) 二、知道物體的“一雙、一對” 教師：這是什么呀 ?它夠穿嗎 ?要幾只才夠呢 ? 引導幼兒說出兩只襪子就是一雙。 ，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 第二篇：幼兒園小班數(shù)學教案《配對》及教學反思 小班數(shù)學教案《配對》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習按物品的特征，將相同的東西配對，學習“一雙”、“一對”的概念，引導幼兒積極與材
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