【正文】 組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內容平分筆力。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質這一角度立意。從文體來看，要求“寫一封信幫助李明勸說其父母同意他學醫(yī)”，這就說明寫信人是“你”，“你”要替李明給“李明”父母寫信，考生要注意書信的格式，如書信稱呼、祝頌語和標題，還要注意文章的目的，即以勸說父母同意李明學醫(yī)，批駁拜金浪潮為主旨，兼顧材料中提及的各種誘惑和實現(xiàn)自我價值的辯證關系，同時要注意語言要得體，情感要真摯。理清了這則驅動材料的特質，再結合考生自身體驗，便于整理好寫作的思路。以上只是我的一些淺顯的看法，希望你們能夠尊重李明的選擇。終于成為我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家，文化運動的先驅和旗手。有一次放映有關日俄戰(zhàn)爭的紀錄片，畫面上出現(xiàn)很多中國人圍觀一個被說成是俄國間諜的中國人，這個人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強壯而精神麻木。青年時期魯迅，曾到日本仙臺醫(yī)學?？茖W校學醫(yī)，希望以醫(yī)救國。當時他就立志將來要干一番轟轟烈烈的大事。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息（文末署名為李明）；不少于800字。乃至于有學姐寫下長文，痛陳自己在“情懷”和金融中選擇前者的慘痛教訓。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關鍵詞有：根據(jù)經(jīng)驗、實踐、擺脫了常見、套路。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本文第五段，作者深刻的論述了創(chuàng)新與傳統(tǒng)并不矛盾的觀點，使得文章的議論更加深刻，文章說服力更強，本文從段落上體現(xiàn)了層層深入的特點，是一篇很有說服力和段落安排合理的議論文。本篇例文的結構特色：本文第一段緊緊圍繞材料提出觀點：敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。創(chuàng)新改變世界，是歷史的證明，是時代的呼喚。“在人們陷入苦難的時候，政府應該做點事情。它，一個你眼中的水果，只是稍稍被創(chuàng)新的光環(huán)籠罩，便散發(fā)出無限的力量。（3）考生也可以從“經(jīng)驗誠可貴，創(chuàng)新價更高”的角度立意作文。例如本題可以從兩個角度進行立意：其他攝影者在拍攝時，都根據(jù)經(jīng)驗選擇快門速度，陷入攝影的套路。京劇與現(xiàn)代舞蹈的過度結合看似創(chuàng)新,卻有些顛覆傳統(tǒng)的傾向,被傳統(tǒng)京劇票友大呼“四不像”的改良京劇本是為吸引更多年輕人熱愛京劇,但最終若連老票友的喜愛都失去恐怕就得不償失了。馬克西姆將古典鋼琴與現(xiàn)代流行音樂演奏方式相結合,造就了《鋼琴玩家》這一傳奇之作,更為現(xiàn)代人奉獻了新的視聽感受,讓人們愛上了古典樂曲。敢于創(chuàng)新,才有改變,才有生活邁步向前的進步與發(fā)展。一部中國美食紀錄片能獲得頗多贊譽,與節(jié)目形式的創(chuàng)新關系密切。創(chuàng)新,是一種敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣,不畏權威、與時俱進。如果生活是一張白紙,創(chuàng)新就是一抹油彩,讓生活五彩斑斕、絢麗多姿......正如不固守經(jīng)驗、敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。我把這次比賽視為一次檢驗自己的想法的良機。在一次青少年攝影比賽上，年齡最小的小明獲得了冠軍。結尾要干脆利落，簡潔有力 演講稿的結尾，是主體內容發(fā)展的必然結果。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現(xiàn)，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這里同大家談談我的情況。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。在談論怎么做時，有些空洞，可加具體的做法以及事例來論證。范文二點評結構：本文寫的是一篇征稿文，論點清晰，結構層次分明，按照是什么—為什么—怎么做的思路來謀篇布局，邏輯嚴謹。安排結夠時一直圍繞論點來說理。要看到這些隊員努力的過程。身處啃硬骨頭、涉險灘的改革攻堅期，步入結構調整、轉型升級的發(fā)展陣痛期，面對脫貧攻堅戰(zhàn)、供給側結構性改革等硬仗，我們更加需要以“蠻拼的”勁頭迎難而上，用釘釘子的精神勇毅篤行，匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量，才能攻堅克難、闖關奪隘，在國家發(fā)展、民族進步的競技場上續(xù)寫中國奇跡，創(chuàng)造新的輝煌。用正確的精神力量規(guī)范、矯正自己的行為和價值觀念。在這個“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，女排精神值得我們每一位國人學習。開放性：。任務一要求為辯論會寫一篇辯論稿，圍繞“女排精神靠實力還是意志”展開論述。題目提供的真實情境是，2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝的成功衛(wèi)冕世界冠軍。有一份光發(fā)一分光，不等待，不徘徊，用行動去丈量夢想，用拼搏去實現(xiàn)價值。責任重擔降于你我，弘揚女排精神勢在必行?！芭啪翊碇粋€時代的精神，喊出了為中華崛起而拼搏的時代最強音。“雖是知道不會贏，但也要抖抖身上的塵土，咬牙拼到底。毋庸置疑，女排精神的支撐是巨大的，亦是不可替代的。面對如何迅速練就技術這一問題，“日復一日的魔鬼訓練，堅持不下去也要拼”，這是郎平的回答。揚女排之威，振中華之魂剛剛落下帷幕的2019年世界杯，中國女排衛(wèi)冕十一連冠，如此驕人之績引發(fā)國人歡呼，亦引發(fā)吾之思考。我的辯論陳詞結束，謝謝大家。若沒有過硬的賽場技術，中國女排在賽場上就不會有奪冠的機會。沒有了硬實力，在賽場上一打就垮，而沒有了軟實力，則會不打自垮。這種自信是直面強敵的果敢，是失敗時永不止步的拼搏，是勝利時善于自省的砥礪。正如郎平所言：“單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。中國女排的陣營里擁有世界上最好的主攻手，同時也擁有最好的一傳、二傳、接應和自由人。硬實力通常是指國家GDP、硬件設施等，而文明、制度、傳媒等被稱為軟實力。要求：結合材料，自選角度，確定立意：切合身份；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。”請從下列任務中任選一個，以規(guī)定的身份完成寫作。只要你打不死我，我就和你咬到底。他在賀詞中回顧了一年來感動著我們的許多人和事，其中就提到了以十一連勝奪取世界杯冠軍的中國女排。⑥聯(lián)：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。這種事例告訴我們，拔苗助長的做法是錯誤的，一切學習要根據(jù)孩子的興趣去培養(yǎng)。往往，結局只會適得其反，反而給孩子留下了陰影。其實，今天，當我們觀看法制節(jié)目時，那些少年犯們，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關?！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐?，我們便是一個集體中的一員——家庭一員。若是父母將自己的愛傳達給了孩子，不論什么樣的孩子都會將緊閉的心門再度敞開。請不要認為對這種事情已經(jīng)了解得很透徹了。 時代的洪流永不停息，天才層出不窮。綜合分析：松弛有度便是快樂教育參考立意：（1）贊成快樂教育的角度：釋放天性，快樂教育。審題：確定材料的中心事件：許多專家呼吁要快樂教育和教授認為所謂的快樂教育是個騙局。正如教育學家易中天曾言：若一味施壓，打造的時代產(chǎn)物中的孩子，不管是否善良正直，這終將是教育的失敗。所以我認為在高中時期將壓力和學習調配好關系，才是可行久道。故過度教育，天性枷鎖?！倍嗝春椭C美好的畫面，這本是正常的生活，而今卻無不是一種奢望。這種為高考應運而生的模式，便是現(xiàn)如今中國高