【正文】 　　四、教學(xué)主要措施　　根據(jù)一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學(xué)期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進(jìn)行教學(xué)?！　￡犃泻完犘尉毩?xí)?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康?！　∷?、教學(xué)措施：　　重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)?！　《⒔虒W(xué)簡析：　　本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分。讓小學(xué)生德智體全面發(fā)展?！　∥?、測試：　　建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》；基本隊形隊列?！　湔n時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法?！　W(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理?！　♂槍σ陨锨闆r，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課。　　教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，在教學(xué)中，教師起到指導(dǎo)，引導(dǎo)，幫扶作用，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生發(fā)展為中心?！　〗處熞獙W(xué)過的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的?！　∷?、教學(xué)內(nèi)容　　走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、　　跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠(yuǎn)　　投擲拋接球　　體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)?！　《簩W(xué)生分析　　一年級的學(xué)生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚?！　∶恳淮笾艹橐还?jié)上體育室內(nèi)課，給學(xué)生介紹戶外活動項目，激勵學(xué)生回家后多出去走一走看一看，每星期來學(xué)分享自己的足跡?！　∶恳淮笾艹橐还?jié)體育課進(jìn)行隊列隊形訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)韻律操，簡單的韻律操可作為每節(jié)課前的準(zhǔn)備活動。　　通過體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和合作能力，提高學(xué)生的柔韌性和靈敏性。小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃6　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　打好武術(shù)基礎(chǔ)，確保每位學(xué)生熟練打出全套五步拳。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等?！　∪⒔滩姆治觥　∫荒昙壍捏w育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。　　進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識?！　×?、 教學(xué)計劃　　略小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃5　　一、學(xué)生分析　　一年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是一年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。同時在教學(xué)時根據(jù)學(xué)生的實際情況，對男女生適當(dāng)提出不同的要求，對體弱的學(xué)生適當(dāng)減輕運動負(fù)荷。做動作模仿能力強，所以拫據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，在教學(xué)中針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式等教學(xué)方式。在體育教學(xué)過程中教師應(yīng)在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學(xué)生的實際情況并做好準(zhǔn)備?！　∩鐣m應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習(xí)、廣播操。　　二、 教學(xué)目標(biāo)　　運動參與：學(xué)生樂于參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化?！　⌒W(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。　　通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。　　二、教材分析　　小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習(xí)。　　七、教學(xué)進(jìn)度　　按照“教學(xué)進(jìn)度表”執(zhí)行小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃3　　一、學(xué)習(xí)情況分析（知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）　　小學(xué)一年級的學(xué)生通過半年的隊伍隊列練習(xí)，大概知道了上學(xué)的含義，也知道了上學(xué)