20xx民族地區(qū)高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)中民族文化資源的應(yīng)用-wenkub.com
2025-01-17 02:02 本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。對(duì)于民族文化社團(tuán)的師資投入，經(jīng)費(fèi)支持力度很小，致使社團(tuán)建設(shè)工作資源匱乏，對(duì)民族社團(tuán)的功能作用的認(rèn)識(shí)與實(shí)際支持的力度反差比較大。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生素質(zhì)教育對(duì)民族文化的需求，更不能發(fā)揮民族地區(qū)高校在文化傳承創(chuàng)新，文化研究中的優(yōu)勢(shì)和功能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，%的學(xué)生不能在本校社團(tuán)中找到含有本民族文化元素的社團(tuán)，這就極大減少了民族學(xué)生參與民族文化型社團(tuán)的積極性?！ 「鶕?jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民族文化在地方高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用有以下幾方面問(wèn)題。課題組自行編制了《地方民族文化在社團(tuán)管理及文化建設(shè)中應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查》，發(fā)放問(wèn)卷800份，收回問(wèn)卷782份，有效問(wèn)卷766份。部分民族院校還將地區(qū)民族文化資源的研究開(kāi)發(fā)發(fā)展成了學(xué)校特色專業(yè)，在特色專業(yè)背景下成立的特色社團(tuán)又為民族文化的開(kāi)發(fā)利用提供了實(shí)踐和交流的平臺(tái)，提高了學(xué)生對(duì)地域民族文化的學(xué)習(xí)和傳播的興趣，有效的保護(hù)利用傳承優(yōu)秀文化?！ ∫弧⒚褡宓貐^(qū)高校學(xué)生社團(tuán)的特殊價(jià)值 大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐證明，學(xué)生社團(tuán)受到了大學(xué)生的廣泛歡迎，它不僅能提供學(xué)生鍛煉實(shí)踐的平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體
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