20xx民族地區(qū)高校學生社團文化建設中民族文化資源的應用(完整版)
【正文】 化在高校社團文化建設中應用的現(xiàn)狀分析 為研究民族文化在高校社團建設中的應用情況，探索運用民族文化提升高校社團建設的質量，從而提升大學生綜合素質的模式和方法，培養(yǎng)具有現(xiàn)代文化和民族傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新人才，探索民族地方高校人才培養(yǎng)的新路徑?！ ∫悦褡逦幕貫橹鞯纳鐖F數(shù)量相對較少 調查發(fā)現(xiàn)，目前民族地區(qū)高校的社團數(shù)量比較多，類型豐富，但是以民族文化元素為興趣點成立的社團數(shù)量較少，只占到了本校社團數(shù)量的6%%之間。豐富多彩的社團民族文化活動是民族文化傳承的重要載體，它應當豐富活動內容，通過多種形式和手段將民族文化精髓傳播和利用。僅僅依靠選修理論課作為第一課堂對民族文化教育還不夠深入人心，理論課枯燥乏味，缺乏生動性，學習興趣不高，迫切需要第二課堂社團文化建設的補充。而民族院校的少數(shù)民族學生比較多，對民族文化特別是本民族文化認同感和跨民族文化興趣需求比較強烈。原因有二，一是這些學校地處少數(shù)民族聚居地，有豐富的地區(qū)民族文化資源，且與本省同等院校相比，少數(shù)民族學生比較多，其少數(shù)民族學生占全?？側藬?shù)的比例均在40%以上；二是這些學校社團數(shù)量比較多，管理比較規(guī)范，且
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