部編七年級(jí)-下學(xué)期語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(word版)-wenkub.com
2025-04-05 03:14 本頁(yè)面
【正文】 ）； ⑵此題考查了學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。示例二：我認(rèn)為是褒揚(yáng)。 （2）這是道比較開放的試題，答題時(shí)可自由選擇答案，但都必須言之有理。示例二：我認(rèn)為是褒揚(yáng)。你贊成哪一種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。古詩(shī)詞的考查包括詩(shī)眼、煉字以及意象等。 故答案為：⑴北宋；王安石； ⑵站得高才能看得遠(yuǎn)，志存高遠(yuǎn)方能一覽無(wú)余，胸襟萬(wàn)里。 （2）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思“不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，是因?yàn)樽约赫驹陲w來(lái)峰的最高層”。（1）《登飛來(lái)峰》作者是________（朝代）的________。 ⑵本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。角度二，巧用修辭。通過(guò)描繪兩軍對(duì)壘的情勢(shì)，用“甲光向日金鱗開”表現(xiàn)將士們嚴(yán)陣以待，突出地表現(xiàn)了守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。據(jù)此，答案為C。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。角度二，巧用修辭。（2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來(lái)為人傳誦。，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?？疾榈氖窃?shī)歌的基本知識(shí)，考生要注意平時(shí)對(duì)詩(shī)歌知識(shí)的積累，并且要靈活運(yùn)用，闡述理由要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。 故答案為：⑴初夏（夏季）；楊花（或荷葉） ⑵選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。 【解析】【分析】（1）“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點(diǎn)染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。 B憩 （2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖痔钊朐?shī)歌結(jié)尾“□”處，并簡(jiǎn)述理由。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物及其特點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。作者之所以敲棋子是因?yàn)樵?shī)人孤獨(dú)一人，下不成棋，所以說(shuō)“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來(lái)敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的寂寞、苦悶。讀來(lái)使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。（2）寂寞。 約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。兩詩(shī)以樂(lè)景寫哀情，抒發(fā)了世事多變的惆悵情懷。根據(jù)對(duì)四首詩(shī)內(nèi)容和情感的分析，《山房春事》的情感與之相近，然后分析即可。感情極沉痛，出語(yǔ)卻極含蓄；《春夜喜雨》主要寫了春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，對(duì)春雨的描寫，體物精微，細(xì)膩生動(dòng)，繪聲繪形。詩(shī)人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一蝠“鳥鳴山更幽”的詩(shī)情畫意圖；《山房春事》是吊古之作。全篇寫詩(shī)人行經(jīng)宜陽(yáng)時(shí)即目所見的暮春景色，在景物描寫中，滲染著詩(shī)人感傷，哀愁的心情?！渡椒看菏隆穼懥簣@的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹仍開放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。安史之亂平息后不久，詩(shī)人經(jīng)過(guò)宜陽(yáng)寫下此詩(shī)。 春行即興（唐）李華宜陽(yáng)①城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。（2）讀出了蘇軾對(duì)當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。【注】①這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。 如夢(mèng)令 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。故選D。 【解析】【分析】（1）最后結(jié)以充滿詩(shī)情畫意的“細(xì)雨騎驢入劍門”，形象逼真，耐人尋味。B.“無(wú)處”意為“處處”，詩(shī)人離開前線，萬(wàn)里遠(yuǎn)游，黯然神傷。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。 故答案為：⑴布被不妨溫，菜羹有余滋； ⑵最能體現(xiàn)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是“淡然”體現(xiàn)了詩(shī)人享受樸素寧?kù)o生活的淡泊情懷。從中可以體現(xiàn)出作者安貧樂(lè)道的情操。 【答案】 （1）布被不妨溫，菜羹有余滋。外此了無(wú)撓，淡然心地夷。4．詩(shī)歌鑒賞 古詩(shī)賞析即事①宋一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)“浮云”意象的理解。這與王之渙詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”相似。這里的浮云可以理解為一些消極的詞語(yǔ)，如挫折、磨難、艱辛等。 （3）詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。具體要做到：通讀全詩(shī)，把握大意，理解情感。 故答案為：⑴持續(xù)多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰就像畫出來(lái)的那樣美麗； ⑵這首詩(shī)中，作者尋鐘聲窮盡“深松”，到達(dá)柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表達(dá)了作者無(wú)比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情。 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要發(fā)揮想象具體描繪詩(shī)境。（1）發(fā)揮想象，描繪“青山霽后云猶在，畫出西南四五峰”的優(yōu)美意境。青山霽③后云猶在，畫出西南四五峰。 ⑶本題考查對(duì)本題的理解和分析，解答此題要結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容，作者表達(dá)的賞析情感進(jìn)行分析。 ⑷示例：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求
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