一年級體育下冊教學計劃-wenkub.com
2024-10-21 15:42 本頁面
【正文】 謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。各種跑、跳、投練習。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目?！币荒昙壗虒W目標：〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。三、教學重難點養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠。隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。貫徹健康第一和面向全體學生的思想。六、教學措施、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人完成體育活動任務。四、教學目標：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。這個時候教師就應該及時調(diào)整教學方法，要讓學生把對廣播操的學習看成是一件很高興的事，自主的去學習。動作規(guī)范，活潑歡快，舒展流暢，簡單易學，注重對小學生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂輕松歡快，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學生在陽光下健康向上、茁壯成長。十八 考核第二篇：一年級下冊體育教學計劃一年級《體育與健康》教學計劃(2017—2018學第二學期）一、指導思想以新課程標準為依據(jù)，充分發(fā)揮學生的主體作用，師生互動，達到鍛煉身體，掌握技能的目的。十七技巧:前滾翻。跳雙繩。韻律活動。走跑交替。徒手操。技巧:立臥撐。游戲課:蹦蹦跳跳。勞動模仿操。技巧:前滾翻。韻律活動。用各種正確姿勢的走。技巧:復習前后滾動。前后滾動。游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四隊列?；倔w操。加強對教學的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。站隊時要做到快、靜、齊。五、提高教學質(zhì)量主要措施:調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。有部分學生有隊列的意識,也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。非常樂意參加體育活動和上體育課,本學期應根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學生的自主性,使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育
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