20xx民族地區(qū)高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)中民族文化資源的應(yīng)用(更新版)
【正文】 民族文化為主的特色社團(tuán)多和開展的民族文化活動較多。本文主要以民族地區(qū)高校社團(tuán)為例，探討民族地區(qū)高校學(xué)生社團(tuán)的特殊價值，抽取8所地區(qū)民族院校對其民族文化資源在本校社團(tuán)文化建設(shè)中應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探索民族地區(qū)高校發(fā)揮民族地區(qū)優(yōu)勢，挖掘本土民族文化資源，加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)特色文化建設(shè)的新路徑。大學(xué)生社團(tuán)是高校第二課堂的主陣地和渠道，是學(xué)校進(jìn)行思想道德教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)重要途徑和載體，因此，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在高校人才培養(yǎng)中的積極作用，就顯得尤為重要。吉首大學(xué)成立了“民族文化資源在民族院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用研究”的課題小組，采取抽樣調(diào)查方式，選取了湖北民族學(xué)院（恩施）、西南民族大學(xué)、吉首大學(xué)、湖南文理學(xué)院（常德），湖南理工學(xué)院（岳陽）懷化學(xué)院，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)（長沙），邵陽學(xué)院（邵陽）等8所學(xué)校的全日制本科生為調(diào)查對象。其中，%，有利于本地區(qū)民族文化的傳播，使全國各地的學(xué)生了解本地區(qū)的民族文化?！ 「咝γ褡逦幕鐖F(tuán)的功能作用認(rèn)識不夠 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)行的高等教育評價機(jī)制的壓力下，高校資源更加重視第一課堂的建設(shè)，忽略民族社團(tuán)及相關(guān)的活動對全校學(xué)生民族文化普
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