【正文】 　　利用民族、民間音樂親切、流暢的特點，提高學生的音樂學習興趣。　　發(fā)揮豎笛的學具作用，使學生音樂素質真正得到提高?！　∮脷g樂、優(yōu)美的歌聲來表現課本中的歌曲，培養(yǎng)學生的歌唱表演能力，使學生的情感態(tài)度、價值觀得到提升和科學發(fā)展?！　〈笮“鄬W生的音樂欣賞、視唱、器樂等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識加強這方面的教學?！　》椒ǎ菏痉叮航處熓痉?、學生模仿。　　根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！　≌J真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。　　教學重點、難點分析?！　∑鳂罚簩W習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力?！　”緦W期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：　　唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲?！　。ㄈ?、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！　。ǘ?、能力目標：　　學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等?！　∫陨鲜且荒昙壱魳方虒W計劃，在實際教學工作中，會根據學生、工作具體情況進行適當的調整，并隨時修改、完善本計劃?！　≈匾晫W生平時的學習效果與考查?！　×?、教學措施：　　加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。教學實踐活動中，有學困生，他們理解能力、學習能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學生相比有一定距離?！　÷鋵嵠鳂愤M課堂，做好校本課程教學計劃，將器樂教學與其它音樂教學內容有機結合?！　∶嫦蛉w學生，注意因材施教。培養(yǎng)學生的音樂表現能力、審美能力、創(chuàng)造能力等?！　⌒蕾p：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。18首歌曲能夠基本背唱。根據二年級的實際情況，制訂音樂學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的音樂教學工作?！　∫魳敷w裁與形式?！　。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　】偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。知道一些兒童歌曲。能用色彩、線條來表現相同與不同；　　　　音樂與相關文化　　音樂與社會生活　　　　即興創(chuàng)造　　　　創(chuàng)造　　探索音響與音樂　　用已經學會的歌曲學唱歌譜。能在有情節(jié)的音樂活動中擔任一個角色。學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。每學年能背唱歌曲4～6首。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解不同的風格。能區(qū)別合唱與齊唱、齊奏與合奏。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能隨音樂在體態(tài)上作出反應。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。培養(yǎng)表現音樂的能力。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。學期教學計劃音樂 篇4　　一、情況分析　　五年級的學生對音樂的興趣不如一開始那么興趣昂然，應以保持興趣為主?！　≌J真抓好合唱隊、舞蹈隊的正常訓練。　　配合學校加強藝術環(huán)境建設。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加下一屆區(qū)藝術節(jié)比賽積極做準備?！　∫龑W生走進社會的大課堂，倡導學生在社會大舞臺中認識美、發(fā)現美、體驗美。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內的老師進行共享和交流。圍繞我?！叭慕逃奔啊靶W學科課程活動教學方式研究”的課題研究，加強教師對藝術教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務。　　充分利用集體備課時間，交流教育教學中的得失，讓各類教學資源得到共享?！　《?、具體工作及措施：　?。?