【正文】 ，仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)生的匯報(bào)和答辯，對(duì)其研究?jī)?nèi)容要進(jìn)行 提問(wèn)和質(zhì)疑。 十、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定 （一）畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的答辯 ，必須進(jìn)行畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )答辯；不進(jìn)行答辯者，不予評(píng)定論文 (設(shè)計(jì) )成績(jī)。 ：由各教學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)一裝訂，裝訂線(xiàn)在左側(cè)。 （三）打印與裝訂 A4 紙打印，如果畢業(yè)論文因?qū)I(yè)特殊，無(wú)法打印的部分可以手寫(xiě)或手繪，但需保持頁(yè)面整潔，布局合理。注釋內(nèi)容字體同正文字體。二級(jí)標(biāo)題為四號(hào)黑體；三級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)黑體 ,四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)加粗。 ① 正文層次標(biāo)題：文科論文正文的層次標(biāo)題序號(hào)依次為 “一、 ”、 “（一） ”、 “1.”、 “（ 1） ”等，一律空兩格，后空一格寫(xiě)標(biāo)題。 中文摘要和英文摘要分別獨(dú)立成頁(yè)。論文封皮要求使用 “晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ”專(zhuān)用封皮，以學(xué)院為單位按時(shí)間要求統(tǒng)一到教務(wù)處教務(wù)科領(lǐng)取。凡用圖和表格說(shuō)明問(wèn)題的，一定要在行文中對(duì)圖（包括曲線(xiàn)圖、照片）或表給予解釋?zhuān)瑘D或表在文中分別統(tǒng)一編號(hào)，圖或表應(yīng)與正文相對(duì)應(yīng)，排于相應(yīng)地方。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時(shí)注明參看附錄。建議采用雙字母表示電子文獻(xiàn)載體類(lèi)型：磁帶 ——MT，磁盤(pán) ——DK，光盤(pán) ——CD，聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò) ——OL，并以下列格式表示包括了文獻(xiàn)載體類(lèi)型的參考文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)： ［文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí) /載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)］ 如： [DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù) [DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(kù) [M/CD]——光盤(pán)圖書(shū) [CP/DK]——磁盤(pán)軟件 [J/OL]—— 網(wǎng)上期刊 [EB/OL]——網(wǎng)上電子公告 以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻(xiàn)在引作參考文獻(xiàn)時(shí)不必注明其載體類(lèi)型。參考文獻(xiàn)一般來(lái)自正式出版的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、圖書(shū)、報(bào)紙及已完成的學(xué)位論文等。每條注釋的書(shū)寫(xiě)格式參見(jiàn)參考文獻(xiàn)。論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)，文科不得少于 6000 字，理工科不得少于 5000 字。中文的標(biāo)題、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文。在主體內(nèi)容前用 200500 字扼要介紹論文的主要內(nèi)容、采用的方法和得出的主要結(jié)論。連續(xù)三次開(kāi)題未獲通過(guò)者，推遲一年畢業(yè)。 （二）學(xué)生開(kāi) 題時(shí)必須向開(kāi)題論證小組闡明選題的目的和意義、該選題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、主要研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、完成論文的條件、方法及措施。需要幾位學(xué)生共同參加的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有完整的獨(dú)立完成的部分，以保證每位學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練，不能把幾人合作的課題寫(xiě)成一篇論文 (設(shè)計(jì) )而同時(shí)作為幾位學(xué)生的畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )。命題和自選題目皆由教學(xué)學(xué)院備案。根據(jù)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和技能掌握的情況，針對(duì)學(xué)生不同的研究能力、特長(zhǎng) 、興趣和可投入時(shí)間的多少，一方面選題可以多樣化，體現(xiàn)不同方面不同類(lèi)型的科學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)和要求。 六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題 （一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題必須符合本 科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，同時(shí)要體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)踐的基本特點(diǎn)，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力和鉆研精神。 （五）各教學(xué)學(xué)院要按照學(xué)院的要求，為指導(dǎo)教師的論文 (設(shè)計(jì) ) 指導(dǎo)工作和答辯小組成員的答辯工作計(jì)相應(yīng)的教學(xué)工作量和發(fā)放相應(yīng)津貼。 （二）指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)操作 (工藝制作 )、提綱擬訂、論文 (設(shè)計(jì) )的撰寫(xiě)及其格式等及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和檢查，每指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的工作量不少于 10 課時(shí)。各教學(xué)學(xué)院檢查日期要報(bào) 知教務(wù)處，教務(wù)處隨機(jī)抽查。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題進(jìn)展情況及時(shí)將有關(guān)審核意見(jiàn)填入《晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度表》（見(jiàn)附件 2）。 （一）專(zhuān)業(yè)教研室按照選題原則確定題目（學(xué)生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報(bào)教研室）和指導(dǎo)教師，經(jīng)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)或院長(zhǎng)認(rèn)可，然后將課題向?qū)W生公布。 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作的具體任務(wù)是： （一）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力； （二）深化所學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力； （三）培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)； （四）對(duì)學(xué)生進(jìn)行科 學(xué)研究、技術(shù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)政策教育。而在0x? 的區(qū)域由于存在入射波和反射波的干涉效應(yīng) ,使得粒子的幾率密度隨 x 不同而波動(dòng) .并且值得注意的是在方形勢(shì)壘區(qū)域內(nèi) ,幾率密度值也并非總是單調(diào)地減小 ,特別是發(fā)生共振透射時(shí) ,在勢(shì)壘中存在一明顯的幾率密度峰 . 致 謝 : 在此真誠(chéng)的感謝 ? . 注 釋 : [1] 文中長(zhǎng)度單位取 ? ?1/22 0/ U? 為單位長(zhǎng)度 . [2] 文中波矢單位取 ? ?1/220 /U?為單位波矢 . 參考文獻(xiàn) : [1] 周世勛 . 量子力學(xué) 教程 [M]. 北京 : 高等教育出版社 . 1979. 48～ 48 [2] 曾謹(jǐn)言 . 量子力學(xué) [M]. 3. 北京 : 科學(xué)出版社 . 1999. 108～ 108 [3] J. Salmon. A. Gervat. [美 ] 顧世杰譯 . 量子力學(xué) [M]. 北京 : 科學(xué)出版社 . 1981. 165～ 166 致謝部分頂格 , 致謝二字四號(hào)黑體 ,感謝部分小四號(hào)宋體 。 而當(dāng)粒子的初始動(dòng)量 0p? 時(shí) ,粒子通過(guò)勢(shì)壘的方向正好相反 . 假設(shè)粒子是從左向右運(yùn)動(dòng)的 , 其總能量 E 小于 mU . 于是在某一點(diǎn) 1x , 勢(shì)能1()U x E? , 1( ) 0Px? , 粒子將停止下來(lái) . 它的全部動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 , 因而運(yùn)動(dòng)將向相反的方向進(jìn)行 :1x 是反轉(zhuǎn)點(diǎn) . 因此 , 當(dāng) mEU? 時(shí) ,從左邊來(lái)的粒子不能穿過(guò)勢(shì)能極大值的區(qū)域 0()xx? , 因而便不能進(jìn)入第二個(gè)區(qū)域 0xx? 去 . 相似地 , 如果粒子是從右向左運(yùn)動(dòng)的 ,而且 mEU? , 則它便不能進(jìn)入第二個(gè)反轉(zhuǎn) 點(diǎn) 2x 后面的區(qū)域去 , 因?yàn)樵?2x 點(diǎn)上 2()U x E? (參閱圖 ). 因此對(duì)于所有能量小于 mU 的粒子來(lái)說(shuō) ,勢(shì)壘都是一個(gè)“ 不透明 ” 的壁壘 . 相反地 , 對(duì)于能量 大于 mU 的粒子 , 勢(shì)壘則是 “ 透明 ” 的 . 這也就說(shuō)明了 “ 勢(shì)壘 ” 這個(gè)名稱(chēng)的來(lái)源 . ()UxmEU?mEU?mEU?x0xO圖 一維勢(shì)壘 1x 2x數(shù)字與標(biāo)題間空一格 , 數(shù)字用 Times New Roman字體 ,文字用黑體 加粗 ,字號(hào)均為三號(hào) .居中 . 二級(jí)標(biāo)題級(jí)別為標(biāo)題 2,格式左對(duì)齊首行縮進(jìn) 2字符 (或 字符 ,與正文首行對(duì)齊即可 , 數(shù)字用 Times New Roman 字體 ,文字用黑體 加粗 ,字號(hào)均為 四 號(hào) ,數(shù)字與文字空一格 .單倍行距 .如在章標(biāo)題下或位于本頁(yè)第一行 ,段前空 0 行 ,段后空 行 ,如在文中位置時(shí)采用段前空 1 行 ,段后空 行 . 三級(jí)標(biāo)題級(jí)別為標(biāo)題 3,格式左對(duì)齊首行縮進(jìn) 2字符 , 數(shù)字用 Times New Roman 字體 ,文字用 宋體加粗 ,字號(hào)均為 小四 號(hào) ,數(shù)字與文字空一格 .單倍行距 .如在章標(biāo)題下或位于本頁(yè)第一行 ,段前空 0 行 ,段后空 ,如在文中位置時(shí)采用段前空 1行 ,段后空 . 四級(jí)標(biāo)題級(jí)別為標(biāo)題 4,格式左對(duì)齊首行縮進(jìn) 2字符 , 數(shù)字用 Times New Roman 字體 ,文字用 宋 體 加粗 ,字號(hào)均為 小四 號(hào) ,數(shù)字與文字空一格 .單倍行距 .如在章標(biāo)題下或位于本頁(yè)第一行 ,段前空 0 行 ,段后空 ,如在文中位置時(shí)采用段前空 1行 ,段后空 .一般不要用四級(jí) 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 3 為了進(jìn)一步理解勢(shì)壘這個(gè)概念 , 我們想象一個(gè)質(zhì)量為 ? , 在圖 函 數(shù)作用下的粒子 . ()xl??? ? , ( ) 0Ux? , 0Ux? ?? , ()x x l??? ? ? ? ? ? ()2 mUU x l ??? ? ?, 2mUUx ?? ?? lx??? ? , mUU? , 0Ux? ?? , 在橫坐標(biāo)為 l ??? 和 ()x ???的兩個(gè)點(diǎn)之間 , 粒子受到一個(gè)力 F 的作用 , 此力的指向與Ox 軸的單位矢量 xe 相反 2m xU???Fe 在這個(gè)區(qū)域之外 , 勢(shì)能() mU x U? 或 ( ) 0Ux? 為一常數(shù) , 而力等于零 . 在 0t 時(shí)刻 ,以速度 0v , 在橫坐標(biāo)為 ()x ???的點(diǎn)處接近這一區(qū)域的粒子由于 F 的作用而減速 ,由此得運(yùn)動(dòng)方程 ? ? ? ?20 0 0 ()4 mUx t t v t t l ???? ? ? ? ? ? ?, 只有當(dāng)方程 ? ? ? ?20 0 0 ()4 mUl t t v t t l????? ? ? ? ? ? ? ? ?, 具有實(shí)根時(shí) ,粒子才能到達(dá)橫坐標(biāo)為 ()l ??? 的點(diǎn) , 這就要求 2020 mvU? ? , 如果不是這樣 , 粒子的能量 E 小于 mU 2020 mE v U??? () 這個(gè)粒子就不可能到達(dá)勢(shì)能變化區(qū)的端點(diǎn) . 因而粒子要被反射回來(lái) , 并重新 向反向運(yùn)動(dòng) . 使趨于零 ,而保持值不變 , 力就變的無(wú)限大 , 作用區(qū)變得無(wú)限薄 . 方程 ()所表示的結(jié)果依舊成立 , 因?yàn)樗c寬度無(wú)關(guān) . 量子力學(xué)方程 與邊界條件 如果我們談的是微觀粒子在微觀場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) , 也就是在談到不能略去量子效應(yīng)的()UxmUxl? O圖 一維勢(shì)壘粒子受力分析 ()l ??? exl ???論文中的公式統(tǒng)一用 Word 軟件中的公式編輯器書(shū)寫(xiě) .主要公式要按章統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)并與論文中的敘述一致 ,編號(hào)數(shù)字用 Times New Roman 字體 ,右對(duì)齊 .未編號(hào)的公式要居中 .如單行公式行距采用固定值 22 磅 ,多行公式行距采用最小值 0 磅 . 為了頁(yè)面統(tǒng)一 ,所有正文內(nèi)容 (文字圖表均就在此線(xiàn)框內(nèi) ,最上 (下 )面的線(xiàn)及左右線(xiàn)與頁(yè)面標(biāo)志對(duì)齊 .注意要使內(nèi)容與橫線(xiàn)的內(nèi)側(cè)線(xiàn)對(duì)齊 ,如果首行為多行公式 ,應(yīng)在公式前插入一空行 ,此空行的行距為固定值 5 磅 .當(dāng)下端內(nèi)容與下面的內(nèi)側(cè)線(xiàn)有空白時(shí) ,要行當(dāng)調(diào)整本面中的行距使之對(duì)齊 .(另起一頁(yè)時(shí)除外 ) 二級(jí)標(biāo)題級(jí)別為標(biāo)題 2,格式左對(duì)齊首行縮進(jìn) 2字符 (或 字符 ,與正方首行對(duì)齊即可 ), 數(shù)字用Times New Roman 字體 ,文字用黑體 加粗 ,字號(hào)均為 四 號(hào) ,數(shù)字與文字空一格 .單倍行距 .如在章標(biāo)題下或位于本頁(yè)第一行 ,段前空 0 行 ,段后空 行 ,如在文中位置時(shí)采用段前空 1 行 ,段后空 行 . 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 4 運(yùn)動(dòng)時(shí) . 在勢(shì)壘附近發(fā)生的現(xiàn)象就完全不同了 .在這種情況下 , 與經(jīng)典力學(xué)的結(jié)論相反 , 能量 E 大于勢(shì)壘高度 mU 的粒子有一部分為勢(shì)壘反射 ,而能量小于 mU 的粒子也有一部分會(huì)穿過(guò)勢(shì)壘 . 在量子力學(xué)里 , 必須知道 波函數(shù) ? , 因此必須要解薛定諤方程 222 ()2i U xtx?? ????? ? ? () 一維散射問(wèn)題是一個(gè)非束縛態(tài)問(wèn)題 ( ()Ux與時(shí)間無(wú)關(guān) , 而 E 是正的 ).因此令 ( , ) ( ) Eitx t x e?? ?? () 由此得到 222 ()2 d U x Edx? ???? ? ? () 按照勢(shì)能 ()Ux的形式 , 方程 ()一般需要分成幾個(gè)部分求解 .將上式改寫(xiě)成如下形式 2 22 0d kdx? ??? () 2 2 2 21122, ( ) [ ( ) ]k E k k n x E U x??? ? ? ? () 為了確定波函數(shù)要滿(mǎn)足的邊界條件 , 我們把 ()Ux和 ()nx 看作是 x 的緩變函數(shù) , 在圖 中 為方便 取 0l? , 于是 ,在 0x? 點(diǎn)附近對(duì)方程 ()求積分 , 我們得到 2 22 0d d x k d xdx??? ????????? 即 2 2212 ( ) 0d d x k n x d xdx??? ????????? 由此得 221( ) ( ) ( )k n x d x??? ? ? ? ?????? ? ? ? ? () 當(dāng)取極限 0?? 時(shí) , 我們得到一個(gè)邊界條件 ( 0) ( 0)????? ? ? () 其次 , 根據(jù)波函數(shù)的連續(xù)性的普遍要求 ,我們有 第二 個(gè)邊界條件 : ( 0) ( 0)??? ? ? ()