【正文】 八年，可以譜寫慷慨的悲歌，可以成就人生的涅槃，可以揮灑無畏的熱血，可可能托舉三千個乃至三萬萬個夢想。在西南聯(lián)大80周年校慶之際，你所在的班級將以“發(fā)揚西南聯(lián)大精神，做新時代中學(xué)生”為主題召開討論會，請你寫篇發(fā)言稿。西南聯(lián)合大學(xué)，是中國抗日戰(zhàn)爭期間設(shè)于昆明的一所綜合性大學(xué)。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實，明確是非。不出十年，越國終于強大起來，一舉滅掉了吳國。事例素材：春秋時，吳國和越國世代為仇。素材：理論素材：行動決定價值，為學(xué)的最終落腳點也是行動實踐上。他心系天下，感懷蒼生的行為即使于當下依然令人慨嘆。參考立意：行為影響了位置，意思是一個人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會評價等等。其特點：有比較評價，有辯證分析；有對材料的解剖，也需圍繞名言發(fā)散引申。立意行文應(yīng)圍繞“行動價值”展開。一個好的企業(yè)應(yīng)該成為受尊敬的企業(yè)，公司的驅(qū)動力應(yīng)當是提升人們的生活品質(zhì)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。同是砂礫，選擇直面困難的成了珍珠，而萎靡不振的終為沙土。身處于羸弱混亂的南宋，有多少文人獨上高樓，把欄桿拍遍，把吳鉤看了。筆底瀾波，民間疾苦，千古鴻文由此誕，詩中圣賢，世上瘡痍，不朽名詩由此生?！敬鸢浮啃袨闆Q定價值高度（題目二）三月聚糧者可適千里，宿春糧可至百里，而只備三餐者，定是只致莽蒼。(1)我不太相信彎道超車，更欣賞仰望星空與腳踏實地?，F(xiàn)在有人開始用電腦控制發(fā)面和制作，大大節(jié)省了人力成本。手工制作包子，需要和面、發(fā)面、調(diào)餡、蒸制等，每一步都需要付出辛苦勞動。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。我的國，一定會更厲害!【解析】試題分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從七條流行語中選擇兩到三個，合理關(guān)聯(lián)，向同學(xué)或朋友表達自己的意見和看法，首先對流行語分類，形成關(guān)聯(lián)，“知識改變命運”“效率就是生命”“獲得感”可以歸納為“人的追求發(fā)生改變”，有原來的“溫飽”轉(zhuǎn)為追求“更高”“更好”；“女排精神”“擼起袖子加油干”體現(xiàn)了“實干精神”；“讓世界聽到中國聲音”“不忘本來，吸收外來，面向未來”則體現(xiàn)“開放的態(tài)度”和“溶入世界”；由此可以分貝立意為“在思索中前行”“在奮斗中前行”“在世界中有我們強悍的身影”等，從文體看“表達自己的意見和看法”，應(yīng)該是寫議論文，行文時注意先明確自己的觀點，然后結(jié)合40年來的典型事例論證自己的觀點，在論證中展示40年的變化，突出“厲害了，我的國”這一中心。在世界上研發(fā)投入最多的2500家企業(yè)中，中國占300余家……在樹立“科技自信”的同時，我們也要拒絕盲目自大。艱苦的付出必有回報，如今的中國，正在某些科技領(lǐng)域由“跟跑者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。我們看到，老一輩科學(xué)家苦心孤詣，讓中國人有了不少可以載入史冊的圓夢故事，“兩彈一星”“人工合成牛胰島素”“雜交水稻”“青蒿素治瘧疾”等一大批高水平科技成果讓中國人樹立科技自信。C919首飛、第一艘國產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號上太空送貨加油、量子計算機問世、可燃冰試采成功……中國一系列重大科技成果一時間頻頻亮相。父親和兒子拉起了家常：“改革開放40年，還有很多流行語也很有意思，比如‘知識改變命運’‘女排精神’‘效率就是生命’‘獲得感’‘讓世界聽到中國聲音’‘不忘本來，吸收外來，面向未來’‘擼起袖子加油干’……”你對這些流行語有怎樣的聯(lián)想和感悟？它們與你的家庭和生活有什么關(guān)系？請從中選擇兩到三個，合理關(guān)聯(lián)，向你的同學(xué)或朋友表達自己的意見和看法。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個對立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系，不要只強調(diào)其中的一面。所以，奮發(fā)吧，面朝朝陽的少年！【解析】試題分析：這是一道材料作文的題目，材料的內(nèi)容是針對年輕人的做法“能力還沒達標，就嫌薪水少；明明沒啥錢，打扮卻大牌得不得了；稍微受點批評，‘玻璃心’就碎了；父母尚在茍且，已在炫耀詩和遠方“發(fā)表自己的看法，結(jié)合材料從不同的角度立意，從批評的角度可以立意為“要練就本領(lǐng)，然后在談名利”“不要虛榮”“要求抗挫能力”等；從贊同的角度可以立意為“要因自身條件差而失去遠大的理想”，“心有多大，天有多高”。在歷史上，他們獨擋一面，才有我們的華夏文明！我們應(yīng)該高歌：“鐘期既遇，奏流水以何慚？”我相信在這個沒有上帝的世界，沒有人敢說自己已經(jīng)貫通一切，而不再困惑，我將帶著困惑永遠尋找、探索。就人們口中常說的唐詩宋詞漢文章，若不是幾天年來，先人們的不懈努力，中國文學(xué)史上何來“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪情壯志？何來“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”的悲悵苦楚？何來那一聲珍重中的蜜甜的憂愁？推陳出新，千百年來，亙古不變。但也不乏“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡牧柙茐阎荆鄣仙簧l(fā)明無數(shù)，榮譽不斷，可他仍然堅持自己的理想。能力還沒達標，就嫌薪水少；明明沒啥錢，打扮卻大牌得不得了；稍微受點批評，“玻璃心”就碎了；父母尚在茍且，已在炫耀詩和遠方……在你我身邊，這樣的年輕人并不鮮見。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。③雖然慢，也有慢生活的美好，有自己的生命快樂，懂得悅納自我。蝸牛：審題思考點：①已經(jīng)盡力爬/人家已經(jīng)盡力了啊。“我”：審題思考點：①上帝為什么給我這樣一個任務(wù)？上帝想給我什么啟示？②我在完成這個任務(wù)過程中表現(xiàn)如何？為什么會有這樣的表現(xiàn)？結(jié)果如何？合理的立意：①“散步”不是“趕路”，現(xiàn)代社會中，我們要學(xué)會享受生活，學(xué)會慢生活。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。慢下來你會感到生活竟如此美好，心情竟如此舒暢，空氣竟格外清新。慢下來，與朋友一起聊聊天。濕潤的空氣中彌漫著一絲涼意，夾雜著青草悠悠的香，繁華絲絲的甜。站在橋頭，向遠處眺望，岸邊突出的古色古香的樓房，讓人感受到了江南的水景。我神經(jīng)立馬放松了下來，對著窗戶，伸著懶腰，貪婪地呼吸著窗外的空氣，難得感覺空氣中夾雜著芬芳。雨滴落在空調(diào)外機上，滴滴答答的，那干脆聲中似乎有纏綿悠悠之意，我的思緒任憑他離去。將圓未圓的明月，漸漸地升到高空。上帝給我一個任務(wù)叫我牽一只蝸牛去散步我不能走得太快蝸牛已經(jīng)盡力爬每次總是挪那么一點點我催它，唬它，責(zé)備它蝸牛用抱歉的眼光看著我仿佛說，“人家已經(jīng)盡力了啊!”讀了這首小詩，你有何思考或聯(lián)想？寫一篇文章?？键c：本題考查學(xué)生的寫作能力，能力層次E級。③中國人，該生氣時要生氣（折中）。眾所周知，當今一些中國人面對社會不公平不合理的現(xiàn)象，表現(xiàn)為自私、懦弱與不敢抗爭。二、關(guān)于文章的立意根據(jù)以上分析，可以從下幾方面立論：中國人，應(yīng)該要生氣。一個不贊成生氣?！?材料2：2012網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句—生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。本文較好地體現(xiàn)了寫作材料作文的一般思路。文章從“中國人，你為什么不生氣呢？”入手，開頭一段即明確提出中心觀點，第二自然段以“但時代發(fā)展到今天，中國人，不是奴隸，已是公民，生氣，該是你我的權(quán)利。一個能立足于世界民族之林的民族，應(yīng)該是一個敢生氣，能生氣的民族。一個公民、一個社會如此，一個國家、民族更要敢于生氣。還記得“表哥”的落馬嗎？事情起因就是網(wǎng)民的生氣。還記得廣州地鐵“統(tǒng)一化”改造的時候，敢于站出來的“舉牌哥”陳逸華嗎？還記得質(zhì)疑廣州亞運后還要再花1．5億搞光亮工程的“拇指妹”小陽嗎？他們都是一些敢于生氣者，盡管他們還是學(xué)生，但只要是這個國家的公民，就有生氣的權(quán)利，就有表達不同意見的權(quán)利。但時代發(fā)展到今天，中國人，不是奴隸，已是公民，生氣，該是你我的權(quán)利。“生氣”之舉，是能避則避，否則就欠缺風(fēng)度了?！敬鸢浮坷纳鷼猓阄业臋?quán)利臺灣著名學(xué)者龍應(yīng)臺曾寫過一篇時文《中國人，你為什么不生氣》，此文一出，曾一石激起千層浪，引起全社會對中國人何以不生氣的大討論。以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。也許徐女士有自己的實情和苦衷，她選擇什么職業(yè)我們也無權(quán)干預(yù)，但她的個例不具代表性，不足為訓(xùn)，媒體也不要對此肆意炒作或推波助瀾。因為，勞動者是美麗的，自食其力者是美麗的，立足自身的實情創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者是美麗的。而且社會也能摘掉有色眼鏡，平淡待之。當然，現(xiàn)實中類似北大才女的一群人應(yīng)該得到人們的尊敬和欣慰，因為他們從自身做起，摒棄了思想意識中差距與不平等，用實踐去追求那一份期望。“北大才女干快遞”并不是對大學(xué)時光的浪費，恰恰相反，大學(xué)培養(yǎng)的能力會給她的快遞創(chuàng)業(yè)注入新的生機，就像她所說，雖然沒有從事新聞，但是學(xué)新聞對她的事業(yè)還是有幫助。確實，人們的受教育程度對職業(yè)有很大影響，一般意義上，個人學(xué)歷層次越高，其接受職業(yè)培訓(xùn)的范圍就會越廣，其職業(yè)取向的領(lǐng)域也就越寬。所以說，“搶普通人飯碗”這種說法是不合理的，是思維上的等級偏見。對于以上事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)，800字左右。身為北大才女，婚后，她卻放棄了北京的白領(lǐng)生活，選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，選擇做快遞，甚至自己還騎車到處送快遞。此題注意明確自己的觀點進行論證即可。憑理而斷（評析性）：憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。其次，寫作文并不等于記日記，有了寫作的對象，找到了寫作的角度，考生還需要有自己寫作的主題思想，即我要表現(xiàn)什么，是某一方面的發(fā)展反映出的精神面貌，還是某些現(xiàn)象引起了你的深度思考，這就需要我們放大到具體的事例上來進行深度的剖析和理解。從建國初的一貧如洗，到現(xiàn)在的全球第二大經(jīng)濟體；從只能建造土坯木房到成功研制出戰(zhàn)斗力極強的“殲20”戰(zhàn)斗機；從九十年代的“中國制造”到如今的“中國智造”的華麗轉(zhuǎn)身，你成就的何止是一國的夢想啊，真正堪稱是一個世界的奇跡！正如艾青所言：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。沒有人會想到曾經(jīng)的盟友也會背叛，沒有人會想到曾經(jīng)的幫助也會變成刺你的劍。溫柔如你，如柳的愛撫，如被窩的溫暖，你給遠方的赤子最溫柔的愛。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)查，結(jié)果顯示：有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。參考立意：實力是王道、用實力說話、“壟斷不利于發(fā)展”、競爭、誠信、公平公正、不弄虛 作假。由世乒賽不該故意輸球推及 到社會生活領(lǐng)域，比如：國足的假球現(xiàn)象玷污了 神圣的足球，不利于球員的進步，影響了中國足 球的發(fā)展。這樣有利于可樂行業(yè)的良性發(fā)展。就能推及到社會領(lǐng)域方方面面談?！备鶕?jù)甲的語言，也可以寫“實 力是王道”，通過世乒賽中國隊包 攬所有金牌體現(xiàn)了中國乒乓球的整 體實力推及到我們在其它領(lǐng)域也彰 顯出強大實力，如“李娜成為亞洲 第一個大滿貫冠軍”“宇航員出倉 活動”等。甲乙丙和老師的不 同說法，既是對中心材料“鹿特丹世乒 賽”的解讀，也是對考生的寫作提示。無論什么時候靠實力說話，才更具說服力。而這一切，對于還在求學(xué)道路上披荊斬棘、涉世未深的我們來說，好像什么都不具備。海爾集團的總裁張瑞敏也是用實力證明了國產(chǎn)電器在世界中的地位。從這時起中國的航天事業(yè)迅猛發(fā)展，從東方紅1號到神七再到嫦娥一號，每次發(fā)射的成功，都是這個東方大國在向世界展示自己證明自己。乒乓球作為中國的國球一直是中國人民的驕傲，鹿特丹世界乒乓球錦標賽上，中國隊員不負國人希望，又一舉囊括全部冠軍，這是實力的體現(xiàn)。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生門一起議論。要注意用描寫說話，有細節(jié)，有點睛的話，有亮點。理解了這個問題，立意的空間也就有了，智慧要為人類服務(wù)的，智慧也應(yīng)該像大自然一樣為人類造福。有了這樣的分析和認識后，下面就要考慮選擇較合適的立意。還有那么多的思想等待我去探討、去發(fā)現(xiàn)。 這段日子，我并沒有弄懂什么叫做戰(zhàn)爭，我只是從書中的話語里獲得了自己的體會。在我們所做錯的事情中，有相當一部分源于我們的弱點。 孫子說：將領(lǐng)有“五?！奔礊閷⒄叩奈鍌€弱點。 由于對比，世界變成了另外一個樣。 這告訴我們要掌握主動。 “孫子曰：昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不要看這只是一個很小的舉動，它傳達了許多必要的信息。其實不僅是在戰(zhàn)爭中，事前準備應(yīng)該成為我們每個人的日常習(xí)慣之一。也許正是因為這樣，才讓我們覺得它離我們很遙遠，而父親告訴我：“不要管自己的見解是否是正確答案，‘水因地而制流，兵因敵而制勝’，答案因情況而不同。當年嘲笑萬虎“粉身碎骨”的凄慘結(jié)局的人，怎能想到今天我們能夠飛上藍天、征服太空？一、作文1．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。39.“一兩遺傳勝過一噸教育”。，言人心之應(yīng)言而不會言，言人心之應(yīng)言而不敢言。根據(jù)稀缺原則，越是稀缺越是珍貴，善良和誠信已成為我們市場經(jīng)濟中最為稀缺的資源。心正，人自正。最大的真理往往是最平凡的常識，最樸素的道理。不管是大圣人還是大盜賊，都難逃一死，死后都一樣化為塵埃。，世間的一切都源于人的生命?？梢?，在機遇面前，眼快嘴快都不如手快。”一計不能行，全都等于零。，就是力爭上游的精神，就是不斷進取的精神，就是持續(xù)發(fā)展的精神?！薄安恢?，不勝”。沒有這個手指頭，再多的信息也是一堆毫無價值的頑石。在當代，人們越來越認識到計謀就是效益，計策就是金錢，智慧就是財富。、以技術(shù)力量取勝的時代都已接近尾聲，未來的競爭將步入以智慧力量取勝的新時代?！币粋€人、一個企業(yè)、一個國家，欲取得成功，必須與時代同步。一個有頭腦的人，要在環(huán)境欲變未變之時，見微波而知必有暗流，聞弦歌而知其雅意，處晦而觀明，處靜而觀動。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教