20xx年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)質(zhì)培優(yōu)教案推薦-wenkub.com
2025-04-03 21:03 本頁(yè)面
【正文】 做課堂練習(xí)冊(cè)。 學(xué)習(xí)“長(zhǎng)”： 1)讀準(zhǔn)字音。 教學(xué)過程： 一、讀兒歌。 七、課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 八、教學(xué)反思：學(xué)生的接受能力有所提高，對(duì)于認(rèn)讀字的學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣。 指導(dǎo)：“多、重、白、黑、地、空”重讀 練習(xí)朗讀。 三、指導(dǎo)書寫：“少”，說說在田字格中怎么寫? 四、熟讀課文，鞏固提高。 出示課題：多對(duì)少 二、初讀課文，自主識(shí)字。能按筆順規(guī)律，依照田字格的范字書寫。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實(shí)際了解生字的意思。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案5 《多對(duì)少》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課5個(gè)生字，學(xué)寫2個(gè)字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字。 (5)“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下再拉出捺腳。 (2)“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運(yùn)筆。 。 (2)“五”的第三筆是“橫折”。 (2)根據(jù)筆畫順序記憶字形。困 “ ”，幫助學(xué)生記住筆畫是一筆。 課后反思：學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的興趣，對(duì)基本筆畫掌握較好，只是個(gè)別學(xué)生的書寫習(xí)慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學(xué)過程中慢慢培養(yǎng)。 ，仿寫。4個(gè)小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。 。 (4)“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說什么?(一個(gè)人、一把椅子??) “二”。 ，看看有沒有“橫”。 困 ，同桌互讀兒歌。兒歌是一行一行寫出來的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、田字黑板。 ，會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案4 《數(shù)星星》 教學(xué)目標(biāo)： “一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個(gè)生字。 認(rèn)識(shí)微機(jī)室，知道這是他們上微機(jī)課的地方。 指名讀班牌上的字，認(rèn)識(shí)“班級(jí)”、兩個(gè)字，知道這里是他們學(xué)習(xí)生活的樂園。 教學(xué)過程： 一、引入新課 同學(xué)們，我們想上知天文，下知地理，得怎么辦?(讀書)想讀書就必須得先識(shí)字，漢字是我們學(xué)習(xí)的助手，所以我們要與漢字交朋友。 知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，感受到漢字無處不在。 三、作業(yè)設(shè)計(jì)。 二、學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品 (一)用卷筆刀自己削鉛筆。 ，身體略向前傾，眼睛離書本要保留一尺遠(yuǎn)的距離，學(xué)會(huì)朗讀。伸出小手我們跟著寫一遍。 五、指導(dǎo)書寫 (一)、我們先寫女字： 女：我們要先來認(rèn)識(shí)女字中的一個(gè)新筆畫：撇點(diǎn)。(板書課題) 打開書52頁(yè)自己先讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音。認(rèn)讀“草原” 誰(shuí)去過草原?說說草原上有什么?認(rèn)讀“牛—羊” 看圖片：認(rèn)讀“山山水水”。我們手拉著手呀走出了校門，秋風(fēng)吹在臉上可真舒服呀!小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，看我們現(xiàn)在來到了哪里
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