20xx民族地區(qū)高校學生社團文化建設中民族文化資源的應用(更新版)
【正文】 民族文化為主的特色社團多和開展的民族文化活動較多。本文主要以民族地區(qū)高校社團為例，探討民族地區(qū)高校學生社團的特殊價值，抽取8所地區(qū)民族院校對其民族文化資源在本校社團文化建設中應用現(xiàn)狀進行分析，探索民族地區(qū)高校發(fā)揮民族地區(qū)優(yōu)勢，挖掘本土民族文化資源，加強高校學生社團特色文化建設的新路徑。大學生社團是高校第二課堂的主陣地和渠道，是學校進行思想道德教育，學風建設、校園文化建設重要途徑和載體，因此，充分發(fā)揮學生社團在高校人才培養(yǎng)中的積極作用，就顯得尤為重要。吉首大學成立了“民族文化資源在民族院校學生社團建設中的應用研究”的課題小組，采取抽樣調查方式，選取了湖北民族學院（恩施）、西南民族大學、吉首大學、湖南文理學院（常德），湖南理工學院（岳陽）懷化學院，湖南農(nóng)業(yè)大學（長沙），邵陽學院（邵陽）等8所學校的全日制本科生為調查對象。其中，%，有利于本地區(qū)民族文化的傳播，使全國各地的學生了解本地區(qū)的民族文化?！ 「咝γ褡逦幕鐖F的功能作用認識不夠 調查中發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)行的高等教育評價機制的壓力下，高校資源更加重視第一課堂的建設，忽略民族社團及相關的活動對全校學生民族文化普
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