【正文】 　　：在學(xué)生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議?！　　　】诹钐崾痉ㄊ且环N為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法?！　?2)運用手勢時，要注意時機和效果?！　∷?、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施　　:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。 促進學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。　　，為人師表?！　。罕緦W(xué)期的教研專題 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力　　、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排　　一至九周擲輕物***　　十至十五快速跑***　　十六至二十跳短繩***　　五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排　　，遵守考勤制度，按時上課?！　《?、學(xué)生基本情況分析：　　一年級有四個班，學(xué)生約200余人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持?！　?應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力，開展富有個性的學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗，學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉。　　1關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性?！　栏窨记谥贫?，嚴格課堂常規(guī)，嚴格考試制度，嚴密組織教學(xué)，改革評價方法，確立激勵機制，不斷強化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望?！　「鶕?jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，同時加強新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究，進一步提高教學(xué)效果?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《標準》、《解讀》的精神及實施建議，理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標的有機整合，充分體現(xiàn)《標準》的教學(xué)理念，從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計和制定出符合實際的教學(xué)實施方案?！　∫龑?dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識，懂得自我保護?！　№嵚苫顒樱簩W(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣，從而促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作?！　√K：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動?！　】谇恍l(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧??！　“踩倪M行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異?！　「魅握n教師要認真組織、細心安排指導(dǎo)年級的體育鍛練課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學(xué)生體育活動需求?！　∫粩嗉訌妼虒W(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。因此，首先抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認真組織課外活動，在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。一年級體育教學(xué)計劃 篇7　　一、 指導(dǎo)思想及目標　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育?！　》e極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒?！　∵\動技能目標：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。根據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學(xué)中?！　《?、教材分析　　小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。一年級體育教學(xué)計劃 篇6　　一、班級學(xué)生情況分析　　剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣?！　挠螒?、競賽手段入手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)時教師應(yīng)注意自己的站位，可適當(dāng)加上手勢和自編的口訣，讓學(xué)生更容易掌握動作?！　⊥稊S的教學(xué)：在教學(xué)時除了重視培養(yǎng)正確的投擲動作，還可以讓學(xué)生自己選擇各種練習(xí)方法，反復(fù)練習(xí)，達到練習(xí)目的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：　　尊重人格，保護后進生的自尊心　　熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心　　逐步要求，培養(yǎng)后進生的責(zé)任心　　集體幫助，樹立后進生的自信心　　三、教材分析：　　本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。做動作模仿能力強，所以拫據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，在教學(xué)中針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式等教學(xué)方式。　　心理健康：學(xué)生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)，如進步、成功、退步、失敗時的`心情；學(xué)生在體育活動中能適應(yīng)陌生的環(huán)境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。　　教師加強各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?！　《喙膭钚律谡n堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚。　　教學(xué)重點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。游戲：單腳跳接力?！　∈?~ 跳小繩。　　十四 ~ 走跑練習(xí)。　　十三 ~ 跳小繩?！　∈?~ 基本體操?！　∈?~ 隊列：走圓形?！　∈?~ 隊列：齊步走立定?！　【?~ 勞動模仿操。　　八 ~ 技巧：前滾翻?！　∑?~ 隊列：報數(shù)?！　×?~ 韻律活動?！　∥?~ 游戲課：端水平衡。復(fù)習(xí)基本體操?！　∪?~ 基本體操。游戲?！　〔坏脽o故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)