20xx高中教學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-15 22:03 本頁(yè)面
【正文】 ，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ 贤ㄋ枷耄瑢?shí)在處理差等生在學(xué)習(xí)上的困難。力爭(zhēng)使他們的語(yǔ)文才能得到提升。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈敏運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文才能。另有較大一部分學(xué)生，根底知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)不能及時(shí)完成，甚至是不完成。 高中培優(yōu)補(bǔ)差工作打算 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)才能，進(jìn)一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，協(xié)助差生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，構(gòu)成語(yǔ)文根本才能。 關(guān)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在純熟的根底上不斷提高本人的分析推理才能,尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要付出一些努力。 在培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程中,我主要采取了如此一些措施: 培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。其次,依照學(xué)生的才能,對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目的,由易而難,逐層推進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)格要求，文智雄、陳子琪、王奕、陳藝楠、孫晨陽(yáng)等五名學(xué)生也能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，尤其是王奕同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有非常明顯的提高。同時(shí)，家長(zhǎng)能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師協(xié)助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自決心,意志力得到非常大的提高。培優(yōu)打算要落到實(shí)處，開(kāi)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，訓(xùn)練良
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