【正文】 頂?shù)臉s耀與輝煌，也有過(guò)跌入低谷的徘徊和迷茫。要看到這些隊(duì)員努力的過(guò)程。層次分析：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。安排結(jié)夠時(shí)一直圍繞論點(diǎn)來(lái)說(shuō)理。不足之處，沒(méi)有旁征博引，基本上是集中圍繞女排精神來(lái)論述，可適當(dāng)列舉一些事例。范文二點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)：本文寫(xiě)的是一篇征稿文，論點(diǎn)清晰，結(jié)構(gòu)層次分明，按照是什么—為什么—怎么做的思路來(lái)謀篇布局，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。完成了作文題目中的任務(wù)要求。在談?wù)撛趺醋鰰r(shí)，有些空洞，可加具體的做法以及事例來(lái)論證。各部分的具體要求如下： 開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力 演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著?！覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)。如曲嘯的《人生追求》就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開(kāi)頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi)，宛若車(chē)輪之軸與其輻條。 （2）遞進(jìn)式。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。 這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力 演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫(huà)蛇添足，節(jié)外生枝。在一次青少年攝影比賽上，年齡最小的小明獲得了冠軍。但我沒(méi)有選擇這個(gè)快門(mén)速度。我把這次比賽視為一次檢驗(yàn)自己的想法的良機(jī)?！币螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。如果生活是一張白紙,創(chuàng)新就是一抹油彩,讓生活五彩斑斕、絢麗多姿......正如不固守經(jīng)驗(yàn)、敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。說(shuō)到創(chuàng)新,人們的第一印象總是科技創(chuàng)新。創(chuàng)新,是一種敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣,不畏權(quán)威、與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新,源于生活,高于生活。一部中國(guó)美食紀(jì)錄片能獲得頗多贊譽(yù),與節(jié)目形式的創(chuàng)新關(guān)系密切。這是這些顛覆了傳統(tǒng)美食節(jié)目與紀(jì)錄片攝制手法的大膽創(chuàng)新,造就了這部中國(guó)味兒十足的經(jīng)典之作。敢于創(chuàng)新,才有改變,才有生活邁步向前的進(jìn)步與發(fā)展。在有限的人生里,你能否為這個(gè)世界留下一抹不同尋常的光彩。馬克西姆將古典鋼琴與現(xiàn)代流行音樂(lè)演奏方式相結(jié)合,造就了《鋼琴玩家》這一傳奇之作,更為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)了新的視聽(tīng)感受,讓人們愛(ài)上了古典樂(lè)曲。拋棄傳統(tǒng)的、放手大膽創(chuàng)新,才是順應(yīng)時(shí)代潮流,勇做弄潮兒的黃金法則。京劇與現(xiàn)代舞蹈的過(guò)度結(jié)合看似創(chuàng)新,卻有些顛覆傳統(tǒng)的傾向,被傳統(tǒng)京劇票友大呼“四不像”的改良京劇本是為吸引更多年輕人熱愛(ài)京劇,但最終若連老票友的喜愛(ài)都失去恐怕就得不償失了。懂得創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,讓生活更美好,讓世界更多彩!【解析】【詳解】審題：本題考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力。例如本題可以從兩個(gè)角度進(jìn)行立意：其他攝影者在拍攝時(shí)，都根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇快門(mén)速度，陷入攝影的套路。參考立意：經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)成為前進(jìn)路上的絆腳石；拋開(kāi)經(jīng)驗(yàn)，走出一條新路等；小明以前有一些稀奇古怪的拍攝念頭憋在心里無(wú)法實(shí)踐，他抓住這次比賽機(jī)會(huì)，大膽嘗試，獲得成功。（3）考生也可以從“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，創(chuàng)新價(jià)更高”的角度立意作文。一個(gè)蘋(píng)果，在你的眼中是可口的蘋(píng)果，在廚師的眼中是裝飾的利器，在歌手的眼中是傳唱的神曲，在作家的眼中是美麗的愛(ài)情。它，一個(gè)你眼中的水果，只是稍稍被創(chuàng)新的光環(huán)籠罩，便散發(fā)出無(wú)限的力量。他是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的力量，它是拯救危機(jī)的信仰?！霸谌藗兿萑肟嚯y的時(shí)候，政府應(yīng)該做點(diǎn)事情。他沒(méi)有堅(jiān)持亞當(dāng)斯密的自由主義，而是利用創(chuàng)新的頭腦開(kāi)拓了一條資本主義世界的國(guó)家干預(yù)道路，讓美國(guó)度過(guò)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。創(chuàng)新改變世界，是歷史的證明，是時(shí)代的呼喚。這就是著名藝術(shù)大師畢加索的真實(shí)寫(xiě)照。本篇例文的結(jié)構(gòu)特色：本文第一段緊緊圍繞材料提出觀點(diǎn)：敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。文章的2——4段，從不同的角度去論述本文中心“創(chuàng)新”的意義：說(shuō)到創(chuàng)新,人們的第一印象總是科技創(chuàng)新。本文第五段，作者深刻的論述了創(chuàng)新與傳統(tǒng)并不矛盾的觀點(diǎn)，使得文章的議論更加深刻，文章說(shuō)服力更強(qiáng)，本文從段落上體現(xiàn)了層層深入的特點(diǎn)，是一篇很有說(shuō)服力和段落安排合理的議論文。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐、擺脫了常見(jiàn)、套路。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。乃至于有學(xué)姐寫(xiě)下長(zhǎng)文，痛陳自己在“情懷”和金融中選擇前者的慘痛教訓(xùn)。但這些并沒(méi)有打消李明學(xué)醫(yī)的念頭。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息（文末署名為李明）；不少于800字。從古至今，有無(wú)數(shù)人因?yàn)榱⒅径淖兞怂麄兊拿\(yùn)，成就了一番大事業(yè)。當(dāng)時(shí)他就立志將來(lái)要干一番轟轟烈烈的大事。陳涉看到自己的宏大抱負(fù)，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”果然，經(jīng)過(guò)他的努力，終于成了農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，將秦王朝推翻了。青年時(shí)期魯迅，曾到日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)醫(yī)，希望以醫(yī)救國(guó)。教學(xué)這一門(mén)課程時(shí)，細(xì)菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，畫(huà)面上出現(xiàn)很多中國(guó)人圍觀一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)間諜的中國(guó)人，這個(gè)人將砍頭示眾，周?chē)嗽诳礋狒[，畫(huà)面上觀眾體格強(qiáng)壯而精神麻木。最緊要的，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是文藝。終于成為我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。作為高中生，我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始立志，并努力拼搏、奮斗，這樣，我們才能改變自己的命運(yùn)，讓生命煥發(fā)光彩。以上只是我的一些淺顯的看法，希望你們能夠尊重李明的選擇。這是一則典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)材料作文。理清了這則驅(qū)動(dòng)材料的特質(zhì)，再結(jié)合考生自身體驗(yàn)，便于整理好寫(xiě)作的思路。材料同時(shí)揭示了當(dāng)前高校里本不該有的拜金熱。從文體來(lái)看，要求“寫(xiě)一封信幫助李明勸說(shuō)其父母同意他學(xué)醫(yī)”，這就說(shuō)明寫(xiě)信人是“你”，“你”要替李明給“李明”父母寫(xiě)信，考生要注意書(shū)信的格式，如書(shū)信稱(chēng)呼、祝頌語(yǔ)和標(biāo)題，還要注意文章的目的，即以勸說(shuō)父母同意李明學(xué)醫(yī)，批駁拜金浪潮為主旨，兼顧材料中提及的各種誘惑和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的辯證關(guān)系，同時(shí)要注意語(yǔ)言要得體，情感要真摯。一、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當(dāng)前一些新生事 物，更是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。也就是說(shuō)，面對(duì)時(shí)事類(lèi)作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會(huì)涉及不同的主體。組織成文時(shí)，可以其中一個(gè)角度為主，其他角度為次；也可幾個(gè)角度的議論內(nèi)容平分筆力。