小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案精選3篇(專業(yè)版)
【正文】 涂色時(shí)應(yīng)注意色彩的搭配。 提問：誰能從色輪中找出冷色和暖色？誰敢上臺(tái)來試一試？ 請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)板演，將色相卡分成兩部分?jǐn)[放（冷、暖兩個(gè)序列），并說出自己分的規(guī)律?！ 。?）、放映暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面又給你什么感覺？給人以溫暖的感覺?！ 《?dǎo)入新課： ?。ㄒ唬?、談話，引起學(xué)生興趣。 教學(xué)具準(zhǔn)備：錄相、科幻資料、圖片?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：美術(shù)的節(jié)奏圖片，課件、實(shí)物展臺(tái)等?！ ?gòu)圖是否完整，色彩是否協(xié)調(diào)。 師點(diǎn)評(píng)全班同學(xué)作業(yè)總體情況。 板書課題：色彩的對(duì)比 三、講授新課： ?。ㄒ唬?、結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。 分別讓生起來舉例，如：太陽、火焰給人以暖的感覺；天空、大海給人以冷的感覺。如書上第7頁下邊四幅畫，一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。 板書設(shè)計(jì)： 色彩的對(duì)比 冷色：綠、藍(lán)、紫 暖色：紅、橙、黃 ?！ 。?）同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí)，給人的感覺是全然不同的?！ ÷?lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解，體會(huì)色彩的對(duì)比?！ 。ǘ?dǎo)入課題： “色彩的對(duì)比是色彩的一種屬性?！ ∪⒄n堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)、糾正問題及時(shí)展示有創(chuàng)新性作品?！ ∷娜诵〗M進(jìn)行交流并互相點(diǎn)評(píng)，選出自己喜歡的作品?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入： 出示課件，展示動(dòng)畫和圖片，在寧靜幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象。這節(jié)課我們要來表現(xiàn)的是《我心中的未來》 引導(dǎo)階段： 1）在小組內(nèi)學(xué)生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創(chuàng)作提供素材，教師選擇部分小組進(jìn)行匯報(bào)，了解學(xué)生交流情況。請(qǐng)大家要結(jié)合自己生活實(shí)際來回答，看誰最積極、
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