【正文】 　　重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源?！　∵m當加強練習(xí)，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界?！　⊥怀觥坝欣頂?shù)”這個重點內(nèi)容。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不及格人數(shù)較少?！　?、頻率、不可能發(fā)生、可能發(fā)生、必然發(fā)生的概念。　　，會用表格整理數(shù)據(jù)?！　〉谖逭聰?shù)據(jù)的編寫與表示　　。了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)。距離的含義。通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。　　，在整式的運算中又不斷的運用數(shù)的運算，感受到認識事物是一個由特殊到一般、由一般到特殊的辯證過程?！　?、多項式、整式的概念，弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握單項式系數(shù)與項數(shù)、多項式的次數(shù)、項與項數(shù)的概念，明確它們之間的關(guān)系，會把一個多項式按某個字母升冪或降冪排列?！　〉谌抡降募訙p　　，在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中，建立符號意識。　　，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。會用正負數(shù)表示實際問題中具有相反意義的量?！　?，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、實驗和猜測的探索能力，在數(shù)學(xué)活動中獲得感性知識。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)?！　?，改進評價方法，注重學(xué)習(xí)過程的評價，対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”，讓學(xué)生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價?！　。诮虒W(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高，減少遺忘。　　五、教學(xué)措施　　，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)?！　?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)數(shù)學(xué)只是的形成與應(yīng)用過程。所有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，都力求從實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題入手，從而完成教學(xué)目標。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。要認真制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當?！　《?、目標任務(wù)：　　努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績達到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標準?！　∑谀┛荚?。　　十一月份：　　期中考試　　開展集體備課，搞好研討課活動及評課，組織討論，進行課后反思?！　￠_展集體備課，按教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行?！　。⒆ズ门囵B(yǎng)青年教師工作　　加強對新教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種聽課、議課等學(xué)習(xí)，幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。堅持每周一次集體備課，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點?！　〗?jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的?！　〗M織教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并認真落實好教學(xué)常規(guī)，理論學(xué)習(xí)，認真寫好教案和教學(xué)反思?！　?. 開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準。數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3　　一．指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織?！　?．初步體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法編寫、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！　?．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系?！　∷?、教學(xué)目標：　　1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)