【正文】 部分要層層展開(kāi)，步步推向高潮演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向高潮。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！敬鸢浮縿?chuàng)新,讓生活更美好如果生活是一顆種子,創(chuàng)新就是一滴雨露,讓生活發(fā)芽吐綠、迎接陽(yáng)光。當(dāng)下最受?chē)?guó)人追捧的電視節(jié)目非《舌尖上的中國(guó)》莫屬了,自節(jié)目開(kāi)播以來(lái),便受到海內(nèi)外觀眾一致好評(píng)。懂得創(chuàng)新,讓陳歐創(chuàng)立了網(wǎng)上最大的化妝品交易平臺(tái)—聚美優(yōu)品,也是他的一句“我為自己代言”開(kāi)辟了老板親自為品牌代言的先河,并因此鼓舞了眾多失意的年青人。本題是一篇材料作文，材料作文寫(xiě)作最重要的是根據(jù)對(duì)材料的理解，準(zhǔn)確進(jìn)行作文寫(xiě)作的立意。他在牛頓的眼中是萬(wàn)有引力的最好證明，在喬布斯眼中是改變時(shí)代的科技產(chǎn)品。這，便是創(chuàng)新的力量。但事實(shí)上,它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?；?chuàng)新,讓世界因你而改變；創(chuàng)新,源于生活,高于生活。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。請(qǐng)你寫(xiě)一封信，幫助李明勸說(shuō)其父母同意他學(xué)醫(yī)。同樣，魯迅先生也是因?yàn)榱⒅静懦蔀榱藗ゴ蟮奈膶W(xué)家、思想家。于是，他毅然棄醫(yī)學(xué)文。從材料來(lái)看，材料展現(xiàn)出的是“學(xué)醫(yī)”與“金融”的觀念沖突，也是現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)，是很接地氣的作文材料，具有時(shí)新性；作為最重要的應(yīng)用文體，書(shū)信寫(xiě)作與時(shí)事材料組合，有命題的高度和難度，具有針對(duì)性；如何認(rèn)識(shí)“情懷”和“金融”關(guān)系，凸顯“立德樹(shù)人”的價(jià)值取向，需要學(xué)生理性辯證地思考，具有思辨性；學(xué)會(huì)說(shuō)理、學(xué)會(huì)分析家長(zhǎng)心理，又是高三學(xué)生應(yīng)具備的語(yǔ)言素養(yǎng)，具有獨(dú)創(chuàng)性和育人功能。因此，面對(duì)一件事情，我們首先應(yīng)當(dāng)“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。四、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)求拓展：為了增強(qiáng)作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實(shí)意義，時(shí)事類(lèi)作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作拓展議論。參考立意：金錢(qián)重要，情懷更重要；金錢(qián)并非衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)；盲目跟風(fēng)不可??；尊重孩子從尊重孩子的價(jià)值觀開(kāi)始【點(diǎn)睛】對(duì)材料作文審題立意，構(gòu)思行文要注意如下幾點(diǎn)。此致敬禮署名：某某某時(shí)間:【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學(xué)醫(yī)在當(dāng)前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。在一起當(dāng)雇工的伙伴都笑話(huà)他，認(rèn)為替人耕田種地的下等人，還想干一番大事業(yè)，真是癩哈蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)。類(lèi)似的焦慮和討論不限于北大，彌漫在全國(guó)高校的“金融熱”也并非一天兩天。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。由此可見(jiàn),創(chuàng)新,讓生活更美好?！彼橇_斯福，一個(gè)改變美國(guó)乃至資本主義社會(huì)的偉人。素材：（1）創(chuàng)新是一種求知的態(tài)度，一種探索的精神，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是歷史發(fā)展的必然。創(chuàng)新,也要把握尺度,過(guò)與不及同樣都不能為生活注入沸騰的血液。創(chuàng)新,讓世界因你而改變。創(chuàng)新,亦是一份灑脫從容的處事態(tài)度,為生活平添色彩,為時(shí)代更換血液。我選擇1/250秒的快門(mén)速度，交雜使用多種攝影技法，拍攝出‘清晰中有模糊，模糊中有清晰’的獨(dú)特的幻影效果，擺脫了常見(jiàn)的‘大部清晰+局部模糊’的套路。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)?！保?）引用警句，引出下文 引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。 （2）敘述事實(shí)，交代背景開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。先深入闡釋了女排精神的內(nèi)涵，接著又闡釋時(shí)代為何需要女排精神，最后談中國(guó)青年怎樣發(fā)揚(yáng)女排精神?！眻?jiān)守為國(guó)爭(zhēng)光的夢(mèng)想，永葆求新求變的精氣神，不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)，用專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)力，以開(kāi)放包容博采眾長(zhǎng)，靠苦干巧干贏得競(jìng)爭(zhēng)，這是新時(shí)代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在，也正是新長(zhǎng)征路上的中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、奮力追上時(shí)代的底氣所在、力量所在。正如中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪所說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要一種精神，不論是球場(chǎng)上還是生活中，都需要打出中國(guó)人的精氣神。既可正面說(shuō)理，也可反面論證，也可對(duì)比說(shuō)理，對(duì)于女排精神，既可以綜合論述，也可以有所側(cè)重。女排精神是一種正能量，這種精神的形成源于對(duì)國(guó)家的責(zé)任與熱愛(ài)，更源于拼搏和堅(jiān)持，是一種意志，更是一種實(shí)力。試題任務(wù)有三，要求考生以規(guī)定的身份選擇其一完成寫(xiě)作。我輩青年當(dāng)自強(qiáng)，在生活的康莊大道上找尋中華魂的蹤跡?！睍r(shí)代領(lǐng)路人如是說(shuō)。氣宇軒昂，女排精神爍今朝。作為新時(shí)代青年的一員，在女排成就矚目的背后，我們看到了支撐她們追求卓越的力量。軟硬相濟(jì)，鑄就女排輝煌。那一次次扣球后的低吼，發(fā)球時(shí)堅(jiān)毅的眼神，無(wú)不展現(xiàn)了女排的自信。她們都擁有過(guò)硬的團(tuán)體戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人技術(shù)，這是她們可以連克強(qiáng)敵的根本?！敬鸢浮糠段恼故疽慌啪瘛脤?shí)力說(shuō)話(huà)各位同學(xué)：大家好！我的辯題是“女排精神靠實(shí)力”。希望女排的經(jīng)歷給國(guó)人帶來(lái)正能量。結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫(huà)蛇添足。③相信大家都看了電視上的一所這樣的廣告，很多家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上，花大量的錢(qián)在不符合孩子的年齡下就讓孩子上早教班，接受各種培訓(xùn)。從那一天起，家庭、父母便與我們緊密相隨，我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育。其實(shí)，很多父母的愛(ài)一直都沒(méi)能很好地傳達(dá)給孩子，所以孩子才會(huì)變得很異常。（2）反對(duì)快樂(lè)教育的角度：嚴(yán)格的教育才是教育規(guī)律。瀚海墨香，待孩子慢慢品過(guò)；山川河流，待孩子慢慢踏遍；要相信，適合的教育，松弛有度的快樂(lè)教育，才符合教育規(guī)律，才會(huì)塑造最好的人才! 此致敬禮 一名高中生某年某月某日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。釋放天性，遵循成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注孩子的內(nèi)心，也許比過(guò)度教育更成功。中國(guó)教育的目標(biāo)是“望子成龍”，標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”，方法是“不段施壓”手段是“題海戰(zhàn)術(shù)”。近年來(lái)，江蘇臺(tái)的大型益智類(lèi)節(jié)目《最強(qiáng)大腦》引起了不小的哄動(dòng)。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?，F(xiàn)在社會(huì)上流行著一種“快樂(lè)教育”的說(shuō)法，一些專(zhuān)家主張學(xué)校教育要多多踐行快樂(lè)教育的理念，讓孩子多些快樂(lè)。淹沒(méi) 埋沒(méi)，只要有實(shí)力，就不會(huì)一直被（ ）。（ ），一個(gè)漢子拄著粗笨的雙拐艱難的來(lái)到我們飯鋪，就為吃一頓這里的甜食。n(　　　)yǐn x237。(18分)sōng zhī(　　　)　n249。nɡ) 澎湃(p233。 （統(tǒng)編版）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元字詞專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷時(shí)間:60分鐘　滿(mǎn)分:100分　得分:_________ 一、選出注音全對(duì)的一組,打上“√”,將錯(cuò)誤的用橫線畫(huà)出并改正在括號(hào)里。) 松脂(zhǐ) 埋葬(z224。)三、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 d249。（ ）,就要有笨鳥(niǎo)先飛的精神。，我們已經(jīng)做了( )的調(diào)查研究。三、松脂　怒吼　滲透　推測(cè)　笨重　遲鈍　隱形　蔬菜　毫米四、方（防）（防護(hù)） 急（隱）（隱藏） 屯（噸）（一噸） 隸（康）（健康） 內(nèi)（納）（收納） 彭（膨）（膨大）五、笨拙　迅速　打擊　被動(dòng)　六、① ③ ②七、