小升初銜接語文知識點-wenkub.com
2024-12-07 04:14 本頁面
【正文】 背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點?！ 【褪潜痴b課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。(3)類比作結(jié)：何陋之有?可見，支點法與層次串連法結(jié)合，會收到更好的記憶效果。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點題——“陋室德馨”。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語，串連成誦。次說艱難能造就人的原因。再背熟春雨圖?！ ?1)層次串連法：對于篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來。只要……就…… 小升初語文學(xué)習(xí)方法 是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索，形成記憶網(wǎng)絡(luò)。不過等 因果：因為……所以……。盡管……卻……。要么……要么……。甚至。不是……而是…… 承接：便。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。深化主題(記敘文、小說)?！ 《?、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證) 二十九、議論文結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論) 三十、結(jié)構(gòu)形式：總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式) 三十一、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 三十二、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 三十三、引號的作用：1表引
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1