實(shí)用的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 突出統(tǒng)計(jì)思想。重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。借助頻數(shù)或頻率的大小，初步體會(huì)到事件發(fā)生的可能性的大小。能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息?！ ?，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法?！ ?直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形?！ 。瑫?huì)求代數(shù)式的值。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值(絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)不含字母)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)?！ ?，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)?！ ∷摹W(xué)生情況分析 本班共有46人，其中有一部分同學(xué)已形成了一定抽象思維能力、自學(xué)能力，接受新知識(shí)較快；通過自身努力，基本能掌握所學(xué)知識(shí)；成績(jī)較差的，數(shù)學(xué)基本上還未入門，短時(shí)間很難趕上進(jìn)度。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得?！ 『葑ド窘逃訌?qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！ ∵M(jìn)行校本培訓(xùn) 十二月份： 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表?！ 。ㄋ模﹫?jiān)持集體備課 充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。并認(rèn)真及時(shí)與學(xué)生反饋，使學(xué)生能及時(shí)消化，掌握。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。 6．會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。 8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源。在上學(xué)期的期末測(cè)試中，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)?！ ￠_設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評(píng)課，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇實(shí)用的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇 時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧?！ ?shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組 織者、引導(dǎo)者和合作者。 做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。 二、教材分析 本冊(cè)教材的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)： 1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)?！ ∪?、教學(xué)內(nèi)容 這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！ ?．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)?！ 。骸 ?一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)?！ 》e極開展組內(nèi)互聽課、做到課前共同研究，看教案、課后集中評(píng)議。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)?！ 〗M織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章?！ ∽龊闷谀?fù)習(xí)、考試。 積極參加集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同提高教育教學(xué)水平?！ ∫?guī)范日常工作： 嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)?！ 《?、教材分析 教材內(nèi)容包括以下部分:豐富的圖形世界、有理數(shù)及其運(yùn)算、字母表示數(shù)、平面圖形及其位置關(guān)系、一元一次方程、生活眾的數(shù)據(jù)、可能性等?！ ”緦W(xué)期針對(duì)本班學(xué)生狀況，合理選擇教法，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效益，使全
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