剪紙活動教案三篇-wenkub.com
2025-04-13 21:07 本頁面
【正文】 師生共同布置 大家去郊游，體驗成功的喜悅。 演示ppt2,解決疑問。 師：這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎？哪里不一樣？ 小結手拉手剪紙?zhí)攸c：以一個單獨紋樣的圖案向左右重復排列。 活動準備： 前期準備：已有剪單獨紋樣、對稱紋樣小朋友的`經(jīng)驗。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。 師重點指導折疊的時候必須在五分之四的位置上。 準備 實物投影、范例 過程 一、導入 出示范例 師：我們學會了四瓣、八瓣花的制作。 幼兒從始至終也表現(xiàn)出極大的熱情和極高的積極性，在練習手指肌肉的同時得到了快樂的情緒體驗。讓幼兒把團成團的紙扔進垃圾桶，也很好的保持了教室的清潔衛(wèi)生。讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力卷紙，團紙。托班幼兒的手指肌肉未完全發(fā)展，使用剪刀還不靈活。 三．引導剪完的幼兒卷紙，團紙。看看那個個小朋友變得梳子最漂亮。 指導語：今天，老師要教小朋友變一個魔術，看這是一
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