20xx教案人教版語文七年級上冊紫藤蘿瀑布新課標(biāo)2-wenkub.com
2025-01-25 04:32 本頁面
【正文】 內(nèi)容、文體不限。b．你認(rèn)為哪些景物描寫得最好，試著仿寫幾句。b．文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”，各有什么含義?其作用是什么?“停住了腳步“是被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引。”？現(xiàn)在聽起來確實不可思議，但是在極左思潮泛濫的年代里。c．來源于作者敏銳的觀察力、豐富的想像力、杰出的文字表現(xiàn)力和對生活的真實體驗。b．作者的感情宣泄是非常有分寸的，沒有大悲大喜。②合作探究[小組討論]a．作者是從哪幾個方面，按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)展描寫的?b．舉例說明本文采納了哪些修辭方法，作用是什么?c．從哪些內(nèi)容上，能夠看出本文所表現(xiàn)的思想感情是委婉而深沉的?d．哪些句子能夠看出景中有情?請試作分析。而寫景狀物是抒情言志的根底，首先要把景物寫好，在寫景狀物中要飽含感情。這節(jié)課我們就寫作方面再進(jìn)展分析。④完成“研討與練習(xí)”二。每個人都是社會主義現(xiàn)代化建立的一分子，只有每個人都發(fā)奮有為，四化大業(yè)才能燦爛輝煌。作者的思想感情因之得以升華，對人生的意義有了全新的深化的理性認(rèn)識。過了這么多年，紫藤蘿花又盛開了作者通過紫藤蘿的變遷，聯(lián)想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之崎嶇涌動。③小組討論、課堂發(fā)言，確定考慮題小組交流，對個人提出的咨詢題進(jìn)展挑選、整理。作者面對盛開的紫藤蘿花，深受啟示，撫今追昔，感悟出深化的人生哲理。面對活力勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上寧靜和生的喜悅，進(jìn)而感悟出人生的哲理。③課堂交流提示學(xué)生注重分析理解過程，淡化結(jié)論(結(jié)論能夠是多樣的)。朗讀
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