【正文】 良好的學(xué)習(xí)氣氛，改變往常老師拖堂、補(bǔ)課的陋習(xí)，把咨詢題交給學(xué)生去自主處理，老師做好指導(dǎo)作用。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師協(xié)助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自決心,意志力得到非常大的提高?！　≡谂鄡?yōu)補(bǔ)差的過程中,我主要采取了如此一些措施:　　培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈敏運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文才能。　　，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。另有較大一部分學(xué)生，根底知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)不能及時(shí)完成，甚至是不完成。其次,依照學(xué)生的才能,對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目的,由易而難,逐層推進(jìn)。培優(yōu)打算要落到實(shí)處，開掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，并能協(xié)助老師進(jìn)展輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。優(yōu)生要鼓舞他們創(chuàng)新。依照學(xué)生實(shí)際、確定能到達(dá)的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在日常教學(xué)中，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，詢咨詢家長(zhǎng)學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，并把學(xué)生在校表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)合作找出一個(gè)適宜的方法來協(xié)助學(xué)困生?！　」奈鑳?yōu)生多做創(chuàng)新的事情,多研究難題?！　∷摹⑴鄡?yōu)對(duì)象　　略　　五、輔差對(duì)象　　略　　六、主要措施　　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學(xué)習(xí)過程的興趣性和知識(shí)性相結(jié)合?！　「愫眉以L工作，及時(shí)理解學(xué)生家庭