小學四年級上冊美術(shù)教案精選3篇-wenkub.com
2024-12-07 04:20 本頁面
【正文】 并指出作業(yè)中存在的不足。 調(diào)色時筆要洗干凈，涂色要勻?！ ∷?、作業(yè)要求： ?。ㄒ唬﹥?nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感?！ 。ㄈ┙Y(jié)合色相卡講解色彩的補色對比。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對比較去感覺?！ 〗處煾鶕?jù)學生回答情況給予小結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色，偏藍偏綠的色彩屬于冷色?！ √釂枺鹤屑氂^察，在冷暖對比中最暖的是什么色？（朱紅色）最冷的是什么色？（藍色）這兩色是冷暖對比的中心軸?！ 熜〗Y(jié)給予鼓勵：看來大家平時是很注意觀察事物的。兩間屋子給人溫度差別可以達到三、四度，原因是藍色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較冷；而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖?！ l(fā)提問：這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺？看哪位同學觀察的仔細?！薄 ∑聊环庞?，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學生去親自感覺?！ 吧视杏胁噬蜔o彩色之分?！ ?3)通過觀察，你體會并感覺到色彩有什么屬性？（指名回答）色彩有對比。請大家要結(jié)合自己生活實際來回答，看誰最積極、回答的?！ W具準備：色彩冷暖涂色印樣、水粉畫顏料、筆、筆洗、調(diào)色盒。色彩的冷與暖 教學目標 通過學習和運用色彩冷暖知識，給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識，提高學畫色彩畫的興趣?！ W生選擇資料和表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。這節(jié)課我們要來表現(xiàn)的是《我心中的未來》 引導階段： 1）在小組內(nèi)學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創(chuàng)作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情況?！ 〗虒W重點：引導學生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及造型的
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