20xx信息技術(shù)在提高地理教學(xué)效率中的應(yīng)用-wenkub.com
2025-01-16 23:29 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。隨后要求學(xué)生畫出來“蘇迪羅”過境之前的風(fēng)向，并且總結(jié)從臺(tái)風(fēng)的氣流運(yùn)動(dòng)來看，北半球氣旋是呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的特征?！边@張圖像真實(shí)清晰，當(dāng)圖片通過多媒體打出來后，我播放了一段新華社報(bào)道的新聞：“截至8月10日18時(shí)，“蘇迪羅”福建、浙江、江西、21人死亡，5人失蹤?！ ∪⒂兄谂囵B(yǎng)學(xué)生的讀圖和探究能力 計(jì)算機(jī)多媒體課件表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩，可以創(chuàng)設(shè)一些富于啟發(fā)性的問題情境，給學(xué)生留下思考的空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)造。在演示較為簡(jiǎn)單的地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)圖畫后，馬上演示地球的公轉(zhuǎn)，使學(xué)生看到地球不僅僅一直在自轉(zhuǎn)，同時(shí)也在公轉(zhuǎn)；地球總是斜著身子繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽在中心軌道的一個(gè)焦點(diǎn)位置上源源不斷的以平行光束照在地球的表面。這些抽象的地理知識(shí)在課堂上僅僅依靠課本和老師的講述，難以對(duì)此感興趣，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情和興趣?！ ∫弧⒒钴S課堂，激發(fā)興趣 人們經(jīng)常說：”興趣是最好的老師”。高學(xué)地
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