【正文】 有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬卷，收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷，有一張琴，有一盤棋，又經(jīng)常備好酒一壺。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從文章所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中文章直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合文章的寫作背景理解。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。 ⑸ 歐陽修被貶滁州時，還能與民同樂，但由于他見義勇為，高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。 故答案為：⑴ 以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎 ⑵A （4）作者先用一個問句：“太守謂誰”，然后自己做出回答：廬陵歐陽修也。樂②：快樂。（5）歐陽修被貶滁州時，還能與民同樂，但由于他見義勇為，高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。及守青州，又以請止散青苗錢，為安石所詆，故求歸愈切。 鏈接一：修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。 B．本來（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?！保W陽修《六一居士傳》）（1）給下列句子斷句?？陀袉栐唬骸傲?，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。目前正是朝廷用兵、急于招攬人才的時候，他曾經(jīng)被朝廷任用過。現(xiàn)在到岳州的船只全部停泊在偃虹堤下，有事到州里的，又近又沒有危險?！蔽掖蜷_書信并查看洞庭之圖，看到從岳陽城門往西到金雞提的右邊，那邊有一個又高又長的建統(tǒng)，叫偃虹堤。 【附參考譯文】注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名； ⑶修筑偃虹堤； ⑷①以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。方朝廷用兵急人之時，常顯用之。即可得出答案。句意為：膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。名：命名、取名； ③句意：如果不耽誤時間可以完成。（4）①以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（3）歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。而功未及就 ， 退守一州?！眴柶浯笮≈?、用人之力，曰：“長一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬有五千五百工，而不逾時以成。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。所以楚國的南部地區(qū)少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。到了這兒，我越發(fā)認(rèn)為造物者確實(shí)是有的。從洞口往里探望，一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，有“咚咚”的水響聲，那聲音高亢清遠(yuǎn)，很久才消失。 ⑵本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 故答案為：⑴像狗牙那樣；悲傷；更加；有人； ⑵①小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。根據(jù)題目中的信息及“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語境“乙文則于登山遠(yuǎn)望后借他人之口感慨自身遭遇：或曰：“以慰夫賢而辱于此者。句子翻譯為： 小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。益： 更加 。犬牙： 像狗牙那樣 。（3）這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州后寫的，兩者表達(dá)的情感有什么不同？ 【答案】 （1）像狗牙那樣；悲傷；更加；有人（2）①小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。 乙其岸勢犬牙差互________②以其境過清 ， 不可久居________③益奇而堅(jiān)________④或曰：“以慰夫賢而辱于此者。⑥中州：泛指黃河中下游地區(qū)。④堡塢（bǎo n236?！咀ⅰ竣冱S茅嶺：在今湖南永州。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。以其境過清 ， 不可久居，乃記之而去。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 【甲】小石潭記匈奴小股兵力入侵，（李牧）假裝敗逃，把幾千人丟給匈奴。李牧到任，按照原來的法規(guī)，號令辦事，匈奴好幾年一無所得。（這樣過了）一年多，匈奴每次來侵犯，（新將領(lǐng)都）出戰(zhàn)。 這樣過了好幾年，也沒有什么傷亡和損失。（他有權(quán)）根據(jù)實(shí)際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。 ⑸本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析人物形象和寫作手法，最后再辨析每個選項(xiàng)并作出選擇。 ⑵本題考查學(xué)生對文言詞語意義的理解。②堅(jiān)持原則（剛正不阿、不取悅君主）。李牧獨(dú)特之處，從“每天殺幾頭牛犒勞士兵，操練射箭、騎馬，優(yōu)待戰(zhàn)士”可以看出李牧做到了厚遇戰(zhàn)士，從李牧平時只操練不出兵，出兵就要給匈奴痛擊，可以看出李牧在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上以退為進(jìn)，蓄勢以待。從“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者” ②如：像；是：這樣；歲：年；亡失：傷亡損失。BCD理解和分析正確。C派。據(jù)此斷句為：李牧至/如故約/匈奴數(shù)歲無所得。（5）共同點(diǎn)：①治軍嚴(yán)謹(jǐn)（恪盡職守、令出如山）。 ①將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！炯住课闹袑懠?xì)柳軍吏全副武裝，寫軍門都尉、壁門軍士傳達(dá)將軍的指示，寫文帝及群臣的反應(yīng)，都是從側(cè)面襯托周亞夫“真將軍”的形象。【甲】文中有許多詞語和古代禮儀相關(guān)，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等，其中“改容式車”是表現(xiàn)文帝為周將軍的威嚴(yán)整肅而動容，于是以身作則，恪守軍禮，以示君威。趙之良將也（3）對【甲】【乙】兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是（已而之細(xì)柳軍 居無何上自勞軍D.C.“?！蓖ā氨ぁ?。②莫府：即幕府。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。 趙王讓⑥李牧，李牧如故。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。日擊數(shù)牛饗③士，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也?！庇谑翘熳幽税崔\徐行?！本訜o何，上至，又不得入。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。我每天持之以恒地提高自己，等到學(xué)成了，也就不知道自己愚笨與平庸了。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。不同點(diǎn)：表達(dá)方式不同，【甲】文以記敘為主，【乙】文以議論為主。②我天資愚笨，趕不上別人。同此題考查較全面，也比較難。此題考查較為簡單。②句重點(diǎn)詞語有：“昏”，愚笨；“逮”，不及，趕不上?！安摹笔峭僮?，通“才”，才能。聰與敏者：不努力學(xué)習(xí)。 （5）請從文章內(nèi)容、寫作手法等方面比較【甲】、【乙】兩文的異同點(diǎn)。 ①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（節(jié)選自《為學(xué)一首示子侄》）（1）請解釋句中劃線的字。 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。故余雖愚，卒獲有所聞。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 余幼時即嗜學(xué)。13．閱讀下列文言文，回答小題。請你不要讓我再次犯錯，拜托你了！”我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧。晉侯讀他的信，信上說：“我聽說軍隊(duì)以服從命令為武，軍人做事以寧死不觸犯軍紀(jì)為敬。晉侯發(fā)怒，對羊舌赤說：“我認(rèn)為召集諸侯會盟是榮耀的事。 【附參考譯文】 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。在此題中，要注意“貳志（二心）、事（侍奉）、辟（通‘避’，躲避）、刑（刑罰）”的意思，必須翻譯出來。故B項(xiàng)中的“卻遭將士伏擊”的理解是錯誤。據(jù)此，正確的句讀是：臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死于司寇。[中國教育出版amp。 【解析】【分析】⑴平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。晉侯了解了魏絳的心意后，承認(rèn)了自己的過失，不但沒有殺魏絳，還重用他。魏絳不懼晉侯問罪，主動來見晉侯，卻遭將士伏擊，幸得士魴、張老二人解救。臣之罪重敢有不/從以怒君心/請歸死于司寇C.子無重寡人之過其將來辭無失也（1）下列對句中劃線詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ②仆：指駕車的人。吾子之討 ， 軍禮也。臣懼其死，以及揚(yáng)干，無所逃罪。其將來辭 ， 何辱命焉？”言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍。 莊子說：練習(xí)才是解決一切事情的方法，技巧不過是練習(xí)的門徑罷了，相信了吧。老虎撲過來，老頭兒側(cè)頭避開它，老虎自老頭兒頭頂跳過已經(jīng)流血倒在地上，上前去看老虎，從下巴到尾巴都因碰到斧頭而裂開。差役到山谷口時不敢前進(jìn)了。 人到了是一個老頭兒，頭發(fā)胡須都白了，時不時還咯咯笑；另外一個是個十六十七歲的小孩子?！敝泻闩汕彩拐吣弥X去請?zhí)剖系娜藖?，使者回來說：唐氏已經(jīng)選捕虎手藝精良的兩個人來了?！　∵@與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？ （乙）我的族里面有位叫中涵兄長做旌德縣知縣時，郊外有虎患，已經(jīng)使好幾位獵戶受傷，卻不能捕到它?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個道理。 【附參考譯文】（甲）康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。 ⑵本題考查分析啟發(fā)和道理。作用：【甲】文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯關(guān)系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。作用：【甲】文先說射技“舉世無雙”，而賣油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待。 示例二：描寫細(xì)致傳神。獵虎翁：不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅(jiān)毅的心志。獵虎翁：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過身懷絕技人的家門）。也可從把握事物內(nèi)在規(guī)律和持之以恒的艱苦磨練等方面回答。 ④句意為：人到了竟然是一個老頭兒，頭發(fā)胡須都白了。 ②句意為：你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）?！疽摇课摹敖怯谢⒈?，傷獵戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見。【乙】文寫請來的老翁“須發(fā)皓然，時咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請求，使用武器的短小簡陋，把虎喚醒等都形成了懸念。作用：【甲】文“睨之”“但微頷之”的細(xì)節(jié)將人物輕蔑自負(fù)情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動詞描述酌油過程，將嫻熟技藝和自若神情具體細(xì)致地展現(xiàn)出來）。（3）示例一：借事說理。 示例二：賣油翁：只有反復(fù)實(shí)踐把握事物內(nèi)在規(guī)律，才能達(dá)到得心應(yīng)手境界（或遵循事物內(nèi)在規(guī)律才可熟能生巧）。（1）解釋下列句子中劃線的詞。《莊子》曰：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門?！蓖幼骰[聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也?！蹦饲怖舫謳磐??！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問題。 故答案為：⑴太陽；孤；獨(dú)； ⑵艾青的詩歌表達(dá)了對光明和未來的向往?？膳袛唷八笔翘?。（1）第一首詩中的“它”可能指________（意象），第二首詩中“________”“________”這兩個字讓人感受到了一份寂寥與落寞。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 ⑵ 抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟(jì)世的思想感情。但是我的心，要比男子的心還要剛烈。東渡日本留學(xué)。（2））抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟(jì)世的思想感情。 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。 滿江紅秋瑾詩歌常用的寫作手法有：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等，答題時要在理解詩歌內(nèi)容和感情的基礎(chǔ)上再結(jié)合具體的語句做具體的賞析。據(jù)此可知這首詩表達(dá)的感情是： ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。頸聯(lián)“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深?！变秩玖藵庵乇瘺龅臍夥?，點(diǎn)明“月夜”的背景。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩句內(nèi)容分析， “露從今夜白”，既寫景，也點(diǎn)明時令。（1）請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。 月夜憶舍弟（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。答題時應(yīng)注意，從相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。 故答案為：⑴C； ⑵ 從“斜陽外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語可見，作者通過對旅途中景物的描寫，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情。 【答案】 （1）C（2）從“斜陽外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語可見，作者通過對旅途中景物的描寫，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情?！耙挂钩牵?