【正文】 　　教學(xué)難點：學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng)?！　?．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。　　四、教學(xué)目標(biāo)：　　1．認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)?！　∪?、學(xué)情分析：　　二年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。在量的計量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法，為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題?！　〗M織教師參加區(qū)教學(xué)課件評比?！　〗M織教師進行區(qū)“說課—上課—評課”活動，同時推薦參加區(qū)競賽人選?！　〗M織五年級教師參加區(qū)課堂教學(xué)觀摩研討。對于思考醞釀成熟的“小課題”要到教導(dǎo)處申報，對于成果突出的小課題研究，學(xué)校將予以精神和物質(zhì)的獎勵。　　學(xué)校鼓勵廣大教師結(jié)合自己的工作實際，進行“小課題”研究。　?。ㄈ┐竽憞L試“小課題”研究，提升學(xué)校教科研水平。各位命題老師要嚴(yán)格控制試卷的難易程度，基本題的難易比例應(yīng)控制在６：3：1。當(dāng)務(wù)之急是讓考試評價充分體現(xiàn)課程改革的精神，充分發(fā)揮命題的導(dǎo)向作用，讓考試成為課程改革的“催化劑”?！　「剑?泰州市城東中心小學(xué)青年教師同題會課安排表　　年級段　　課 題　　負責(zé)人　　校級匯課時間　　低年級　　《厘米和米》(二上P48頁)　　肖 遜　　10月9日　　中年級　　《用計算器計算》(四上P100頁)　　三年級：馮 凡　　四年級：鄭麗萍　　10月10日　　高年級　　《找規(guī)律》(五上P59頁)　　五年級：竇 平　　六年級：王曉云　　10月11日　?。ǘ┓e極探索考試評價改革，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我校將以承辦泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班和參加區(qū)“說課—上課—評課”等活動為契機，深入開展同題會課活動。　　深入開展教學(xué)觀摩活動，讓賽課評比為青年教師迅速成長的平臺。⑵定地點：固定集體備課的地點，一般按排在年級組辦公室進行，這樣便于集體備課的及時開展。教師個人的集體備課會議記錄本，不僅要成為集體備課時分享智慧的記錄本，更應(yīng)成為集體備課前梳理經(jīng)驗的記錄本，傾訴困惑的記錄本?！奔w備課作為教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，有效避免教師個體研究勢單力薄的情況，發(fā)揮集體智慧的作用，最大限度地減少教學(xué)中的不足和失誤?！耙匝写倥唷币鉃閷⒔萄泄ぷ魍嘤?xùn)工作有機結(jié)合起來，“多元開放”是指將多種培訓(xùn)形式相結(jié)合。加強校本培訓(xùn)，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)研究的方向和重點。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭、名教師等評選活動，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平；以開展校本培訓(xùn)為抓手，注重行動研究，努力提升廣大數(shù)學(xué)教師專業(yè)化素養(yǎng)。能正確計算同分母分數(shù)加、減法?！　谒銉晌粩?shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，整千數(shù)加、減整千數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)（每一位都能整除）及整百數(shù)乘一位數(shù)。本學(xué)期將重點抓好后進生的培養(yǎng)?！　∥?、一些固定工作安排　　(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義?！　「淖兘處煹膫湔n方式，提高教師的備課質(zhì)量　　例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理?！　∷模壕唧w工作　　認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思考問題并解決問題，精心設(shè)計準(zhǔn)備好中心發(fā)言人的發(fā)言。　　二、工作要點　　 傳達學(xué)校精神，落實工作計劃　　學(xué)期初，利用備課組會議，傳達、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標(biāo)。因為在這學(xué)期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復(fù)習(xí)。　　(5)做好適時監(jiān)控，隨時修正教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)表達。　　課題研究步驟　　(1)準(zhǔn)備階段 20xx、5——20xx、20　　(2)實施階段 20xx、21——20xx、130　　(3)總結(jié)階段 20xx、1——20xx、15　　課題方案實施的措施　　(1)學(xué)習(xí)濰坊市教科院編寫的《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》，明確課堂教學(xué)改革的方向目標(biāo)，理解課堂教學(xué)“四環(huán)節(jié)”的意義內(nèi)涵。　　四、教研教改專題　　課題名稱　　“高